在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡的語文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧!
一次語文課，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說:“今天這節(jié)課，我們一起來玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”
接下來，我們開始了猜字謎活動(dòng)。“一日不出門。有誰知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說是“間”，劉老師說“對(duì)了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說:“正確�！辈伦种i活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的:木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎?”劉老師問道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學(xué)上黑板寫的是“休”，劉璐同學(xué)上來寫的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對(duì)了一道題(第三題)，是“歪”。
我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對(duì)了嗎?
忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
下課時(shí)間到了，老師你辛苦了。鈴聲未落，同學(xué)們就像小鳥一樣爭(zhēng)先恐后出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。
訓(xùn)練有素的同學(xué)們迅速地在操場(chǎng)上排成方隊(duì)，隨著激昂有力的樂曲開始跑步。在體育老師和班主任的指揮下。大家保持隊(duì)伍前后的距離1、2、3、4——1234！我們班的同學(xué)發(fā)出洪亮的聲音，其他班的同學(xué)也不甘示弱，口號(hào)聲像比賽似的此起比伏，響徹校園內(nèi)外。
看，領(lǐng)隊(duì)的李思慧同學(xué)跑得多么認(rèn)真：她目視前方，步子輕快有力，兩手有節(jié)奏地前后擺動(dòng)；而男生隊(duì)伍中的王旭正好相反，他裝著樣子跑步，趁老師不注意，一會(huì)兒沖同學(xué)們做個(gè)鬼臉，一會(huì)兒繞到隊(duì)伍的外面騷首弄姿。惹得同學(xué)們哈哈大笑當(dāng)碰到老師那嚴(yán)厲的目光時(shí)，他又一本正經(jīng)地跑起來，一副若無其事的樣子。
再看看校長(zhǎng)和其他老師，他們也隨著音樂跑著。動(dòng)作優(yōu)美有力，身資矯健，顯得更加年輕露出快樂的笑容，仿佛回到兒時(shí)的校園。
悠揚(yáng)舒緩的音樂響起，同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下拿出跳繩，迅速變成了體操隊(duì)形。整個(gè)過程井然有序。開始做操了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著領(lǐng)操員，一絲不茍地做起來。抬手，伸腿，擺臂，跳躍上千人動(dòng)作一致，協(xié)調(diào)優(yōu)美，校園成了我們展示活力的大舞臺(tái)。
大課間結(jié)束的音樂響起來，同學(xué)們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運(yùn)動(dòng)，快樂的大課間伴隨我們快樂健康的成長(zhǎng)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，把我們分成十九個(gè)小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備和去現(xiàn)場(chǎng)采訪錄制工作，終于盼到了今天展示的機(jī)會(huì)，還沒有開始，各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報(bào)開始了，主持人是郭錦文和郭悅?cè)�，熱情洋溢的開場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統(tǒng)文化”。只見各個(gè)組的代表精神飽滿地走上講臺(tái)，給了一場(chǎng)別開生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開眼界，面食多種形式，原來飲食也蘊(yùn)含著不少文化呢！有的帶著精美的PPt，組長(zhǎng)詳細(xì)形象地介紹，讓我們見識(shí)了本土文化皮影的變化萬千，還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊，每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統(tǒng)故事......臺(tái)下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽著，不時(shí)給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識(shí)。
