在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 1
俗話說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子!蔽易钕矚g課間活動(dòng)了!跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最?lèi)?ài),因?yàn)樵诨顒?dòng)時(shí)不但可以強(qiáng)身健體,還能獲得快樂(lè)。
我最拿手的就是跳竹竿啦!聽(tīng),那邊已經(jīng)傳來(lái)了清脆朗朗的節(jié)奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴們排著整齊有序的'隊(duì)伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰(zhàn)心驚的竹竿中。萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛開(kāi)始我也有點(diǎn)恐慌,但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)之后,我慢慢找到了感覺(jué),甚至嘗試著用各種方式來(lái)跳:用單腳跳、用兩只腳并在一起跳、還能用兩只腳交換著跳,漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無(wú)縫了,自然練起來(lái)更輕松了。
我發(fā)現(xiàn)跳竹竿最重要的一點(diǎn),就是要掌握好節(jié)奏。每當(dāng)響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時(shí),你就要全神貫注地跟著節(jié)奏走,不能隨心所欲。節(jié)奏是控制整個(gè)過(guò)程的重要關(guān)鍵,你只要走錯(cuò)了一步,就會(huì)被那堅(jiān)硬的竹竿所夾住,痛得你驚慌失控、手足無(wú)措。因此,你可別小看這兩條細(xì)細(xì)的竹竿,它的威力可大了,只要你注意力不集中,它就會(huì)用最方法來(lái)懲罰你。
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都要認(rèn)真對(duì)待每一件事,不能一心二用,就像跳竹竿一樣,正所謂:“一失足成千古恨啊!
你看,從課間活動(dòng)中還能獲得那么多新知識(shí),懂得那么多道理,真是讓我受益無(wú)窮!希望大家都能利用課余時(shí)間多多去參加課間的一些有意義的活動(dòng)哦!
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 2
大課間時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到“開(kāi)合、開(kāi)開(kāi)合,開(kāi)合、開(kāi)開(kāi)合……”“原地、進(jìn)進(jìn)出、原地、進(jìn)進(jìn)出……”的聲音。這是學(xué)校新推出的一項(xiàng)活動(dòng)——竹竿舞。
竹竿舞看起來(lái)一蹦一蹦很簡(jiǎn)單,可是實(shí)際輪到自己跳起來(lái)就不那么容易了。
開(kāi)始的時(shí)候老師怕我們夾到腳就在地上畫(huà)了幾條線代替竹竿跳。老師教過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作后同學(xué)們就練起來(lái)。基本步伐我很快就學(xué)會(huì)了,可一聽(tīng)老師說(shuō)要上竿練的時(shí)候我便緊張起來(lái)。因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō):如果跳不好竹竿會(huì)夾腳的,那可是會(huì)很痛。不一會(huì)兒竹竿抬過(guò)來(lái)了,同學(xué)們都緊張起來(lái)。
開(kāi)始跳了。我在第一排,心里像有只兔子一樣“怦怦”直跳,更緊張了。只聽(tīng)老師一聲令下,開(kāi)始跳了。伴著同學(xué)們“原地、進(jìn)進(jìn)出……”有節(jié)奏的跳起來(lái)。第一組竿跳過(guò)去了,第二組、第三組。ye!三組竿都順利通過(guò)了。我興奮極了,剛才的緊張?jiān)鐠伒骄畔鲈仆饬耍阂矝](méi)老師說(shuō)的那么可怕!
