實(shí)踐活動(dòng)感想作文

2022-11-13 活動(dòng)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)感想作文，歡迎大家分享。

實(shí)踐活動(dòng)感想作文1

　　今天是五月二十日，下午我們戀戀不舍地離開了基地，踏上了回家的道路。坐在車上想起這三天中發(fā)生的事，真令人回味。

　　這三天中最有意思的要數(shù)爬山了。爬山是實(shí)踐活動(dòng)第一天進(jìn)行的活動(dòng)。我們?cè)诙蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了湯山腳下。站在山下往上看，山相當(dāng)高，突兀森郁�！鞍�，發(fā)什么呆呢？走啦！”杜輝駿推了我一下，我趕緊跟上。

　　我們走在崎嶇不平的山路上，覺得非常幽靜。這里沒有公路上嘈雜的聲音；沒有嗆人的灰塵；更沒有汽車排出的黑煙。一切都是那么恬靜、幽雅、舒適。你瞧，地上的小草綠油油的，在向我們點(diǎn)頭；迎春花展開了一張張笑臉，歡迎著我們；小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，互相追逐嬉戲……真是“留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　我邊看邊走，來到了一條陡直的通向山頂?shù)牡缆�。同學(xué)們停下來，喝了一口水，振作起精神，向山頂攀登。這里全是黃土、碎石。開始還好走，到了后來，路越走越陡，到了半山腰，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看前面陡直的山路，心里有點(diǎn)害怕，想：這么陡的路我能爬上去嗎？于是便坐在旁邊的一塊大青石上歇歇腳。這時(shí)，前面的人在喊著：“快爬呀，要前進(jìn)，不能后退！”中隊(duì)輔導(dǎo)員也喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢！”我聽了又增強(qiáng)了信心，振作精神，咬咬牙，繼續(xù)向上攀登。

　　山頂就在眼前了，我一鼓作氣登了上去。這時(shí)，向下俯視，啊，景色真美！一些小山連綿起伏，像大海的波濤。房屋像鳥籠連成一片。滬寧高速公路像一條條銀白色的綢帶，布滿了江寧區(qū)。各式各樣的汽車，像甲蟲似的穿梭在公路上。

　　第一天爬山后是很累，但第二天，我們還是打起精神去采茶、做航模。第三天我們參觀了農(nóng)作物、地質(zhì)博物院。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)后，我懂得了什么事都要努力，要堅(jiān)持到底。同時(shí)，我的耳邊又響起了馬克思說過的一句話：“在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大道，只有那不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”

實(shí)踐活動(dòng)感想作文2

　　xxx年3月26日中午，我和我們小組的成員決定去東山區(qū)秣陵街道敬老院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

　　我懷著激動(dòng)的心情很早就去集合點(diǎn)（西門）準(zhǔn)備，1點(diǎn)半的時(shí)候我們小組成員會(huì)合后就帶著給給老人送溫暖的愿望就出發(fā)了。在路上的時(shí)候，心中滿是一陣茫然。雖然以前也去過這個(gè)敬老院，但是那幾次是由學(xué)

　　姐和學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)著我去的�；顒�(dòng)安排也是事先決定好的，現(xiàn)在單獨(dú)去，真的很緊張，不知道去了該做什么，但這種焦慮很快就在到達(dá)以后消散了。當(dāng)和爺爺（副院長(zhǎng)）交談幾句后，很快讓我消除了緊張感，他先問我們是哪個(gè)學(xué)校來的，我說:“爺爺，我們是曉莊的。上次，我還是作為曉莊實(shí)踐部的成員來的呢，我們還表演節(jié)目呢”。爺爺笑了笑，然后說道：“記得，記得，你們什

　　么時(shí)候再表演節(jié)目哪，老人們都盼著你們呢”我對(duì)爺爺說：“再過幾個(gè)星期，我們實(shí)踐部還會(huì)再來，到時(shí)一定表演節(jié)目給你們看，爺爺，我記得上次你還唱了歌呢，下回我們來的時(shí)候，你一定要再唱給我們聽哪”。爺爺說：“一定，一定�！蔽艺f“：“嗯，那爺爺我們先去陪其他人呦”然后我和小組成員又上樓去和爺爺奶奶們談心，為老人們捶腿和逗他們開心，仔細(xì)聽著他們說著平

　　常的瑣事，看著他們臉上洋溢著幸福的笑容，覺得自己做的事很值得。時(shí)間過的很快，不知不覺已經(jīng)3點(diǎn)半了，到了我們?cè)撾x開的時(shí)候了，在老人們依依不舍的目光中我們離開了敬老院。在回去的路上，以及在寫感想的現(xiàn)在，我一直想著應(yīng)該如何對(duì)待年老的父母，現(xiàn)在他們還年輕不需要我們擔(dān)心，但是以后呢？當(dāng)我們工作繁忙，每天為子女的事所操心而無暇顧及他們的

　　時(shí)候，我們也會(huì)以各種理由把他們送進(jìn)敬老院?jiǎn)幔孔屗麄円蚕蛳裎覀冞@樣的大學(xué)生實(shí)踐人員說自己的孩子忙，自己自愿來這里的，然后又在夜里流著眼淚看著發(fā)黃的照片一坐就是整晚？我不敢想像那樣的場(chǎng)景，我不知道自己以后會(huì)不會(huì)也會(huì)住進(jìn)那樣狹小的屋子，孤獨(dú)的體驗(yàn)著歲月的滄桑?所以，我們?cè)诿鎸?duì)逐漸老去的父母時(shí)，必須懷著感恩的心，感謝他們帶給我們

