無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的誠(chéng)信與謊言激烈的辨論會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天下午，何老師“奉獻(xiàn)”出兩節(jié)語(yǔ)文課來(lái)給我們舉行了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽，我們反方隊(duì)員做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，挑選選手，最后我在昨晚整理資料，并一一發(fā)給他們，讀熟，理解透資料。

　　下午第一節(jié)課下，我和虞丹瑢就開(kāi)始繪制黑板，同學(xué)們把桌子排好，等何老師來(lái)“發(fā)令”，過(guò)了一會(huì)兒，辯論賽便開(kāi)始了，張潔妤把主持稿背了下來(lái)，通順，富有感情的.句子，讓人沉浸其中。先從正方開(kāi)始，對(duì)方的事例像一門(mén)門(mén)大炮，則問(wèn)題像一顆顆炮彈，向我們射擊，我們也頻頻反擊或抵擋。當(dāng)兩方不分上下時(shí)，敵方突然拋出一個(gè)問(wèn)題，我方一下子就不知所措了，還好我方還留了一位軍師——汪健，他冥思苦想了一番，破解方法，直致敵方要害，但敵人也不甘示弱，陳曦馬上舉事例反駁我方，我們大家一起討論了一會(huì)兒，得出結(jié)論，并讓陳浩浩結(jié)合資料反擊了回去，雙方又陷入了一次僵局，還是何老師厲害，并做了總結(jié)：“誠(chéng)信和善意的謊言在生活中都是必要的，就要看我們?cè)趺慈ミ\(yùn)用，運(yùn)用完后，怎樣完善它，改進(jìn)它，使它變得更加完美，周到�！�

　　今天的辯論賽，讓我受益匪淺，使我懂得了怎樣運(yùn)用誠(chéng)信與善意的謊言。