無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的善意的謊言作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意的謊言作文 篇1
記得剛上小學(xué)，寫作業(yè)的時(shí)候總是遇到許多難題，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，便拿著作業(yè)本，飛快地跑去問媽媽。媽媽看過題目后總是回答：“哎呀，這題目我也不會(huì)呀，不如你再想一想，到時(shí)候教教媽媽。”我便掃興地走開了，還常在心里抱怨：“媽媽也真夠笨的，一個(gè)大學(xué)生，竟連小學(xué)生的題目都不會(huì)做！”只好回到書房自己冥思苦想，以便在媽媽檢查作業(yè)時(shí)給她講解。
每當(dāng)我給媽媽講題目時(shí)，媽媽都聽的聚精會(huì)神，比我在學(xué)校聽老師講課時(shí)還要認(rèn)真。有時(shí)她還會(huì)提出一些問題，我就無奈地嘆一口氣，耐心地向她解釋為什么�？擅看挝抑v解完，看媽媽一副恍然大悟的樣子，我心里就覺得無比的自豪，特別有成就感。當(dāng)然，最后我總會(huì)看著剛明白題目的媽媽，不解的問一句：“媽媽，你怎么連這都不會(huì)？真笨啊！”媽媽也不生氣，只是淡淡地一笑，什么也不說。
直到后來，我逐漸進(jìn)入高年級(jí)了，才明白，原來媽媽對(duì)我說了一個(gè)善意的謊言，那些題目她當(dāng)然知道怎么做的，只是因?yàn)椴幌Ｍ茵B(yǎng)成依賴她，只要遇到問題便找她而不自己動(dòng)腦筋思考的壞習(xí)慣，所以才謊稱自己也不會(huì)做，而在我講解時(shí)媽媽所提出的問題，也是在試探我是否真的弄懂了而有意提出的。
媽媽為了我能養(yǎng)成主動(dòng)思考的好習(xí)慣，為了我能在學(xué)習(xí)思考中找到成就感，真是煞費(fèi)苦心，還付出那么多時(shí)間聽我講題目。現(xiàn)在我明白了媽媽的良苦用心，不止一次的在心里說：“媽媽，謝謝您！”
善意的謊言作文 篇2
說到謊言，我敢肯定沒有一個(gè)人沒說過謊，但是，說謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。
我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛。
那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校家長會(huì)，等爸爸回來后我忙問爸爸：“老師說我什么了？”爸爸說：“我兒子是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來一定有出息�！�
停了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始，我破天荒地地在課堂上高高的舉起了我的小手。從此，沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來了。
后來，我聽到了爸爸對(duì)媽媽說：“老師說他太少舉手了，就坐在那里�！蹦遣皇前职謱�(duì)我撒了謊了嗎?但是，我也并不怪爸爸。
事情已過了幾年了，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂。
爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
作文點(diǎn)評(píng)：這篇作文寫爸爸對(duì)兒子說的一個(gè)“謊言”，不過這個(gè)謊言是善意的，這個(gè)謊言也是一個(gè)善意的謊言例子，是一片好作文。
善意的謊言作文 篇3
