無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一束花，一片情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　辦公室的日歷寫著9月10日，中國(guó)教師節(jié)。沒(méi)錯(cuò)，9月10日，是我們的老師??辛勤園丁的節(jié)日。

　　啊，9月，金色的9月�；�，是我們獻(xiàn)給老師?辛勤園丁最好的禮物，因?yàn)槭菆@丁培育了花朵。

　　這幅圖不正是表現(xiàn)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師崇高的敬意嗎？

　　你看這位小姑娘背著書包，悄悄地來(lái)到辦公室的窗口，身體前傾，小心翼翼地把花插進(jìn)老師的筆筒里。她的連上滿是笑容，看看辦公桌上的東西：地球儀、教科書、眼睛、墨水、筆筒、日歷，那樣不反映了老師日日夜夜為我們付出的辛苦的？

　　看到地球儀前面放著的墨水，她想：老師啊，您用這墨水寫過(guò)多少篇好文章；您用這墨水留下了多少優(yōu)秀的教案；您用這墨水批改過(guò)多少作業(yè)。老師，您的辛苦我們將記憶猶新永記心間。

　　看到書上的眼睛鏡，小姑娘想：您為我們批改作業(yè)，把您的眼睛個(gè)看花了；您為了我們這些祖國(guó)的花朵，每天最晚下班；您為了我們這些祖國(guó)的花朵每天晚上都要熬夜批改作業(yè)。老師，我們愛(ài)您！

　　看到這位少先隊(duì)員的.舉動(dòng)，我想起了我們的黃老師。從一年級(jí)開(kāi)始，黃老師就把還是一張白芷的我們，用您那五顏六色的水彩筆把我們點(diǎn)綴的五彩繽紛。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，星期五的下午有黃老師的課，可是那天她得了感冒，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她仍然帶著病來(lái)給我們上課。班會(huì)課的時(shí)候，她實(shí)在是堅(jiān)持不住了，邊在一位同學(xué)的桌子上睡著了。當(dāng)然，我們不會(huì)怪她，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏�，也�?yīng)該休息了。黃老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了，但是您的恩情，我們將會(huì)永遠(yuǎn)記住。

　　老師，謝謝您，我在這兒由衷地感謝您。老師，您辛苦了！

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