環(huán)保意識(shí)作文

2023-02-15 環(huán)保作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保意識(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保意識(shí)作文1

　　一天早晨，我醒了，伸了個(gè)懶腰，低頭一看哎呀，我不是原來(lái)的我了，而是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器人。

　　于是，我來(lái)到一家早餐店吃早餐，發(fā)現(xiàn)我們用的都是一次性筷子。我就去和這家店的老板說(shuō)，你們不應(yīng)該讓顧客用一次性筷子，這一點(diǎn)也不環(huán)保。我又走向另一家早餐店，這家店用的是泡沫碗。我想，泡沫碗是白色垃圾，50年到100年不會(huì)融化，我只好餓肚子了。

　　走著走著，我來(lái)到一片田野里。這個(gè)田野什么都沒(méi)有，我就奇怪了，這個(gè)田野怎么沒(méi)有莊稼。我想了想，突然發(fā)現(xiàn)我腳下有一塊電池，我馬上想到。電池如果埋在田野里，那個(gè)田野就不能種莊稼了。我立刻回到家，拿了一個(gè)垃圾袋，把電池一一撿進(jìn)垃圾袋里。從此之后，這個(gè)田野就可以種莊稼了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一片空地，上面全是樹(shù)樁，我傷心極了。我跑到賣(mài)種子的小賣(mài)部里，買(mǎi)了許多樹(shù)苗，把它們種進(jìn)土里。過(guò)來(lái)一年，我種下的樹(shù)苗已經(jīng)變成一棵棵大樹(shù)，大樹(shù)周?chē)目諝庖埠枚嗔恕?/p>

　　如果我們所有人都能像我一樣保護(hù)環(huán)境的`話(huà)，那我們的世界就永遠(yuǎn)一片碧綠。

環(huán)保意識(shí)作文2

　　最近，經(jīng)�？吹綍�(shū)藉上刊登一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，看著這些，我不禁陷入了沉思。

　　在祖國(guó)的土地上，有多少地方種上郁郁蔥蔥的樹(shù)木？只有很少的一部分。在祖國(guó)的土地上又有多少地方蓋起了豪華的樓房？幾乎遍地都是。為什么會(huì)有這么多大的差別呢？人們可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，只知道用樹(shù)木一個(gè)勁兒的賺錢(qián)賺錢(qián)再賺錢(qián)，這是多么自私的行為。與此同時(shí)，別國(guó)人民的環(huán)保意識(shí)是多么值得中國(guó)人民好好地學(xué)習(xí)一番呀！

　　我國(guó)的人均森林占有面積總量不到日本的.三分之一，卻是銷(xiāo)售一次性木筷的第一大國(guó)。日本先將我國(guó)的一次性木筷買(mǎi)回去用。而后再將用完的做成高級(jí)餐巾紙賣(mài)給我國(guó)。高級(jí)餐巾紙賣(mài)出所獲得的利潤(rùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一次性木筷賣(mài)出所獲得的利潤(rùn)要高得多。他們不動(dòng)用一草一本就可以獲得那么高的利潤(rùn)，難道不值得中國(guó)人民反思嗎？再說(shuō)我們，動(dòng)用了那么多的樹(shù)木，到頭來(lái)還是要自己花錢(qián)買(mǎi)，這不也值得中國(guó)人反思嗎？“坐吃山空”這不是正好證明了中國(guó)現(xiàn)在的情況嗎？中國(guó)人是有錢(qián)，沒(méi)錯(cuò)。全世界有一半的億萬(wàn)富翁都在中國(guó)。可我們也不能這樣浪費(fèi)資源，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)��！如果再這樣，中國(guó)早晚會(huì)變得很窮，很窮。

　　在此，我想說(shuō)：“再繼續(xù)亂砍亂伐樹(shù)木的話(huà)風(fēng)們美麗富饒的祖國(guó)早晚會(huì)被沙漠覆蓋的�！�

環(huán)保意識(shí)作文3

　　可以說(shuō)公眾的環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的成敗。而提高公眾環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)公民環(huán)境道德，最主要的途徑就是有效開(kāi)展環(huán)境教育。目前，全世界都在進(jìn)行環(huán)境教育的探索與實(shí)踐，本文對(duì)從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，闡釋了環(huán)境教育的重要性介紹了國(guó)際教育的發(fā)展歷程，初步分析了環(huán)境教育的含義和基本內(nèi)容，并提出環(huán)境教育體系構(gòu)建的'設(shè)想。

　　人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系十分復(fù)雜，人類(lèi)的生存和發(fā)展都依賴(lài)于對(duì)環(huán)境和資源的開(kāi)發(fā)和利用。然而正是在人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用環(huán)境和資源的過(guò)程當(dāng)中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問(wèn)題，種種環(huán)境損害行為歸根到底是有人們?nèi)狈?duì)環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)，要消除對(duì)人類(lèi)生存的威脅，只有通過(guò)每一個(gè)人的革命性變革，也就是說(shuō)欲使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，解決各種環(huán)境問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高人們的環(huán)境意識(shí)，是人們的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。

　　需要說(shuō)明的是，有些學(xué)者認(rèn)為環(huán)境教育是一門(mén)理論科學(xué)，然而筆者認(rèn)為定是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，因從環(huán)境教育的目標(biāo)可以看出它是通過(guò)環(huán)境知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，使人們參與到保護(hù)和改進(jìn)環(huán)境的活動(dòng)和氛圍中去。同時(shí)，從另一個(gè)層面上看，環(huán)境教育的目的是傳授一種自然和生態(tài)平衡的價(jià)值觀，因而也可以說(shuō)是一種哲學(xué)的體現(xiàn)。