回頭看別的同學(xué):有的鞋子被竹竿給“咬”掉了狼狽不堪,有的被竹竿絆倒了來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”……同學(xué)們就這樣丑態(tài)百出的.練著。后來(lái)因?yàn)橐荣,不僅大課間練,還要占用體育課、音樂(lè)課的時(shí)間練。老師冥思苦想了半天,從一種動(dòng)作到十幾種花樣動(dòng)作讓我們練。功夫不負(fù)有心人,我們?cè)骄氃胶,終于迎來(lái)了比賽那一天。
首先出賽的是二年級(jí),接著是三年級(jí)。當(dāng)叫到三四班的時(shí)候,我心里的那只“兔子”又來(lái)了:該輪到我們了。直到叫到我們班時(shí)我的心還久久平息不了。跳了一會(huì)兒,覺(jué)得和平時(shí)沒(méi)什么不一樣啊,只是多了一些觀眾罷了。同學(xué)們配合的還不錯(cuò);沒(méi)有失誤的跳完了。我想:還不錯(cuò),能拿一等獎(jiǎng)。接下來(lái)的是四三班,他們班的花樣最多……其中有一個(gè)用十幾條紅領(lǐng)巾接起來(lái)的“長(zhǎng)絲帶”系在身上,手臂擺動(dòng),腳不停的跳。幾個(gè)“絲帶”在身的女同學(xué)在中間當(dāng)花苞,其它的同學(xué)在周?chē)?dāng)花瓣!耙欢被ㄩ_(kāi)了,美麗極了。
雖然我們沒(méi)能拿到夢(mèng)寐以求的“一等獎(jiǎng)”,但這成果也是我們用汗水換來(lái)的,我們一定會(huì)好好珍惜它的。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們就要告別我們敬愛(ài)的母校、老師和親愛(ài)的同學(xué),去迎接新的學(xué)習(xí)生活了。看著那幢拔地而起的教學(xué)樓,一節(jié)節(jié)課就像一顆顆晶瑩的珍珠閃爍著耀眼的光芒浮現(xiàn)在我眼前。
操場(chǎng)上,只見(jiàn)老師笑瞇瞇地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.竹竿走過(guò)來(lái)。大家都議論紛紛,猜測(cè)老師的意圖。老師神秘一笑,說(shuō):"今天我們來(lái)玩‘跳竹竿’這個(gè)游戲。”大家又不明白了:這么長(zhǎng)的竹竿要怎么才能跳過(guò)去呢?雖然同學(xué)們都十分不解,但聽(tīng)到“玩游戲”這幾個(gè)字,還是異口同聲地歡呼起來(lái)。
按照老師的要求,我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍成一個(gè)大圓圈,當(dāng)竹竿到自己旁邊的時(shí)候就要跳過(guò)去,如果碰到了竹竿就會(huì)被淘汰接受懲罰。游戲開(kāi)始了,老師拿起竹竿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)起來(lái),前幾個(gè)同學(xué)都跳了過(guò)去,本來(lái)還擔(dān)驚受怕的我頓時(shí)松了一口氣。可到了第六個(gè)同學(xué)那里一下就“暫!绷耍瑸槭裁茨?因?yàn)樗齽傁胩^(guò)去的時(shí)候,一不留神就被竹竿絆倒了,只能自認(rèn)倒霉去接受懲罰——繞操場(chǎng)一周做青蛙跳。馬上竹竿就轉(zhuǎn)到我這兒了,我不禁緊張起來(lái),我可不想做青蛙跳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著竹竿,想要抓住時(shí)機(jī)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥^(guò)去。過(guò)來(lái)了!過(guò)來(lái)了!竹竿到我腳邊了,我立馬抬腿輕輕一跳,!過(guò)了!我心里懸著的石頭終于落地了。如我所愿,我成功了!
不過(guò),也有許多同學(xué)都失敗了,一個(gè)個(gè)同學(xué)都被淘汰了,我們圍成的圓圈越來(lái)越小,失敗的機(jī)率越來(lái)越大。這回輪到我時(shí),我一不小心腳一歪,剛好踩到了竹竿上面,我也被淘汰了,只好乖乖接受懲罰。雖然,我們大部分同學(xué)都失敗了,但我們依然開(kāi)心。
這美好的學(xué)習(xí)生活,這快樂(lè)的瞬間,難道不會(huì)值得我們留戀嗎?
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 4
鈴鈴!第一節(jié)下課鈴響了,也是同學(xué)們?cè)撟龃笳n間時(shí)間了,一片肅靜的操場(chǎng)不到5分鐘就嘰嘰喳喳的熱鬧起來(lái)。
第一次先跳一分鐘的的繩子,然后各個(gè)班拿起自己的器材,我們班的在全校最獨(dú)特,用4根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,兩根打橫放,兩根打豎放,然后2~3個(gè)同學(xué)按著步驟來(lái)跳。這個(gè)活動(dòng)器材也可以鍛煉一下身體,看著同學(xué)們跳很簡(jiǎn)單,自己親自去跳,2下就被柱子卡主在中間,好像自己的腳不是自己的一樣,要認(rèn)真的玩,不然腳不停使喚,一不專心,被絆倒了。一開(kāi)始玩,我根本不會(huì)玩,完了幾次后,開(kāi)始慢慢懂了一些,然后一個(gè)輪著一個(gè)去跳,班里的'同學(xué)都玩得很開(kāi)心,我也玩到瘋狂了。
鈴鈴,第二節(jié)上課響了,熱鬧的操場(chǎng)也變回肅靜了。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 5
我們都開(kāi)始跳,但是我們男生跳的時(shí)候被抓住了,但是我們一直喊著“加油,加油,加油!”所以你還是卡住了。而女生則相反,幾乎每個(gè)人都能跳很久。尤其是吳老師。好像她經(jīng)常跳,不管她動(dòng)作多快,都跳得很好。
輪到我上去跳了,我也跟著節(jié)拍跳了,但是突然速度明顯加快了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一只腳就被抓住了,我只好走下舞臺(tái),心想:這竹竿舞真不容易!
