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盼望著，盼望著，我們終于迎來了初中階段的第一次實踐活動�？墒牵@一次與小學的不同，小學是純玩，而初中則是在活動中提高能力。
我們迎著明媚的陽光，踏著清晨的露水，來到了實踐活動的地點—中國月季文化園。雖然天上的'霧霾很重，但看著滿田的月季，聞著空氣中的芳香，真是讓人心情愉悅啊！
在這鳥語花香的環(huán)境下，我們舉辦了建隊儀式。舉辦完，每班便多了一位輔導員，在輔導員的帶領(lǐng)下，我們來到了一個似球的建筑旁。在途中我發(fā)現(xiàn)：導師并沒有進入我們的行列，而是徑直地往我們的反方向走去。我心里不禁感慨起來：我們都長大了，并不是需要督促的小孩，我們可以自主管理了！想罷，主持人拿起話筒，解說起游戲來：“這是一個類似兩人三足的游戲，只不過換成了十個人，十一只腳�！�
當我們都開始綁腿的時候，別的班還在選人，有些還抱怨起來：“我為什么要玩這個？”綁完之后，我們便開始練習。一開始玩得特別差，我們便指責起誰做的不好，后來，在調(diào)解下，一些人換了位置。一次失敗，兩次失敗……在數(shù)次失敗后，我們的隊伍被哀怨聲埋沒了�！肮Ψ虿回撚行娜�，”我想到了一個好點子：大家一起喊口號，每喊一個，走一步。這樣不僅統(tǒng)一了步伐，還提升了士氣。就這樣，我們越練越好。一位輔導員看見我們這勢如破竹之勢，拿起相機把我們錄了下來，還鼓勵我們：“這幾個班里，就你們最團結(jié)�！边@句話無疑讓我們的士氣又提高了一個層次。
比賽開始了，我們喊著整齊的口號，邁著相同的步伐向終點進發(fā)。不看不知道一看嚇一跳，其他班都擺著各種奇異的姿勢，有一個班甚至是跳著往終點走。突然，排頭一個趔趄，摔倒在地上，后續(xù)人員都步了排頭的后塵，結(jié)局慘不忍睹。最后，冠軍自然是我們的，所有人都在歡呼。這場比賽，讓我明白了什么叫“團結(jié)就是力量”。
后來，我們又玩了許多游戲。雖然每項時間很短，但無一不考驗這團隊的團結(jié)。這次實踐活動讓我明白：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
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