在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的謊言的背后作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謊言的背后作文1
讀《感恩節(jié)電話》有感不要屈解感恩節(jié)。
舊金山的魯本打電話給正在紐約工作的戴維：“戴維，我知道你很難接受，但你必須知道，我要和你母親離婚了。蘇珊那邊，就由你來(lái)告訴吧。”戴維大驚，即刻打電話給芝加哥的妹妹蘇珊：“現(xiàn)在，你要冷靜，爸媽要離婚了，我們必須阻止他們！”蘇珊立刻打電話回家跟魯本說(shuō)：“爸爸，聽(tīng)著，不要輕舉忘動(dòng)，我明天就回來(lái)。在我回來(lái)之前，你們絕對(duì)不能離婚！”蘇珊大嚷了一通才掛上電話，戴維也打回來(lái)，嚷了一堆和蘇珊一樣的話。魯本掛下電話，轉(zhuǎn)身對(duì)妻子說(shuō)：“這下孩子們可以回來(lái)過(guò)感恩節(jié)了�？墒フQ節(jié)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)呢？”魯本臉上流露出一絲憂慮。
父母親為了讓孩子回來(lái)過(guò)節(jié)，竟謊稱自己要離婚！是啊，現(xiàn)在太多人都把“感恩節(jié)”理解偏了。感恩節(jié)是用來(lái)感謝恩人的，而現(xiàn)在大多的年輕人，把這個(gè)節(jié)日當(dāng)作狂歡、縱情的節(jié)日，忘記去感恩這回事。父母給我們的關(guān)懷，我們理所當(dāng)然地接受了；老師為我們付出，我們看作是老師應(yīng)該做的；同學(xué)驅(qū)逐了我的孤獨(dú)，我們看作是情理之中的事。他們對(duì)我們的關(guān)心，我們卻給了他們太多的“理所當(dāng)然”。把每天都當(dāng)作感恩節(jié)吧。
父母煩惱時(shí)，我用笑話逗他們開(kāi)心；老師疲憊時(shí)，我用小拳捶捶他們的背，讓他們放松放松；同學(xué)們憂傷時(shí)，我用幽默的笑話使他們破涕為笑；朋友哭泣時(shí)，我用滑稽的動(dòng)作令他開(kāi)朗；陌生人跌倒時(shí)，我就伸出自己的小手扶起他……對(duì)出現(xiàn)在生命中的人與物，都要心存感激，連陽(yáng)光、雨滴、空氣也在內(nèi)。讓我們感恩的心陪伴我們上路。
謊言的背后作文2
沉寂的空氣在教室里蔓延，袁老師如炬般的目光刺向劉芷鑰，劉芷鑰五官扭曲，支支吾吾，：“兩……兩個(gè)……兩個(gè)——”
最后一個(gè)“兩個(gè)”夾雜著微弱的一絲呻吟，袁老師并沒(méi)有察覺(jué)，輕描淡寫(xiě)的瞄了她一眼，繼續(xù)請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)給出了正確答案，隨即，袁老師目光又轉(zhuǎn)向了半捂著臉的她，溫和地說(shuō)：“記住了哈！”
“嗯……”她顫顫巍巍的聲音淌入我耳中，只見(jiàn)她將臉埋進(jìn)懷里，雙手頻頻摩挲著臉頰，我一臉錯(cuò)愕：“答錯(cuò)個(gè)問(wèn)題，至于么？”
剛下課，我輕生喚她，她淚痕斑駁的臉緩緩轉(zhuǎn)向我，布滿血絲的眼眶里噙著滾燙的淚水，我怔怔地扯了扯嘴角：“你哭了？”
淚水猝不及防地滾落下來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)的聲音被疼痛攪得含糊不清：“我……肚子已經(jīng)……痛了……三個(gè)星期了……”
她的話輕輕撥動(dòng)著我的心弦。我垂下眼簾，抽出美術(shù)書(shū)放她桌上，下節(jié)美術(shù)。
劉芷玥抹去了痛苦的神情，眼里閃爍著感激的光芒，強(qiáng)顏歡笑：“謝謝，不過(guò)，我沒(méi)水彩筆……”
我淡淡的安慰著她：“沒(méi)關(guān)系，可以借——”我的大腦有片刻停頓，“我的。”
她清亮的眼眸黯淡下來(lái)，按住肚子里時(shí)急時(shí)緩的疼，若無(wú)其事地?fù)u了搖頭。我抿了抿嘴，咬牙擠出四個(gè)字：“我有兩盒�！�
她掩飾住眼底的痛，黑溜溜的瞳仁里盡力透著一絲興奮：“給我吧！”
我摸摸那盒筆，捧起雙手遞給她，她心滿意足地捧起筆盒，我凝視著她臉頰上透著的開(kāi)心，也跟著高興，欲言又止。
那時(shí)我不知道她的開(kāi)心是不是強(qiáng)裝的.，就像她也不知道我只有一盒水彩筆一樣。
謊言的背后作文3
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，老師帶著一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了教室，他叫王兵。
王兵一進(jìn)教室就引起了同學(xué)們一陣騷動(dòng)，原來(lái)王兵長(zhǎng)了一副實(shí)在不敢恭維的怪模樣：圓方臉，嘴大如盆，還有兩顆大齙牙，另一顆嵌上去的假牙也顯得不倫不類，全班人指指點(diǎn)點(diǎn)，班上那個(gè)自稱天才的男生給你取了一個(gè)絕妙的綽號(hào)“兩報(bào)一刊(兩齙一嵌)”。
同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他。久而久之，我們?cè)诮淌依镏挥性谏险n的時(shí)候才能看見(jiàn)王兵的影子，課間十分鐘，他會(huì)呆在廁所里或走廊上，直到上課鈴響才進(jìn)教室。
有一天，小麗走進(jìn)教室，神秘兮兮的對(duì)大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)秘密，你們知道嗎，這個(gè)李兵就住在我家對(duì)面，他家很窮，他爸爸出車禍去世了，他與唯一的親人--媽媽相依為命，因?yàn)樗螅瑢W(xué)們嘲笑他，使他不能安心下來(lái)學(xué)習(xí)�！贝蠹叶汲聊恕�
從此以后，再也沒(méi)人嘲笑王兵了，還有人幫他補(bǔ)習(xí)功課，他漸漸開(kāi)朗起來(lái)，臉上的笑容也多了起來(lái)，還經(jīng)常幫助班級(jí)做好事，與同學(xué)們玩成一片。
后來(lái)小麗由于媽媽工作調(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走前她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)我對(duì)大家說(shuō)了謊話，王兵有一個(gè)幸福的家，是因?yàn)槲蚁霂椭醣叱霰淮蠹页靶Φ睦Ь�，現(xiàn)在我要走了，王兵也和你們?nèi)诔闪艘黄�，是我的謊言該揭穿的時(shí)候了。”
小麗的話剛一說(shuō)完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，尤其是王兵，他的掌聲最響亮。
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