在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的綜合性活動(dòng)作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
“耶！”一陣歡呼聲從五（3）班傳出，這是怎么一回事呢？原來是我們班正準(zhǔn)備將展示給大家看PPT。
首先，第一組派葉浩上開介紹。葉浩有點(diǎn)沒底氣，拿著U盤一步一步地走上了講臺(tái)，好像一只笨重的企鵝。葉浩放出PPT，小聲的介紹起來。葉浩身子左右搖晃，雙手抱拳，似乎有點(diǎn)緊張，用蚊子般細(xì)小的聲音說出一個(gè)問題：“需一半，留一半�！贝蠹壹娂娕e手，像小樹林一樣，想要回答這道題。厲建達(dá)舉手舉得高級(jí)了，整個(gè)人都傾斜了，把手伸到葉浩的視線里。可惜葉浩卻沒有請(qǐng)他。慢慢的，葉浩逐漸變得有自信了，聲音也大了。葉浩又出了一個(gè)問題。這個(gè)問題可把大家都難倒了。一片寂靜，鴉雀無聲。滕嘉惠雙手平放在桌子上，頭靠在手上，眉頭緊皺，盯著屏幕，仔細(xì)思考。過了許久，還是無人知道，葉浩無可奈何地放出了答案。接著葉浩又出了幾個(gè)問題，大家都答了上來。
接著便是第二組了。項(xiàng)安冉走出位置，向滕苡含招手。滕苡含連忙從書包中取出U盤，跟項(xiàng)安冉一起上了講臺(tái)。項(xiàng)安冉打開課件，為大家介紹。雖然先前已有葉浩做了示范，但項(xiàng)安冉明顯還是有些底氣不足。滕苡含站在項(xiàng)安冉旁邊，呆愣愣地看著項(xiàng)安冉。項(xiàng)安冉一字一頓地講著，當(dāng)全班都快要睡著，快失去興趣時(shí)，老師連忙來救場，大家又像新生的小苗，都打起了十萬分的精神。項(xiàng)安冉介紹了許多的諧音對(duì)聯(lián)。其中，我覺得最有趣的就屬蘇東坡和佛印的對(duì)句了。蘇東坡出的上聯(lián)是“狗咬河上（和尚）骨”，佛印出的下聯(lián)是“水流東坡詩（尸）”。老師說可能是蘇東坡在和佛印對(duì)罵。我想：有知識(shí)的人就是有知識(shí)的人，罵人都這么有文化。呵呵，可真是有趣�。�
接著，大家最期待的笑話便要展示了。大家坐的筆直筆直的，雙眼盯著大屏幕，準(zhǔn)備聆聽有趣的`笑話。林賽展示了許多的笑話。林賽的諧音笑話將班級(jí)里的氣氛推到了高潮�？上Ь驮谶@時(shí)，下課鈴卻不偏不倚就在這個(gè)時(shí)候響起來了，第三組只好結(jié)束了這一次的展示。
這節(jié)課雖然已經(jīng)過去了，但卻深深地印在我的腦海中。這節(jié)課讓我們了解到了漢字的有趣和神奇，也讓我們更加熱愛漢字了！
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