我們小組匯報(bào)的是皮影，前幾天，我們?nèi)チ似び把芯繄?chǎng)，那里的胡老師給我們講了皮影的特點(diǎn)和制作，講解完之后，我們?nèi)チ颂旄V場(chǎng)看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點(diǎn)和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節(jié)目獎(jiǎng)”，我們開心極了。
通過這次活動(dòng)，我們知道了孝義的傳統(tǒng)文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
聽說今天有無線電尋查活動(dòng)，大家興奮極了，一大早大家就開始說了，一定是在大唐生態(tài)園玩。 ＮＯ. ＮＯ. ＮＯ 一定是在歡樂谷玩 ，陸彥潤(rùn)說道。
“嘟-----”哨聲吹響了，大家一蹦一跳來到了操場(chǎng)，列隊(duì)后來到了大唐生態(tài)園，教官簡(jiǎn)單說了一下活動(dòng)內(nèi)容，讓大家根據(jù)聲音尋找電臺(tái)，“嘟――嘟――嘟” “滴――滴――滴”，大家一窩蜂的向有聲音的地方跑了過去，就這樣電臺(tái)一個(gè)個(gè)被我們發(fā)現(xiàn)了�？墒堑诎藗�(gè)電臺(tái)找了半天也沒找到，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，耳邊又出現(xiàn)了電波聲，“找到了”我的第一個(gè)念頭浮現(xiàn)在頭腦中，我按照教官教的方法先把手臂平放在右側(cè)和左側(cè)來回慢慢移動(dòng)。哪里聲音最小或沒有聲音就有情況，順著這條“無形”的路找了過去，我大聲叫道：“電臺(tái)在這里，我終于找到了”。
活動(dòng)結(jié)束后我們又來到了溫室基地，里面有許多奇形怪狀的植物和許多高科技培養(yǎng)的花木，伴隨著歡樂聲度過了有趣的一天。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
5月27日上午我們學(xué)校開展了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的定向活動(dòng)。
我和媽媽順著路標(biāo)來到了北秀歌舞臺(tái)，也叫成語寓言園。過了一會(huì)兒，我們學(xué)校的小主持人陽燦、梁宇揚(yáng)跟著郭老師帶著笑容上臺(tái)介紹了許多嘉賓接著看了五年級(jí)袁倩姐姐的表演讓我懂得了環(huán)保的重要性。
看完表演之后，我們向第二個(gè)目的地——鎮(zhèn)海樓出發(fā)了。沒走幾步就讓我為難了，我走到了一個(gè)分叉路口一條路是往山下，一條是往山上，而且這里有沒有路標(biāo)。我仔細(xì)想了一想鎮(zhèn)海樓肯定在山上，所以應(yīng)該走第二條路。在兩百米之內(nèi)有三個(gè)路標(biāo)，可是沒有一個(gè)路標(biāo)上是有鎮(zhèn)海樓這三個(gè)字。我通過問人的方法找到了正確的路。大概走了又半個(gè)小時(shí)，終于看到了路牌上有標(biāo)鎮(zhèn)海樓的方向了！我順著那個(gè)方向走，走到了一個(gè)路口左邊是繼續(xù)往山上走的路，右邊則是給老人們健身的廣場(chǎng)。我繼續(xù)往山上走，走了幾步又覺得不對(duì)勁，就走到廣場(chǎng)上。這時(shí)候，走來一名清潔工，我問她是不是繼續(xù)往山上走，她說是，她還說往上走二十米可以看見馬路沿著馬路往上走就到了。我謝過她后，往上走果然看見了馬路。我按照她說的那樣找到了鎮(zhèn)海樓，并蓋了章。我往下走看見了五羊石像。蓋好章，就交給了指定人員。
此次活動(dòng)就算圓滿的結(jié)束了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
星期五，大家很高興，因?yàn)榻裉煳覀円e行美食嘉年華活動(dòng)。
我們上完了第一節(jié)課，邢老師就讓我們先鋪上桌布，再放上食物，就讓我們?cè)诿總�(gè)組里推選出一道最好的菜，我們組選的是高晨越，因?yàn)樗隽艘粋�(gè)拼盤，盤子周圍擺滿了生菜和西紅柿，中間放的是一塊圓圓的牛排，讓人看了很想流口水。
這項(xiàng)任務(wù)完成后，就是品嘗美食的時(shí)候了，大家就開始瘋狂地吃了起來，我也跟著吃了起來。有的做了牛排、可樂雞翅、雞蛋餅、壽司和水果等，這些美食，全都是美味無比的，大家歡呼著 ，跳著，很高興，因?yàn)檫@是第一次在學(xué)校舉行這種活動(dòng)。
