在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的血印蝴蝶作文，歡迎閱讀與收藏。
我輕輕地走進(jìn)了胡老師家，狹小的院子，雖然有點(diǎn)亂，但因?yàn)橛辛藥着杈G色植物，又顯得十分溫馨。
走進(jìn)屋中，只見(jiàn)一個(gè)跟我一般大的男孩，安安靜靜地依偎在胡老師身邊，他就是胡老師的大兒子，一個(gè)因腦癱而智障的兒童。胡老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“張秦毓，你來(lái)了，有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我教你。”我剛走到胡老師的`身邊，準(zhǔn)備向她問(wèn)問(wèn)題，突然那個(gè)男孩子走到我的身邊，用力將我向后一推，并在他自己的手上吐上口水準(zhǔn)備往我身上涂，我被他突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇壞了，連連往后退。胡老師也驚了一下，連忙伸出手去拉男孩，男孩竟毫不理會(huì)，往胡老師身上吐起口水來(lái)，頓時(shí)，胡老師手上、臉上到處都沾滿了口水，我嚇壞了，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那男孩發(fā)瘋般跑過(guò)來(lái)咬住胡老師的手，也許跑得太急了，咬到胡老師手后，他自己卻摔倒了。胡老師不顧一切地拉他起來(lái)，男孩卻在胡老師拉他的瞬間又一次張開(kāi)嘴咬起她的手臂。胡老師不顧疼痛忙抱起男孩，一邊幫男孩拍灰，一邊溫柔地問(wèn)道：“怎么那么急，摔疼了嗎?快讓媽媽看看�！笨粗鴥鹤又卑櫭碱^的樣子，胡老師心疼極了，急忙撩開(kāi)男孩褲子找傷口，直到她發(fā)現(xiàn)男孩身上沒(méi)有一點(diǎn)紅腫，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘴角露出甜甜的微笑。
男孩看見(jiàn)媽媽笑了，一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，在媽媽的臉上親了又親，我清楚地看見(jiàn)兩行眼淚從老師的眼角滑了下來(lái)。老師抱著孩子說(shuō)：“不要害怕，姐姐不是和你搶媽媽的，姐姐是向媽媽問(wèn)問(wèn)題的，下次走路不要太急，摔跤了媽媽會(huì)心疼的。”盡管男孩咬得媽媽手臂上到處都是血紫的牙印，但在胡老師看來(lái)卻是一個(gè)個(gè)美麗的印花蝴蝶，那些印著血跡的蝴蝶正張開(kāi)翅膀，飛過(guò)心靈的花園，飛向愛(ài)的天空，散發(fā)著母愛(ài)的芬芳。也正是這印花的蝴蝶，在胡老師心中是兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也正是這印花蝴蝶，在胡老師心中是永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的母愛(ài)之花。
看到這一幕，我的眼淚也不由自主地流了下來(lái)，我閉上眼睛看見(jiàn)一只只血印蝴蝶飛向男孩的心靈深處，化成一絲絲甜蜜和溫暖。沒(méi)想到母愛(ài)是那樣簡(jiǎn)單!
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