接下來(lái),我們男生又輸了。最后連教官都上來(lái)幫我們男生跳,我們還是輸給了2-8的女生。
我覺(jué)得這個(gè)竹竿舞協(xié)調(diào)能力比較好。我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差,但是我們一定會(huì)努力的.。雖然我們這次輸?shù)煤軕K,但是竹竿舞這個(gè)游戲非常非常有趣。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 6
“開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合!開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合……”伴著一聲聲竹竿舞動(dòng)的聲音,我們開(kāi)始練習(xí)竹竿舞了。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們品嘗到了跳竹竿舞的酸甜苦辣。
一開(kāi)始學(xué)跳,竹竿就給我們這些不知天高地厚的家伙來(lái)了個(gè)下馬威。一些同學(xué)跳著跳著,忽然“砰”的一聲就摔到了竹竿上,搞得后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的摔倒。更有意思的是,有的同學(xué)正得意洋洋地跳著,鞋子突然就被竹竿夾掉了,被夾的同學(xué)面紅耳赤,狼狽不堪,連躺在兩根竹竿里的鞋子也像在嘲笑他們的無(wú)能,逗得大家哈哈大笑。
好不容易練好了基本步法,我們長(zhǎng)舒了一口氣,哪知學(xué)校又給我們?cè)黾恿穗y度——跳花樣竹竿舞。同學(xué)們苦思冥想,還別說(shuō),我們班同學(xué)就是有點(diǎn)子,編出的竹竿舞花樣百出。但是,跳了一陣子,新鮮勁一過(guò)去,令我們叫苦不迭的事接踵而至,首先是每天一個(gè)小時(shí)的大課間要練習(xí)竹竿舞,后來(lái),隨著竹竿舞比賽的臨近,音樂(lè)、體育課也都變成了竹竿舞課,烈日炎炎下,我們一遍遍地刻苦練習(xí)著,可憐的雙腳都累得要抽筋了!
終于,在比賽的前一周,我們確定了比賽時(shí)要跳的.花樣。女生:五人一組,雙手搭著前面同學(xué)的肩,按“噠噠噠噠”的節(jié)奏一直跳,像一列列小火車(chē)在開(kāi)動(dòng),煞是整齊!我們男生的動(dòng)作更瀟灑,先是按“開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合”的節(jié)奏單個(gè)跳,然后按女生的節(jié)奏也開(kāi)起了火車(chē)。接著,我們又練習(xí)了進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)儀式,同學(xué)們信心百倍準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
上周五下午,緊張而有序的竹竿舞比賽終于拉開(kāi)了序幕。滿懷期待的我們?cè)谫悎?chǎng)上更加努力地展示著自己的風(fēng)采,只可惜最后我們只得了三等獎(jiǎng)。同學(xué)們垂頭喪氣回到了教室,滿肚子的委屈。我心里也忿忿不平,跳得那么好,為什么才得個(gè)三等獎(jiǎng)!張老師卻安慰我們說(shuō):“雖然我們的成績(jī)不盡人意,但是,你們都努力了,在張老師心中,你們是最好的。再說(shuō),練習(xí)竹竿舞這么長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們不是也收獲了許多快樂(lè)嗎?”是啊,通過(guò)練習(xí)竹竿舞,更讓我明白了:生活中的許多事都有酸甜苦辣,只要我們盡心去做,就會(huì)收獲快樂(lè)。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 7
“砰砰,砰碰,砰砰砰”,響亮的竹竿敲打竹竿的聲音不停地在我的耳朵傍回蕩,我至今還沒(méi)有忘記,那次大課間的跳竹竿比賽。
隨著音樂(lè)的聲響,全校的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍下來(lái)了。首先我們先跳校操,然后又跳第二套廣播體操。個(gè)個(gè)都精神抖擻,跳的也很認(rèn)真。
終于,在《藍(lán)精靈》音樂(lè)響起之后,跳竹竿終于開(kāi)始了。
一聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè),同學(xué)們就像火箭一樣飛奔到體育用品儲(chǔ)藏間去搶竹竿了。
不一會(huì)兒,陳茜和葉萍萍搶著幾根竹竿來(lái)了,還有一些同學(xué),則跟隨在她倆身后,走過(guò)來(lái)。這些一定是沒(méi)有搶到竹竿的|!
