無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
“啪啪啪……”，一陣清脆的聲音自三（五）班傳來(lái)，想知道他們?cè)谕媸裁磫幔烤透乙黄鹑タ纯窗伞?/p>
“停！”老師一聲令下，同學(xué)們停止了傳花。于是“幸運(yùn)者”——趙乾坤便從老師準(zhǔn)備的“洋相盒”里抽簽�！澳Ｌ刈呗贰边@位“男明星”開(kāi)始了。他兩個(gè)胳膊來(lái)回?cái)[動(dòng)，像打水一樣，真是天下無(wú)雙的“趙氏模特步”。太新穎了，同學(xué)們哄堂大笑。
接著，高昂接到了花，他要表演劈叉。我驚奇地瞪大了眼睛，他那大皮球似的肚子怎么能下劈叉呢？果不其然，“高氏劈叉”大出洋相。這哪是劈叉？明明是“青蛙蹲”�！肮薄Ｐβ曇獙⒎宽斚品�。除此之外，同學(xué)們還圍觀他，里三層、外三層，好像記者采訪明星似的。
擊鼓傳花的謝幕曲由我們的“小冒失鬼”——高昂與大家一起深情唱起。在美妙的歌聲里，我們想把所有美好記憶都留下。
擊鼓傳花作文2
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅(jiān)持來(lái)到快樂(lè)作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。我覺(jué)得很好玩。
游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停。花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
上課啦，老師問(wèn)：“同學(xué)們，要不要玩?zhèn)�游戲？”我和同學(xué)們高興地說(shuō)：“好！”可是一聽(tīng)完老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后，我就非常緊張。
游戲開(kāi)始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規(guī)，所以是周盈上臺(tái)表演，她表演了下腰，動(dòng)作很完美。第三局，又是我上臺(tái)表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩(shī)，我太緊張了，只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊！
擊鼓傳花作文3
擊鼓傳花對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧！在培訓(xùn)班的時(shí)候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢(qián)包。
開(kāi)始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點(diǎn)一樣，“得、得、得、得”地叫了起來(lái)。當(dāng)“花”傳到每個(gè)人手里的時(shí)候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無(wú)措，急忙把“花”扔給別人，經(jīng)常因慌張而扔錯(cuò)了地方而被罰，我就扔錯(cuò)了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個(gè)人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時(shí)鼓聲也停了，因?yàn)樗惯\(yùn)連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場(chǎng)面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花作文4
丁零零，上課了，老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽(tīng)了心里很開(kāi)心，迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則：先選出敲鼓的人，然后敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。
后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時(shí)候，我心里非常緊張，生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽(tīng)到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來(lái)表演節(jié)目，他飛快地走向講臺(tái)，給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫，汪汪。他學(xué)得很像，同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中！
擊鼓傳花作文5
今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。
鼓聲停下來(lái)了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”
后來(lái)我們又玩了幾輪，有的同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽(tīng)，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！”
游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花作文6
這一天，我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人面對(duì)墻壁擊鼓，其他同學(xué)傳花。鼓停，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目并且參與擊鼓。
游戲開(kāi)始啦！我興高采烈地收拾好東西，準(zhǔn)備迎接花的到來(lái)。
第一輪開(kāi)始啦！一位同學(xué)上去接鼓，只聽(tīng)“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學(xué)臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽(tīng)教室里不斷地傳來(lái)尖叫聲，每位同學(xué)就像打排球一樣，沒(méi)有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上�；ň拖穸〞r(shí)的手榴彈一樣在空中飛來(lái)飛去，每個(gè)同學(xué)都生怕出這顆“手榴彈”在自己手里爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自認(rèn)倒霉，于是他只好背一首幼兒園就學(xué)了的古詩(shī)《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。
同學(xué)們的心還沒(méi)靜下來(lái)，第二輪就開(kāi)始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨著鼓聲的響起，花又在空中飛了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，輸家又產(chǎn)生了，原來(lái)是鄭嘉懿同學(xué)。
我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！
擊鼓傳花作文7
今天，老師帶我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒�，其他班�?jí)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了聲音連忙跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：老師一放音樂(lè)，我們就開(kāi)始傳花；音樂(lè)一停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩(shī)或者說(shuō)笑話。第一輪開(kāi)始了，我默默祈禱：花可千萬(wàn)別落在我家，千萬(wàn)別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒(méi)有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學(xué)家。愿賭服輸，只見(jiàn)劉同學(xué)硬著頭皮上去，低著頭背古詩(shī)，由于緊張他到最后還是忘了詞。看著他窘迫的樣子，同學(xué)們有的拍著桌子大笑，還有的捧腹大笑。劉同學(xué)害羞地回到了座位上。
第二次開(kāi)始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家�！笨墒�，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來(lái)了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。
這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點(diǎn)尷尬，但還是覺(jué)得非常有趣！
擊鼓傳花作文8
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目，玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶——七上八下。
此時(shí)此刻，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家！