實(shí)踐活動(dòng)感想作文3

　　上周三，我們學(xué)校舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——去東莞的東方陽(yáng)光銀瓶山青少年拓展訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。去的時(shí)候我們?nèi)嗳硕挤浅５呐d奮，因?yàn)椴恢澜酉聛碓诳课覀冏约荷畹娜炖飼?huì)發(fā)生什么樣的事情。

　　從來到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開始，我就知道，我不再是一名小學(xué)生了，而是一名軍人，一名戰(zhàn)士�；氐綄嬍曳畔聲覀兏I(lǐng)導(dǎo)我們的曾教員開始了訓(xùn)練。

　　“向左轉(zhuǎn)！”

　　“向右轉(zhuǎn)！”

　　“起立蹲下！”

　　“向前對(duì)正！”……

　　我們隨著曾教員的一聲聲口令轉(zhuǎn)動(dòng)著，在不知不覺中，我們出了很多汗，很多同學(xué)都忍著不動(dòng)。終于，黃昏到來了。隨著教官帶我們來到食堂，這一天的訓(xùn)練也就基本結(jié)束了。晚上躺在床上，我和同學(xué)們聊著天，許多的同學(xué)都說這次軍訓(xùn)很無聊，不想再來了。可是令我們沒有想到的是，這一趟的軍訓(xùn)，將會(huì)是我們?nèi)松幸淮坞y忘而又美好的回憶。

　　星期五的`早上，我們學(xué)校四，五，六年級(jí)十三個(gè)班在場(chǎng)地上，大宋老師在臺(tái)上喊口令。后來老師要我們每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖出來，我們選的是施遠(yuǎn)和郭畯。

　　大宋老師說：從現(xiàn)在開始，我們只要做錯(cuò)了就一定要勇敢的站出來，高舉出手說“對(duì)不起，我錯(cuò)了！錯(cuò)多少個(gè)人，領(lǐng)袖就繞著場(chǎng)地就跑多少圈�！苯Y(jié)果，我們錯(cuò)了十六個(gè)人，也就意味著領(lǐng)袖要跑十六圈。我看著施遠(yuǎn)和郭俊還有別的班的領(lǐng)袖不停的跑著，許多同學(xué)的眼眶都濕潤(rùn)了。這時(shí)，我聽到身后有啜泣聲，回過頭去一看，全班同學(xué)都留下了悔恨的淚水，一個(gè)個(gè)都是那么心疼的望著我們的領(lǐng)袖。我們都下定決心，一定不能做錯(cuò)！可是又一次下來，還是有人做錯(cuò)。領(lǐng)袖又立即開跑，有很多同學(xué)忍不住說：“施遠(yuǎn)，讓我替你跑吧！”

　　同學(xué)們，有一句話我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠！”。這句話回使我一生受用！

實(shí)踐活動(dòng)感想作文4

　　這次，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館做義工。

　　我從負(fù)一樓進(jìn)入圖書館，這里是一個(gè)很大的大廳，角落擺放了一張桌子，上面有鋪開的宣紙和幾支毛筆，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章。整個(gè)圖書館有5層樓高，內(nèi)部采用回型布局，中間是天井，藏書室和閱覽室圍繞著天井排列。

　　從大廳往上走，來到2樓，今天只開放了兩間自習(xí)教室，都坐滿了人。每人的桌上都堆了好幾本書，非常認(rèn)真地在學(xué)習(xí)。

　　我們做義工的地方在3樓的藏書室，這里主要存放信息類圖書。經(jīng)過圖書館老師的介紹，我們知道圖書的整理非常有學(xué)問，也有難度。首先要按開頭字母、數(shù)字、字母、序號(hào)來分類，再把分好類的圖書擺放到對(duì)應(yīng)的書架上。學(xué)習(xí)完后，我們開始工作，主要任務(wù)是將讀者還回來的書擺放到對(duì)應(yīng)的書架上。剛開始時(shí)，要花幾分鐘時(shí)間對(duì)一本書進(jìn)行歸類、定位書架。同學(xué)們興致都很高，覺得這個(gè)工作很有意思。慢慢地，大家的工作速度快了起來。沒用很長(zhǎng)時(shí)間，就幫助圖書管理員將下午還回來的書全部擺放到位了。想到平時(shí)可能有很多的借書和還書的讀者，還只有一位老師在整理圖書，她的工作真辛苦。

　　在休息時(shí)，正熱衷于程序設(shè)計(jì)的我，想找一本適合于我的書，可是藏書室這么多書架，到哪去找呢？我問了老師，老師回答說可能有，但不記得放哪了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了電腦上的圖書檢索軟件，在檢索系統(tǒng)里輸入書名，不一會(huì)，就彈出了好幾本相關(guān)的書的介紹，非常詳細(xì)，包括了作者、簡(jiǎn)介、出版時(shí)間等等，當(dāng)然，最重要的是這本書在藏書室的位置信息。按圖索驥，在一個(gè)不起眼的書架上找到了我想要的書。這次，我體驗(yàn)了一下電腦檢索系統(tǒng)帶來的便利，切身感受到了科技的力量。以前的圖書館只能靠人來檢索圖書，效率低�，F(xiàn)在有了電腦檢索系統(tǒng)，只要一查書名或作者名等，再大的圖書館也能很快地找到要找的書了。

　　這次活動(dòng)，讓我感受到了生活中處處皆學(xué)問，也感受到了圖書管理員工作的辛苦，更感受到了科技帶給我們的便利，激發(fā)我更好地投入學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，利用所學(xué)造福人類。