“盛俊雅,”我叫住了旁邊的盛俊雅,笑了笑“今天又是我倆合作了,別忘了!
“知道了,”盛俊雅接過(guò)了葉萍萍手中的'竹竿,又把另一頭遞給了我,“給你,你不說(shuō)我還真忘了呢!”
我笑了笑,接過(guò)了那根竹竿:今天同學(xué)們都表現(xiàn)得這么好,我也要敲得好一些!我默默地想等,等另外兩位同學(xué)拿另外兩根竹竿。
“預(yù)備,開(kāi)始!”盛俊雅叫了一聲,我隨之便跟著她一起敲了起來(lái)。
同學(xué)們這天跳得都非常好,個(gè)個(gè)都上了節(jié)奏。他們好象一條彩色的長(zhǎng)龍,讓我應(yīng)接不暇。
可是,這條長(zhǎng)龍還是斷了。是那邵婷婷不小心沒(méi)跳過(guò)去。但是,也不能怪她呀!
于是在下一次邵婷婷跳的時(shí)候,不少同學(xué)就開(kāi)始幫他了。
“邵婷婷,腳快一點(diǎn)就能跳過(guò)去了,別緊張!”陳潤(rùn)暢大聲地喊著,她的目光中帶著一絲期盼,期盼邵婷婷能跳過(guò)去。
跳過(guò)去了!邵婷婷跳過(guò)去了!她沒(méi)有讓同學(xué)們失望!
我忽然覺(jué)得,這竹竿敲得更響了,跳得更好了!
因?yàn)椋@是友誼的竹竿!
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 8
我們熟悉的體育項(xiàng)目有很多,可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“竹竿舞”嗎?
我們?nèi)昙?jí)的大課間增加了一個(gè)體育項(xiàng)目——跳竹竿舞。
游戲規(guī)則是這樣的.:六個(gè)同學(xué)兩兩一組,手握兩根竹竿的兩頭,口中一邊喊“開(kāi)開(kāi)合合”,手里一邊操作竹竿。其他同學(xué)踩著節(jié)拍跳過(guò)并排的六根竹竿,就算成功通關(guān)。
這天早上陽(yáng)光燦爛,做完啦啦操,我們又到了跳竹竿舞的時(shí)間。大家排著長(zhǎng)隊(duì)各就各位,躍躍欲試。
還記得第一次跳竹竿舞,輪到我時(shí),我忐忑(tǎntè)不安,瑟瑟發(fā)抖,那一根根竹竿活像一對(duì)對(duì)大螯(áo),我生怕腳被它們夾住。那時(shí),我的雙腳總是不聽(tīng)使喚,不停地被夾住。但現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),跳竹竿舞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟(dié)。我已經(jīng)找到了訣竅——就是當(dāng)操作的同學(xué)喊“開(kāi)”的時(shí)候,就要趕緊把腳跳進(jìn)去,還沒(méi)說(shuō)“合”的時(shí)候,又要趕緊把腳收回來(lái)。
告訴你吧,今天跳竹竿舞發(fā)生了一件趣事。黃熙桐跳完最后一根竹竿,沒(méi)有及時(shí)把腳抽出來(lái),那對(duì)“大螯”就把她的一只腳給夾住了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,她的腳來(lái)了個(gè)“金蟬脫殼”,只留下鞋子在原地找主人,哪知主人還穿著襪子跳著腳四處找鞋呢!我們被逗得哈哈大笑。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 9
