在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的心愛(ài)的馬蘭花作文，歡迎大家分享。
我的書(shū)桌上有一朵神奇的馬蘭花。
花瓣的正面是粉紅色的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠(yuǎn)也不會(huì)枯萎�；ㄍ猩鲜㈤_(kāi)著幾朵美麗的小花，點(diǎn)綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只淘氣的小蝴蝶，還有一個(gè)漂亮的小姑娘在跳舞呢！
而花芯呢，卻是我可愛(ài)的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們?cè)撁靼琢税桑@朵神奇的花，其實(shí)是我心愛(ài)的小筆筒。
我非常喜歡我的小筆筒，因?yàn)樗鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的，更因?yàn)樗俏矣H手做成的！想知道它是怎么來(lái)的嗎？
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“丑小魚(yú)泥塑館”玩。一進(jìn)門(mén)，柜臺(tái)上各式各樣五顏六色的.筆筒就把我的目光牢牢地吸引住了。房子的中間，有一些飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著的小鐵盤(pán)，有一張擺著許多彩色顏料的大桌子，墻上還有幾臺(tái)固定著的烘干機(jī)。有的小朋友在轉(zhuǎn)盤(pán)邊上精心地制作著自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘干機(jī)下將筆筒烘干，有的小朋友正在專(zhuān)心地為自己的筆筒穿上花衣裳。
我興奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開(kāi)心地笑了，馬上為我買(mǎi)來(lái)了一塊陶泥，并為我請(qǐng)來(lái)一位老師，老師把制作筆筒的過(guò)程詳細(xì)地告訴了我。
我迫不及待地開(kāi)始了，我先用兩手把陶泥捏緊并按壓在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后慢慢地豎起手掌，就好像捧著一只玻璃茶杯，小心翼翼地把陶土往上拉，等拉到一定高度時(shí)，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進(jìn)陶泥中，并微微向兩邊拉開(kāi)，接下來(lái)，我又請(qǐng)老師為我停下轉(zhuǎn)盤(pán)，并為我的筆筒做上花形的筒口，一只筆筒的模型就做成了。
我象捧著一個(gè)寶貝似的把模型烘干，端到那張擺滿(mǎn)顏料的桌子上，開(kāi)始為它穿上花衣服，我細(xì)心地在上面畫(huà)上小花、小草、小蝴蝶、小姑娘，于是一朵神奇的馬蘭花就在我的手中誕生了。
“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說(shuō)話：請(qǐng)讓我用你的花芯，去創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！”
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