在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的謊言作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文400字 篇1
小時(shí)候，放暑假了。我就會(huì)回老家。不太會(huì)做飯的媽媽也硬著頭皮，手忙腳亂地為我做一頓大餐。
中午，我正在房間馬不停蹄地做作業(yè)。
“吃飯了�！眿寢屓岷偷穆曇舸驍嗔宋业乃季w。我只好放下筆，走出了房間。剛走出房門(mén)，我就聞到一股令人垂涎欲滴的菜香。我順著香氣，飄飄然“飛”了過(guò)去。坐到了餐桌旁。
哇！又香又辣的鴨翅，我的最?lèi)?ài)！媽媽看我開(kāi)心得口水都要滴到地上了，也微笑起來(lái)，似乎為她的正中下懷而喜悅。
我迫不及待地拿起筷子，伸向美味的鴨翅，夾了一塊最大的放在了自己碗里，大口大口地啃了起來(lái)。我狼吞虎咽的時(shí)候，突然瞄見(jiàn)了媽媽的筷子只伸向黃瓜和青菜。我撓撓頭，奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床怀曾喅崮�？鴨翅多好吃啊！媽媽�(zhuān)阋渤渣c(diǎn)鴨翅吧！”邊說(shuō)著，我邊夾了塊鴨翅，放到了媽媽碗里。
“不用了，媽媽正在減肥，而且我不喜歡吃鴨翅，媽媽喜歡吃清淡的菜�！眿寢屝χ养喅釆A回到我碗里。
我皺著眉頭，半信半疑地看了看媽媽?zhuān)S即，眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，繼續(xù)吃了起來(lái)。
吃完了，我上樓做作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我出來(lái)喝水是。卻看見(jiàn)媽媽正在啃我沒(méi)有啃凈的鴨翅。我望著媽媽?zhuān)瑡寢尯臀覍?duì)視了一下也笑了。“你吃得太浪費(fèi)了。”
媽媽?zhuān)≈x謝您那善意的謊言，因?yàn)樗四鷿M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
謊言作文400字 篇2
這次，老師要我們開(kāi)展一次辯論會(huì)，主題是：善意的謊言好，還是誠(chéng)實(shí)好。
我仔細(xì)地考慮了一下，覺(jué)得善意的謊言好。例如：當(dāng)一位身患絕癥的病人，剛剛被醫(yī)生判了死刑，這時(shí)候兒子又不幸在外地死亡，作為他的鄰居，你還忍心告訴他真相嗎？
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人，他的母親奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)到兒子最后一面啊。但是，兒子是不能回來(lái)的，他不能照顧一下曾經(jīng)為自己操心的母親，但他一定很惦念母親。老母親怕兒子擔(dān)心自己，所以要作為他的朋友的你捎信給他說(shuō)自己的病情很穩(wěn)定，要他在外地安心執(zhí)行任務(wù)，難道你不會(huì)去說(shuō)這個(gè)善意的謊言嗎？
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為善意的謊言會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的.友誼和感情，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定也起著不小的作用，善意的謊言是該用則用。
還有一個(gè)例子：當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給女兒，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)，難道我們還要去指責(zé)善良崇高的母愛(ài)不誠(chéng)信嗎？
通過(guò)以上敘說(shuō)，同學(xué)們也應(yīng)該會(huì)支持我們善意的謊言好這樣的觀點(diǎn)了吧。要知道善意是個(gè)多么魅力無(wú)窮的詞啊！我們只要在謊言的前面加上善意的，謊言的本質(zhì)就發(fā)生了根本的改變。
善意的謊言就是人們對(duì)所有事物的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白。善意這個(gè)詞里面包含著善良、偉大、美好、贊美
善意的謊言是多么重要的，它能讓我們都有一顆善良的心。
謊言作文400字 篇3
“這么多作業(yè)，我怎么能做完�！彪x校日的晚上，我心里一直在埋怨著。
第二天，我拿出作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒后，便擺弄起自己的小玩意兒，一會(huì)兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì)兒玩兒玩兒那個(gè)，媽媽一來(lái)，我就馬上塞進(jìn)抽屜里，假裝寫(xiě)作業(yè)，等媽媽走了，我又開(kāi)始玩。當(dāng)時(shí)真的不知道這樣的后果，是在害自己呢。三天時(shí)間，天天如此，最后只寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)。
時(shí)間馬上就要到了，馬上就要去學(xué)校了，怎么辦呢，怎么辦呢，我的作業(yè)好有很多，怎么辦呢，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？一定會(huì)的。怎么辦，不也來(lái)不及了。我后悔了。五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有完成。我將如何面對(duì)老師。媽媽晚我寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有，我思索再三，還是對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)：“我……寫(xiě)完了！”
到了學(xué)校，馬上就要上數(shù)學(xué)課了，我很后悔沒(méi)有完成作業(yè)，正在著急的補(bǔ)著，可是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始檢查，我站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我站著，批評(píng)了我并給家長(zhǎng)打了電話(huà)。我很怕電話(huà)的接通，因?yàn)槲因_了媽媽。
謊言，害了我自己，還讓媽媽在電話(huà)的那一頭知道了我的謊言。這樣的謊言是最不好的。
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