去年假期我們?nèi)胰ピ颇下糜,我看到了很多有趣的事情,但讓我印象最深刻的還是黎族的竹竿舞。
那天我和家人在云南民族風(fēng)情園游玩,欣賞每一個(gè)表演,有孔雀舞、有山歌演唱等等,我不禁感嘆:云南人民真是能歌善舞!這時(shí),媽媽指著一個(gè)熱鬧的人群神秘地對(duì)我說(shuō):“這才是重頭戲!甭(tīng)了媽媽的話,我好奇心爆棚,沖向那個(gè)里三層外三層的人群,像只泥鰍似地從人群外圍擠進(jìn)表演場(chǎng)地,“啊,這就是傳說(shuō)中的竹竿舞呀!”只見(jiàn)叔叔阿姨們身著五顏六色的民族服裝,頭上裹著紅緞子,男的是飛龍,女的是飛鳳,他們?cè)诜趾系闹窀烷g敏捷地跳躍,做著各種優(yōu)美動(dòng)作。
我正津津有味地欣賞,一位阿姨向我招手說(shuō):“小朋友來(lái)試試吧?”我有點(diǎn)猶豫,但是強(qiáng)烈的好奇心還是促使我走了過(guò)去。我學(xué)著叔叔阿姨們的樣子跟著“啪”“啪”竹子子拍打的節(jié)奏跳了起來(lái),由于不熟練,我低著頭、弓著腰的'動(dòng)作顯得有些笨拙,中間還被竹子夾到了腳摔了一跤,我的臉羞得像紅杏似的,可我還是在叔叔阿姨們的帶領(lǐng)下堅(jiān)持跳完了一首曲子,叔叔阿姨們給我以鼓勵(lì)的掌聲,我心里非常開(kāi)心、驕傲。
竹竿舞是云南的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是黎族人一種經(jīng)典的娛樂(lè)形式,云南人民跳起竹竿舞臉上總是洋溢著幸福和快樂(lè)。這次體驗(yàn)給我留下深刻印象,竹子敲擊的原生態(tài)音樂(lè)節(jié)奏總在我耳邊回響。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 10
夜幕已降臨,空氣里一片死寂。
一切偏安安靜靜的,只偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾絲風(fēng)聲。忽然,清脆的響聲打破了這份寂靜。聽(tīng)!仔細(xì)聽(tīng)——那節(jié)奏,整齊明快;那音律,高低變換;那格調(diào),蓬發(fā)向上。
每當(dāng)收割時(shí)節(jié)的`晚上,黎族人民就會(huì)愉悅地跳起“竹竿舞”,以次慶祝。喜悅、歡樂(lè),便融于此時(shí)。喜笑顏開(kāi)的,是人們的表情;興高采烈的,是人們的心情。
夜幕已降臨,篝火依然在通明。
人們隨著竹竿的節(jié)奏,跳躍著、狂歡著、釋放著,多么機(jī)靈、多么敏捷,沒(méi)出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。漸漸地,節(jié)奏加快,人們跳得更歡了。一組,一組,又一組……
圍觀的人,喝彩聲、歡笑聲陣陣。再這閃著幾點(diǎn)疏星的夜空下,人們的心沉醉著,也慢慢自失起來(lái)。
舞吧!舞吧!舞吧!盡情地舞吧!舞出生命的蓬勃生機(jī),舞出民族的精神風(fēng)采!