中國人喜歡說點(diǎn)小謊話，有時(shí)候說的還很藝術(shù)。這些源于中國的人際關(guān)系很復(fù)雜，在有些時(shí)候確實(shí)需要一些謊言來加固一份感情。
比如說某人為了不讓家人擔(dān)心，就會(huì)向家人說謊，告訴他們自己沒事。又或者為了不傷害某人的自尊，匿名給予幫助。諸如此類，很多很多。
說謊是不是一種道德的行為，不同的人，有著不同的見解。但是，有一點(diǎn)可以肯定，善意的謊言是一種必然的.存在。
就像是對(duì)一個(gè)病重的人，是否要隱瞞他的病情。有的人竭盡全力，隱瞞真相，希望病人在最后的時(shí)間里可以過的無憂無慮，快快樂樂的；有的人卻主張告訴病人實(shí)情，認(rèn)為病人有權(quán)知道自己的身體狀況，有權(quán)利對(duì)自己的最后人生做出安排。如果是你，你該怎么選擇？
如果是我，面對(duì)殘酷的事實(shí)，我寧愿用一些善意的謊言，編織一個(gè)善意的網(wǎng)，將事實(shí)罩住。我寧愿讓身邊的人，帶著一些希望，簡單、快樂的活著。讓他在流走的時(shí)間里，慢慢適應(yīng)，慢慢習(xí)慣一種存在。
其實(shí)，善意的謊言，只是一種婉轉(zhuǎn)的交流方式。人們會(huì)在漫長的時(shí)間里逐漸接受某一事實(shí)，卻很難接受當(dāng)頭一擊的刺激。在我看來，善意的謊言是一種必然的存在，是一種緩和局面的潤滑劑。
世界上有一種花，叫做謊花，只能開花，卻不能結(jié)果。但就算它不能結(jié)出果實(shí)，又有什么關(guān)系呢？畢竟它曾帶給我們一份賞心悅目的美麗，帶給我們開花那一剎那的驚喜，這些就已經(jīng)足夠了。
善意的謊言作文 篇4
我是個(gè)活潑開朗的女孩，其他都算平常啦，唯有這口滿嘴奇怪的牙齒算“突出”。
這口牙不看還好，一看嚇得魂都丟了！前面兩顆大門牙穩(wěn)穩(wěn)的立在那兒，后面的牙齒不是參差不齊，就是奇形怪狀。也正是這樣，我曾被學(xué)前班的同學(xué)嘲笑過牙齒：
“你牙齒怎么長成這個(gè)樣子啊！”
“兔子！哈哈哈……”
笑聲回蕩在我的耳畔，久久不散。我緊閉著嘴，連忙往后退了幾步，低下頭，頓時(shí)羞紅了臉。��？他們?cè)谛ξ�，真的……不好看……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抿著雙唇，努力不讓眼淚流下來。
也許是懼怕同學(xué)們口無遮攔的嘲笑，也許是想回避別人的目光，我總緊緊的閉著嘴巴，不開口說一句話。一天還好，可幾天下來老師就發(fā)現(xiàn)了異端。
一天下午，學(xué)前班的卓老師找到我，說：“為什么都不說話？怎么了？”
“牙……是牙齒……”我吞吞吐吐地說著，正想再打算說去的時(shí)候，突然想到了什么，有閉緊了嘴巴。
“哦！”卓老師意味深長地說：“牙齒呀！你們這種年紀(jì)，牙齒以后還會(huì)換的！不用擔(dān)心！你笑一個(gè)看看！”說著，把手機(jī)拿了出來。
我盯著手機(jī)中的自己，勉強(qiáng)擠出一個(gè)僵硬的笑容，但不到一秒鐘，笑容立馬消失在臉上，取而代之的是一如既往的沉默臉：“其他牙齒是可以換……”我頓了頓，接著垂頭喪氣的說：“可……可是大門牙已經(jīng)換過了……”
卓老師看著我，先是一愣，繼而眼睛一亮說：“大門牙就代表小白兔，小白兔是可愛的，那說明大門牙才可愛！”
“大門牙……小白兔……可愛……我？……”我不禁喃喃道。
之后我都不再為大門牙而感到悲哀，大家樂我也樂，大家悲我也悲，就這樣和大家度過了一年又一年。
現(xiàn)在在想想，若不是卓老師當(dāng)初善意的謊言，會(huì)有今天如此開朗的我嗎？
你就是我人生中的一束陽光，在黑夜里為我找到前進(jìn)的方向；你就是我人生中的一束陽光，讓我的心感到不再寒冷；你就是我人生中的一束陽光，孤單時(shí)一直有你陪著我；你就是我人生中的一束陽光，謝謝您，卓老師！
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