環(huán)保意識(shí)作文4

　　一天早晨，小明和小紅兩人有說(shuō)有笑地走在上學(xué)的路上。

　　突然，他們看到一位迎面走來(lái)的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要隨地吐痰”！叔叔聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說(shuō)：“我們老師說(shuō)，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會(huì)傳播疾病的不衛(wèi)生的`行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請(qǐng)您改正隨地吐痰的不良習(xí)慣�！毙∶饕仓钢鴫ι弦粡垺梆B(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣”的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣人人有責(zé)，它不僅體現(xiàn)了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽(tīng)了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。

　　小明和小紅看了，高高興興地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您的合作”！

環(huán)保意識(shí)作文5

　　大家看！我們的地球，原來(lái)那新鮮的空氣是誰(shuí)都喜愛(ài)的，可如今，外面變得到處都是灰土和沙塵�？峙掳倌旰蟮慕裉�，地球早就面目全非了。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽吧！

　　用廢的電池越來(lái)越多，人們隨地亂丟的現(xiàn)象也越來(lái)越多，我們應(yīng)把用完的廢電池扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中，電池的輻射很大，如果將一節(jié)電池埋在土里，那么那片土地將會(huì)寸草不生。還有白色垃圾。國(guó)家雖然都不讓用了，但是那白色的塑料袋還是無(wú)處不在。我們用布袋，既美觀又結(jié)實(shí)。

　　我們的空氣受到了嚴(yán)重的.污染，冬天那一陣，霧霾指數(shù)都爆表了，很少有不爆表的時(shí)候，幾乎所有人都帶上了防PM2·5的口罩，不敢再呼吸空氣了。天空不再是藍(lán)色，而是飄滿(mǎn)了來(lái)自工廠的小顆粒，天空變得灰蒙蒙的。我希望可以多加幾層過(guò)濾網(wǎng)，少排出毒氣。

　　另外，水資源也很重要，水不是無(wú)盡的，是有限的。真等到?jīng)]水了，就只能喝眼淚了。讓我們一起節(jié)約用水吧！每滴水都很珍貴。

　　為了我們的健康生活，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，提高我們的環(huán)保意識(shí)吧！

環(huán)保意識(shí)作文6

　　大氣不斷的污染，臭氣層的不斷破壞和耕地的逐漸的'減少，朋友，你是否意識(shí)到我們的地球母親的身體狀況是一年不如一年了，人們重視了共業(yè)和科技發(fā)展，使我們準(zhǔn)確的登上月球。可高興之時(shí)，可不可以為我們的地球想一想呢？

　　人類(lèi)大片大片的開(kāi)鑿，無(wú)節(jié)制的掠奪自然資源，幾百年才長(zhǎng)成的樹(shù)林，可人類(lèi)可以在幾十分中內(nèi)就讓它消失。上前年的熱帶雨林，可以在幾年內(nèi)將它變成變成光禿禿的平地。幾百年才進(jìn)化而成的物種，可以在幾十年間使它們絕跡�？纯匆陨系氖聦�(shí)，你是否意識(shí)到我們應(yīng)該開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了呢？

　　小的方面，我們鄭州市要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，天天做宣傳，每個(gè)人都為之高興。也都想做一點(diǎn)貢獻(xiàn)�？墒亲叩酱蠼中∠�，無(wú)論走到那里都看不見(jiàn)一個(gè)垃圾箱。人們走在街上，想找個(gè)垃圾都要找半天，久而久之，人們就順手亂仍了。你說(shuō)，這能怪人們不自覺(jué)嗎？只能怪政府之知道大檢查時(shí)干凈，不檢查時(shí)亂。沒(méi)有行成規(guī)模定期的衛(wèi)生檢查小組，沒(méi)有在路上設(shè)置一些綠化帶，沒(méi)有放置一些垃圾桶。（至少我們家那條路上是這樣）

　　保護(hù)大自然，已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)義不容辭的責(zé)任，環(huán)境被我們破壞，環(huán)境也由我們來(lái)保護(hù)。加由吧！

環(huán)保意識(shí)作文7

　　最近，學(xué)校開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾”的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)方面都做得可以，但是還有少部分的“垃圾蟲(chóng)”存在。

　　為什么會(huì)有垃圾蟲(chóng)的存在呢？究其原因，關(guān)鍵還是在于同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)不夠。記者發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)即使看到垃圾桶就在前面，卻不愿意走過(guò)去，隨手把垃圾丟過(guò)去，沒(méi)丟中垃圾桶也不管，甚至將垃圾扔在地上（見(jiàn)圖，校園記者組攝）。而就地域來(lái)看，沙滘中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自與附近的`幾個(gè)村落，環(huán)保意識(shí)相對(duì)低，不良的衛(wèi)生習(xí)慣一時(shí)改不了，因此，雖然學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，卻仍然有學(xué)生作垃圾蟲(chóng)。

　　不過(guò)，學(xué)校在宣傳環(huán)保，垃圾分類(lèi)的同時(shí)，也采取了大力度的懲罰手段，被抓到的“垃圾蟲(chóng)”要穿著環(huán)保工人的衣服，在學(xué)校園里撿垃圾。當(dāng)然，這措施實(shí)施以來(lái)，得到同學(xué)們的重視，給同學(xué)們一個(gè)很好的警惕作用，也給垃圾蟲(chóng)一個(gè)“改過(guò)自身”的機(jī)會(huì)。

　　→大記者說(shuō)：稿件結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生亂丟垃圾的行為進(jìn)行了分析，并點(diǎn)出學(xué)校通過(guò)宣傳，并配合一定的懲罰措施，以起到提醒學(xué)生別亂丟垃圾的作用。在一定程度給其他學(xué)校予啟發(fā)。此外，校園記者耐下性子，抓拍“垃圾蟲(chóng)”亂丟垃圾的瞬間，相當(dāng)不錯(cuò)。