夜幕已降臨,舞姿優(yōu)美映人心。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 11
今天陽(yáng)光明媚,我和小伙伴玩走竹竿的游戲。
我們先把三根竹竿扛在墻上那個(gè)洞上,便開(kāi)始玩走竹竿,我先站在下面,平舉雙臂,做出平衡的動(dòng)作,再往竹竿上走,走到了一半,突然,來(lái)了一群小伙伴,只見(jiàn)小寶跑過(guò)來(lái)?yè)u了搖竹竿,“啊”我大聲叫起來(lái),掉到了地上。就是這一摔,我靈機(jī)一動(dòng),便對(duì)大家說(shuō):“我們?cè)谥窀蜕贤鎽?zhàn)斗吧?”大家多說(shuō)“好!庇谑俏覀儽惴殖蓛山M,開(kāi)始竹竿戰(zhàn)斗。我們把竹竿夾在兩堵墻中間的'空洞中,便打了起來(lái),我想:我到最后出來(lái),讓他們先去戰(zhàn)斗吧。哈哈!可是到后來(lái),只剩下我一個(gè)人,但他們卻還有兩個(gè),于是我想:“伙伴們都為了自己這組拼了命,我也要拼了。于是我用力一沖,和他們打成平局。
第二局又開(kāi)始了,我站在了第二個(gè)。第一個(gè)剛想沖,可是對(duì)面三個(gè)一起沖了過(guò)來(lái),最后一個(gè)承受不住壓力被擠了出去。他們連忙又退回去了,第二個(gè)發(fā)火了,用力一撞,把他們兩個(gè)人給撞了下來(lái),他自己也下來(lái)了,下面就一對(duì)一了,只見(jiàn)他沖過(guò)來(lái),撞在了墻上,我用力一撞,沒(méi)想到,他也一撞,我們又打成了平局。
最后一局是關(guān)鍵,我們采取三攻一的方式,如果他們出兩個(gè)和三個(gè)我們讓他攻,如果出一個(gè),我們?nèi)齻(gè)一起攻,到了最后,我們一個(gè)都沒(méi)有落地,他們?nèi)斄恕?/p>
哈哈!這個(gè)游戲真好玩。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 12
藝術(shù),藝術(shù)的價(jià)值是無(wú)限的,只要你付出精力你就一定能認(rèn)真學(xué)好一項(xiàng)藝術(shù),你就一定能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值觀。所有的藝術(shù)都是來(lái)之不易的,如吹口琴、跳竹竿舞、花樣跳繩、抖空竹、打花鼓等藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)努力奮斗才學(xué)會(huì)的。
在我們付出努力下,六(2)班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了跳竹竿舞。在學(xué)跳竹竿舞的那段時(shí)光里,有苦有,真是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。剛開(kāi)始接觸竹竿舞的時(shí)候,我們都不敢去跳,生怕自己的腳被兩根竹竿夾到。不過(guò)真的被夾到了,腳會(huì)非常非常的疼,如果手被夾到了會(huì)比夾到腳還疼百倍啊。我就有過(guò)親身的經(jīng)歷。我清清楚楚的記得那天下午第三節(jié)體育課時(shí),老師讓我們學(xué)跳竹竿舞,當(dāng)一根根竹竿搬出來(lái)后,我馬上跑過(guò)去敲竹竿。體育老師哨子一吹向,敲竹竿的同學(xué)馬上開(kāi)始敲竹竿了。一二三、一二三、一二三同學(xué)們齊聲喊起口號(hào),喊著口號(hào)同學(xué)們跳竹竿舞就不會(huì)夾到腳了?墒乔弥窀偷娜耸忠粖A了?赡芤?yàn)樘?dòng)了,拼命的用力去敲,一敲一合,合的時(shí)候手就會(huì)被竹竿夾到。同學(xué)們還想戴上手套以防萬(wàn)一呢。不過(guò)她們提出戴手套的時(shí)候已太晚了。因?yàn)槲覀円_(kāi)始體藝2+1班級(jí)特色項(xiàng)目的比賽了。經(jīng)過(guò)大家的努力,我們班的`特色項(xiàng)目竹竿舞還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開(kāi)啟人們旅途中所有的困難,只要你努力過(guò),一定會(huì)有結(jié)果。想到這里,那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起,那一個(gè)個(gè)流利的身子又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會(huì)給我校的體藝2+1運(yùn)動(dòng)增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 13
第二節(jié)課下課,就是我們愉快游戲的大課間了!我們通常是玩兒跳繩、跳兔子舞……,可這幾天不一樣,我們是和校長(zhǎng)伯伯一起跳竹竿舞。
對(duì)了,我先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧!有很多竹竿,選一些人蹲在竹竿的兩邊打竹竿,剩下的人則來(lái)跳竹竿。
校長(zhǎng)伯伯也來(lái)參與了,他來(lái)打竹竿,我們這些女生來(lái)跳竹竿,男生和校長(zhǎng)伯伯一起打竹竿,我們玩的可開(kāi)心了!一會(huì)兒在這邊跳跳,一會(huì)兒在那邊跳跳,有時(shí)候還相互交叉著跳一跳,甚至有幾個(gè)老師也來(lái)參與。
我的.心情很愉快,也很激動(dòng),生怕跳不好。
叮玲玲,叮玲玲!上課鈴聲響了,我們做完手語(yǔ)后,就去上課了!
