在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫在梔子花開的季節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)5月末了，眨眼6月就要來了。
有是一個離別的季節(jié)，這篇《寫在梔子花開的季節(jié)》獻(xiàn)給所有曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里的朋友。
春末夏初時節(jié)，白綠相間的梔子花花苞早已潛藏在細(xì)密的葉子中；未至端午，潔白的梔子花已迫不及待的接二連三的相繼開放。校園里四處彌漫著梔子花那淡淡的幽香，這是夏天的味道，也是考試前的味道，更是離別的味道。
那年六月，一首《梔子花開》讓多少人流下眼淚，歌聲伴著清新的花香、淡淡的憂傷縈繞在莘莘學(xué)子們的心里。有人問我：“畢業(yè)了，你會流淚嗎？”我不得不承認(rèn)我是害怕離別的，我也不能否認(rèn)我會落淚，這是我感情的宣泄，藏是藏不住的。
六月是畢業(yè)生即將離開的日子，校園里飄散著沉悶的氣味。穿梭在美麗的校園感觸越來越多。這里是我軍訓(xùn)的基地，酷熱的夏季，我灑過汗水的地方；這里有我的第二個家，我受盡委屈可以用來遮風(fēng)檔雨的小窩，很小卻很舒適；這里有我曾經(jīng)喂養(yǎng)的小魚，如今它已經(jīng)很大了吧？這里有我親愛的開水房，我每天必去的地方，也是將我鍛煉成大力士的地方；這里是我涉取知識的海洋，曾經(jīng)不起眼的圖書館已成為學(xué)校標(biāo)志性建筑，曾經(jīng)拌倒過我的廣場早已是燈火闌珊、泉如雨下的美景；那里早已是四季常青、草兒遍地、花香滿園了，再也看不到昔日的冷清，鳥兒在空中歌唱，樹木在風(fēng)中舞動。
畢業(yè)生已經(jīng)在打點行裝了，下午在校園里看到有穿學(xué)士服、三三兩兩留影合念的人們。圖書館里有人拿著DV在拍攝曾經(jīng)拼搏的的戰(zhàn)場；廣場上有人用相機記錄曾經(jīng)留在這里的美好時光；郁郁蔥蔥的.小樹林里一對對小情侶在相互哭訴著不舍；空蕩蕩的教室留給他們的是曲終人散的悲傷。一段往事、一段歲月、一段情感就此化為灰燼，永不再來。
梔子花的顏色，是那種不帶一點雜色的白，很純潔�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)，花一般的美麗，年輕的我們凋零在梔子花開的季節(jié)。不得不承認(rèn)梔子花開的季節(jié)是離別的季節(jié)，習(xí)慣了看梔子花開，卻怎么也習(xí)慣不了同學(xué)的漸漸離開。隨著人氣的消散，一股梔子清香悄悄充斥著鼻孔，在陽光溫和的初夏，梔子花悄悄開放；在溫暖人心的初夏，我們漸漸走遠(yuǎn)。不由深深吸了一口梔子花香甜的氣息，仿佛想從這濃郁的花香中嗅到熟悉的我們的味道。在物欲橫流的社會里，我要到哪里再尋找到這純純的朋友？我要到哪里才能追到這簡單的感動？
再一次路過那個熟悉的小道，仿佛再一次看到三個熟悉的身影。
“梔子花開了耶，好香的，我要采一朵回去插在門上�！�
“走吧，走吧，讓它們好好開幾天吧，也讓更多人欣賞它們的美，聞到它們的清香。”
“路邊的野花不要采，你要當(dāng)采花大盜嗎？”
一切的一切都還歷歷在目，可熟悉的事，熟悉的人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。寢室門上的梔子花還在努力泛著最后的香味，可這味道怎么讓我覺得那么悲傷呢？如果可以再來一次，我想說：我要和你一起當(dāng)一次采花大盜，我要將這份清香久久的留住，我要將這份情誼好好收藏。不得不承認(rèn)六月是流淚的季節(jié)，如果可以我想留住六月，把我的美好青春留下。
六月是孩童歡笑的季節(jié)，六月是少年的黑色季節(jié)，六月是我們奔走的季節(jié)，六月是我們?yōu)I的季節(jié)，六月也是梔子花開的季節(jié)。梔子花開，梔子花謝，我們在離別的時刻，幸福著我們的幸福，快樂著我們的快樂。
《梔子花開》的歌聲充盈在空氣中，席幕容憂傷的聲音出現(xiàn)在我耳旁：“其實，我盼望的，也不過就只是那一瞬。我從沒要求過，你給我，你的一生。如果能在開滿了梔子花的山坡上，與你相遇，如果能深深地愛過一次再別離。那么，再長久的一生，不也就只是，就只是，回首時，那短短的一瞬�！�
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