在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的離別的梔子花,離別的作文,六年級(jí)離別的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)夏天,梔子花盛開(kāi)的夏天,風(fēng)兒一吹,梔子花瓣便拌著淚水落在了我長(zhǎng)長(zhǎng)的白褶裙上,沒(méi)錯(cuò),這又將是一場(chǎng)離別。
別了,讓我愛(ài)上讀書(shū)的圖書(shū)館。剛來(lái)學(xué)校,雖說(shuō)是一年級(jí),但因?yàn)槌D旮改覆辉谏磉,所以很快的就能融入學(xué)校的'生活,那時(shí)學(xué)校有一個(gè)小小的圖書(shū)館,雖然小,但我們還是會(huì)有事沒(méi)事的約幾個(gè)朋友去哪里看連環(huán)畫(huà),漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槲沂前嗬镒類?ài)看書(shū)的孩子,所以我幸運(yùn)的得到了班主任老師為我寫(xiě)的字:“煮書(shū)”,是用石灰加墨水,用勺子寫(xiě)出來(lái)的,拿到它時(shí),我的心里是多么高興。
別了,我的恩師。小學(xué)六年,印象最深的便是畢業(yè)班的李老師,他是那樣的和藹可親,又是那樣的嚴(yán)厲,記得上第一節(jié)課時(shí),課堂氣氛十分“活躍”,他們以為李老師十分和氣,便不把第一節(jié)課當(dāng)回事,結(jié)果李老師臉色沉重,但他并沒(méi)有罰我們,而是與我們講了他小時(shí)候的艱苦生活,從此之后,我們的課堂紀(jì)律便是全校最好的,班風(fēng)也是全校最正的。雖然說(shuō)李老師上課時(shí)十分嚴(yán)厲,但下課了卻像個(gè)小孩一樣和我們玩游戲,增進(jìn)感情,那段時(shí)間我的成績(jī)突飛猛漲,從班上的中等生,變成了優(yōu)等生。
我輕輕的來(lái)到母校,正如我輕輕的離開(kāi)母校,回想當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好,也不允許其他人貶低她,即使當(dāng)初多么不愿意到那里去,六年累積下來(lái)的感情,不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我六年的教學(xué)樓,那個(gè)為我遮風(fēng)擋雨屬于我們的單車亭,記載了我們的小小心事,承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)的那個(gè)操場(chǎng),還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎?還記得當(dāng)初考試失利后,在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎?那個(gè)飯?zhí),多少次說(shuō)它的東西不好吃,還記得那似曾相識(shí)的味道嗎?那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男5,離開(kāi)了才知道它的可取之處。
離別的六月,帶著梔子花瓣,帶著我們的淚水,悄悄離去。
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