第一輪開(kāi)始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來(lái)，我的心情也平靜了下來(lái)，帽子傳到了錢(qián)立安的手里，他被同學(xué)們推上了講臺(tái)，錢(qián)立安為我們講了一個(gè)笑話，聽(tīng)得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會(huì)兒把木板打得重，一會(huì)兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來(lái)，這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫，聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花作文9
今天的作文課，張老師笑盈盈的說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說(shuō)：“好！——”
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)開(kāi)心的拍桌子。開(kāi)始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí)，老師說(shuō)：“�！保�
第二輪開(kāi)始了�！盎ā苯又鴤�。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個(gè)笑話。這個(gè)笑話沒(méi)有上一個(gè)好笑。
接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說(shuō)：“我是講個(gè)笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說(shuō)：“快點(diǎn)做決定吧！時(shí)間就是金錢(qián)！”他最后說(shuō)：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有，這讓我們笑的前仰后合。
擊鼓傳花作文10
今天下午，我們好奇地問(wèn)老師：“今天我們玩什么游戲呀？”老師說(shuō)：“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，開(kāi)心的不得了。
我們得先做好準(zhǔn)備工作，老師帶了玩具給我們當(dāng)做擊鼓時(shí)的“花”。對(duì)了，還要有鼓，老師帶了小盒子，里面裝了一些小米，因?yàn)榍闷饋?lái)好聽(tīng)一些。準(zhǔn)備工作做好了，我們還要一個(gè)游戲助手——鼓手，游戲鼓手就是在上面擊鼓，下面的人就開(kāi)始傳花，音樂(lè)一停，“花”傳到哪里，是懲罰？還是獎(jiǎng)勵(lì)？誰(shuí)也不知道。
游戲開(kāi)始了，從第一個(gè)開(kāi)始傳，音樂(lè)很快就停了，剛剛好落在最后一個(gè)人的'手里，他的臉上露出了一個(gè)害羞的表情，他是第一個(gè)，特別幸運(yùn)，選了一個(gè)數(shù)字九，上面寫(xiě)著給一個(gè)一分點(diǎn)滴貼紙。游戲又開(kāi)始了，傳到了我，我有一點(diǎn)不好意思！我選了一個(gè)12，上面寫(xiě)著學(xué)“青蛙跳”，接著我上臺(tái)，下面的人就哈哈大笑。
這個(gè)游戲，還是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)玩的呢！現(xiàn)在想到，還會(huì)時(shí)不時(shí)嘴角露出了笑容。
擊鼓傳花作文11
今天，又要上作文課了，我早早地來(lái)到了教室，看見(jiàn)了一個(gè)大鼓。原來(lái)，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們高興的炸開(kāi)了鍋。
老師宣布了游戲規(guī)則：用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上講臺(tái)表演節(jié)目。
游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，小明當(dāng)鼓手。他大步地走上講臺(tái)，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著鼓槌�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開(kāi)始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開(kāi)水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時(shí)，鼓聲停了，花落在了紅紅手里，該紅紅上臺(tái)表演節(jié)目了。
紅紅緊張的走上了講臺(tái)，她環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心極了。
擊鼓傳花作文12
今天第三節(jié)課，老師讓大家玩一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
只見(jiàn)老師用一塊布做成了花的形狀，并拿出一只腰鼓和一個(gè)鼓槌。接著，她跟我們講了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家把“花”按“S”形進(jìn)行傳遞;當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們熱情高漲。老師敲著鼓，“花”在同學(xué)們手中快速地傳遞著�；蛟S是因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，不少同學(xué)顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩(shī)。
游戲又開(kāi)始了，我的心緊張得怦怦直跳�！盎ā苯K于到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時(shí)可能爆炸的炸彈。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學(xué)。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終于逃過(guò)一劫……
“擊鼓傳花”的游戲真是既緊張又刺激呀!一節(jié)課的時(shí)間，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文13
星期六的下午，我在金筆班玩了一個(gè)非常好玩的游戲。
首先，夏老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳花’�！毕睦蠋煱严止P當(dāng)成花傳，用水杯當(dāng)成鼓來(lái)敲門(mén)。游戲開(kāi)始了，“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，夏老師突然停了下來(lái)，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái)，突然跪到了地上，又哭又笑地開(kāi)始了他的表演，特別的搞笑。游戲又開(kāi)始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過(guò)來(lái)，唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠(yuǎn)來(lái)”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來(lái)就說(shuō)：“王宏宇，你欠我二百元錢(qián)，什么時(shí)候還給我呀！”……他們兩個(gè)人自己笑得都說(shuō)話不清晰了，笑得我直拍桌子。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。
擊鼓傳花作文14
說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠……等等。我最愛(ài)玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”（拍手來(lái)代替），拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳，拍手聲落“花”在誰(shuí)手里，誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了�？蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲重新開(kāi)始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，老師說(shuō)：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開(kāi)心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花作文15
同學(xué)們，你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次，我們真是好開(kāi)心呀！
游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，心里好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點(diǎn)也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。
老師的鼓聲一停，第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái)，表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏�，我開(kāi)心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺(jué)得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)！
這堂作文課真是太有趣了！
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