我就拿著雞蛋餅東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只要找到了適合我的口味的，我就都用我的.雞蛋餅和他們換，我換來了幾根雞翅，半杯布丁，幾個(gè)水果等。這時(shí)，隔壁四年級(jí)五班的趙老師來問邢老師一個(gè)問題，問完后，這時(shí)，美術(shù)組的老師也來了，大家就拉著老師的手，不要讓老師離開，而是想讓老師來品嘗美食，老師實(shí)在無法推辭，只好嘗了嘗，我一看，馬上抓起一大把雞蛋餅分給老師吃，老師們都感覺很好吃，我聽了，心里美滋滋的。
通過這次活動(dòng)我體會(huì)到我們班同學(xué)的爸爸媽媽的廚藝都是頂呱呱的，難怪做得這么好吃，希望下一次還舉行。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
3月15日那天，我們臺(tái)州晚報(bào)小記者來到了市府大道世紀(jì)聯(lián)華超市前面，那里在舉行3.15宣傳活動(dòng)，有衛(wèi)生局、藥監(jiān)局、建設(shè)局等等很多部門的叔叔阿姨。
當(dāng)我拿著筆記本，緊張地走到一位穿藍(lán)衣服的阿姨面前，用細(xì)小的聲音問道：“阿姨您好，我是臺(tái)州晚報(bào)的小記者，可以問您幾個(gè)問題嗎？”阿姨微笑著回答我：“可以�！蔽腋o張了，差點(diǎn)忘了要問什么，想了想，接著問：“如果您在消費(fèi)中遇到了假的商品，您會(huì)怎么辦呢？”“退貨��！”阿姨很快就回答�！澳悄罏槭裁匆诮裉炫e行這個(gè)活動(dòng)嗎？”“不知道。”“那您知道這次的活動(dòng)主題是什么嗎？”“消費(fèi)·理性。”“好的，謝謝您�！蔽宜闪艘豢跉�，原來采訪也沒那么可怕。
第一次采訪成功給了我巨大的信心，我馬上鎖定了了第二個(gè)目標(biāo)，一位帶眼鏡的叔叔。這次我換了新的問題，問叔叔如果買了質(zhì)量不好的東西會(huì)怎么辦，叔叔也說退貨�！澳侨绻u東西的人不給你退貨怎么辦呢？”“打電話給消保委投訴�！�
晚上回到家，我取出晚報(bào)看，很多關(guān)于3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容，爸爸媽媽也給我解釋了什么是3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日。原來，我也是一個(gè)小消費(fèi)者，我也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
隨著時(shí)間的流逝，今天的萬圣節(jié)已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩，萬圣節(jié)逐漸變得含有喜慶的意味，成了一個(gè)孩子們狂歡的節(jié)目，也是年輕人盡情享受化裝舞會(huì)的節(jié)日。象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如科學(xué)怪人、巫婆等。在這一天，大家都極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓萬圣節(jié)過得相當(dāng)有趣味。
公共場(chǎng)合以及居家周圍的節(jié)日布置都是自愿的。鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛等，這些節(jié)日的裝點(diǎn)，已經(jīng)少了很多駭人的鬼魅色彩，相反，讓人覺得十分俏皮和可愛。有的學(xué)生還特意去買一對(duì)南瓜或者骷髏頭的耳環(huán)來佩帶呢。
萬圣節(jié)的服裝萬人萬相，自己動(dòng)手就可以打造出很多可愛的扮相。比如說制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，別忘了扣兩個(gè)洞留出眼睛就可以啦;若是要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;想要打扮成小天使，就穿上一身白衣白褲，背后綁上一對(duì)小翅膀，最后別忘記再綁一個(gè)手電筒在頭上
總之，萬圣節(jié)已成為西方人一個(gè)很普通的季節(jié)性節(jié)日。有很多人將萬圣節(jié)看作秋的結(jié)束以及冬的到來。萬圣節(jié)一過，人們就開始期盼感恩節(jié)、圣誕節(jié)和新年的到來了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地從教室里跑到操場(chǎng)上，一眨眼不見了，像火箭一樣快。
我和我的好朋友宋文杰，我們跑到足球場(chǎng)上，占領(lǐng)場(chǎng)地。為了節(jié)省時(shí)間，我提前拿了一個(gè)足球。因?yàn)槲覀儊淼锰�，操�?chǎng)上人太少了，根本沒法玩。該怎么辦呢？我和我的朋友想了一個(gè)好主意，我們各自守著自己的球門，也可以不守球門直接攻對(duì)方的球門。
開始踢足球了，我用腳使勁一踢，球就像隕石一樣飛過去�！巴�！進(jìn)球了！“我得了一份，真是太開心了。輪到宋文杰踢了，我認(rèn)真防守，沒有給他留下攻擊的機(jī)會(huì)，他輸了。我們倆的比賽，激烈地進(jìn)行著，最終我得了八分，我贏了比賽。
我愛足球，更愛大課間活動(dòng)。
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