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 14
我從小就喜歡跳舞,所以當(dāng)老師來(lái)我們班挑選竹竿舞隊(duì)員時(shí),我毫不猶豫地就報(bào)了名,而我也非常幸運(yùn)地被老師選中了。
第一次訓(xùn)練竹竿舞時(shí),我的心情既激動(dòng)又忐忑,有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)跟不上。訓(xùn)練開(kāi)始了,老師搬來(lái)六根竹竿,橫排四根,豎排兩根。兩人一組面對(duì)面,持橫排竹竿在豎排竹竿上來(lái)回滑動(dòng)碰擊。舞者在兩竿滑動(dòng)相撞的空隙中跳動(dòng),節(jié)奏是開(kāi)——合——開(kāi)——合——開(kāi)開(kāi)合。跳舞者不但要敏捷地進(jìn)退跳躍,還要瀟灑自然地做各種動(dòng)作。老師說(shuō)可以運(yùn)用很多舞種,比如踢踏舞、牛仔等。由于剛開(kāi)始訓(xùn)練還不熟練,有兩次我被竹竿夾掉了鞋子,惹得同學(xué)們哈哈大笑,我自己也怪難為情的。
每次的訓(xùn)練時(shí)間都那么短暫,總讓人意猶未盡,以后我要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取盡早掌握竹竿舞的.要領(lǐng)和技巧,我相信我一定會(huì)越做越好!
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 15
我的家鄉(xiāng)在十月田鎮(zhèn)上的一個(gè)小村莊上,那里雖然沒(méi)有都市的繁華,卻有著自己獨(dú)特的韻味。尤其是家鄉(xiāng)的竹竿舞,更是村里的一道風(fēng)景線。
提起竹竿舞,在我的家鄉(xiāng)那真可以說(shuō)是家喻戶曉,鄉(xiāng)親的男女老少個(gè)個(gè)都能跳上一段。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,村邊的廣場(chǎng)上便響起了優(yōu)美的.黎族民歌,像是一種號(hào)令,人們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到廣場(chǎng)上。他們的手中拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,手舞足蹈的擺起架勢(shì),隨著音樂(lè)的節(jié)奏,年輕的小伙和漂亮的黎妹手拉著手歡快地跳了起來(lái)。瞧!他們姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作極為協(xié)調(diào),像波浪式的涌動(dòng),潮起潮落,不停的換花樣,跳的人很開(kāi)心,看的人也很興奮,整個(gè)村莊一下子熱鬧了起來(lái)。這么歡快的場(chǎng)景一直持續(xù)到夜深才結(jié)束。
家鄉(xiāng)的竹竿舞,不僅是人們的精神大餐,也是節(jié)日慶典必不可少的節(jié)目。我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹竿舞。
有趣的課間活動(dòng)跳竹竿作文 16
今天陽(yáng)光燦爛,學(xué)校召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級(jí)11個(gè)班級(jí)的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲,模仿著那流利的身姿,興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
11支竹竿舞隊(duì)伍真是八仙過(guò)海,各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾,夸張的打扮令人發(fā)笑;有的`穿著各種動(dòng)物服飾,可愛(ài)的造型讓人喜歡;還有的穿著白襯衫格子裙,充滿朝氣……小記者班的打扮可是獨(dú)樹(shù)一幟,大家身著苗族服裝,格外奪人眼球。
女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,那輕盈的步伐,在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳,低下頭,看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過(guò)了四根竹竿,才松了一口氣。點(diǎn)腳,屈膝,搖頭,擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序,那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng),心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊,機(jī)智的他面不改色,依舊跳的起勁,盡管他是赤著腳的……
比賽結(jié)束后,隊(duì)員李李說(shuō):“這幾天每天練習(xí)沒(méi)有白辛苦,能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d!毙√普f(shuō):“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了,有的鞋子被夾掉了,還有的還摔個(gè)四腳朝天。可大家從不放棄,失敗了再拭。終于在一次又一次的努力中,同學(xué)們都能夠跳過(guò)竹陣了”。
“嘭嘭怕怕,嘭嘭怕怕……”如溪水流動(dòng)般動(dòng)聽(tīng)竹竿敲打的聲音,那婀娜多姿、神采奕奕的舞步,將永遠(yuǎn)銘記在心間。竹竿舞比賽無(wú)愧為是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間!
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