常言道:“有志者事竟成�！彼晕乙恢倍荚谧穼の业膲�(mèng)想。人世間的花有很多，有象征著愛(ài)情的火紅的玫瑰，有追求光明的向日葵，有自由在藍(lán)天飛翔的蒲公英，有似火一般熾烈的木棉花和鳳凰花，有盛開(kāi)在那寒冷嚴(yán)冬的高潔的梅花……而我想要的是那盛開(kāi)在我心靈深處散發(fā)著絢爛的彩色光芒的夢(mèng)想之花。
兒時(shí)的我是一個(gè)年幼無(wú)知、天真無(wú)邪的淘氣小孩。聽(tīng)我外婆說(shuō)，在我剛剛才學(xué)會(huì)走路時(shí)就拿著一塊黑乎乎的東西——煤炭，在那可憐的墻壁上到處亂畫(huà)。直到現(xiàn)在，我兒時(shí)的“杰作”仍然留在那面滿是傷痕的墻壁上。長(zhǎng)大了的我十分喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是山水畫(huà)。那時(shí)我便認(rèn)為畫(huà)畫(huà)就是我的夢(mèng)想。
但后來(lái)我卻漸漸發(fā)覺(jué)畫(huà)畫(huà)似乎不是我心中的夢(mèng)想。我就在靜靜地思考著:畫(huà)畫(huà)難道真的不是我的夢(mèng)想嗎？如若不是，那么我的夢(mèng)想究竟是什么呢？
在我上小學(xué)時(shí)，我終于明白了“夢(mèng)想”這一名詞——夢(mèng)想是你愿意用一生堅(jiān)持去完成的事業(yè)，是你永遠(yuǎn)都不愿放棄的事業(yè)，是能夠引領(lǐng)你向前進(jìn)步的事業(yè)。夢(mèng)想不一定是愛(ài)好，但卻一定是你所熱愛(ài)的。現(xiàn)在我終于明白了——畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，但不是我的夢(mèng)想。當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)之下，我寫(xiě)出了我人生中的第一篇文章。雖然只有那么一兩百字，但卻深深地勾起了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。它撥打著我的心弦，而那夢(mèng)的種子悄無(wú)聲息地打開(kāi)了我的心門(mén)，靜靜地走進(jìn)了我的心里面，悄悄地推開(kāi)了我心靈花園的“大門(mén)”，在我的心田中安家了。我寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè)便是那夢(mèng)的種子所需的養(yǎng)分，它在我的心靈花園——這片祥和的凈土中慢慢地生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。這里就是它理想的天堂。
我在慢慢地成長(zhǎng)，那夢(mèng)的種子也在慢慢的成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，那夢(mèng)的花朵早已悄然盛開(kāi)了，可我卻全然不知，還在迷茫的尋找著我那虛無(wú)的“夢(mèng)想”。
這幾年來(lái)，我的知識(shí)漸漸地豐富了起來(lái)，可讀了這么多年的詩(shī)歌，卻未曾嘗試去寫(xiě)詩(shī)歌。在我上初三上冊(cè)時(shí)的第一個(gè)單元，作文要求要寫(xiě)一首詩(shī)歌。從未嘗試去寫(xiě)詩(shī)歌的我，原先完全不知從何寫(xiě)起，一點(diǎn)思緒也沒(méi)有，但是我并沒(méi)有放棄。在思念我的朋友時(shí)我找到了靈感，寫(xiě)下了我一生中的第一首詩(shī)歌:
《你是我的朋友》
在以前
我們因緣分而相遇
我們從相識(shí)到相知
在我心里
你是我的朋友
現(xiàn)在啊
我們雖然各在一方
但猶如在身邊一般
在我心里
你還是我的朋友
而未來(lái)
我們可能不會(huì)再見(jiàn)
也行你會(huì)將我忘記
但在我心里
你依舊是我的朋友
這首詩(shī)歌是模仿《鄉(xiāng)愁》的格式寫(xiě)的，它開(kāi)啟了我寫(xiě)詩(shī)歌的美妙旅途，我也深深地愛(ài)上了詩(shī)歌。
在這幾年的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作中我知道了作文分為很多種類(lèi)型。例如:說(shuō)明文、記敘文、散文、議論文等。并且我發(fā)現(xiàn)有時(shí)一篇文章可以與其它文體相轉(zhuǎn)換。比方說(shuō)我去游玩時(shí)看到了美麗的風(fēng)景，想要寫(xiě)成文章記錄下來(lái)，那么我可以寫(xiě)成詩(shī)歌，也可以寫(xiě)成文言文類(lèi)的游記，還可以寫(xiě)成記敘文，或回憶性散文……
我是怎么知道自己的夢(mèng)想是寫(xiě)作的呢？
在今年的寒假的某一天，我提著水桶來(lái)到河邊洗衣服時(shí)看見(jiàn)河岸、河中都有許多人們來(lái)洗衣時(shí)丟下的垃圾。這兒原是我兒時(shí)的天堂，雖有一次不甚落水，差點(diǎn)丟了性命，但這不是河水的錯(cuò)，而是我自己的錯(cuò)，所以我依然愛(ài)它，它依然是我兒時(shí)的天堂。這兒的河水在我的記憶中是潔凈的，而今卻變得如此。所以我下定決心成為一名作家。我只是一名平凡得不能再平凡的初中生，但希望能夠用我的'智慧、我的筆，讓更多的人知道保護(hù)自然的重要性，讓那些知而不為，反其道而行的人能夠自覺(jué)地去保護(hù)自然環(huán)境，為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量。此時(shí)我感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的力量涌上心頭——是我的夢(mèng)想之力覺(jué)醒了。它與我的心靈花園中的夢(mèng)想之花產(chǎn)生了共鳴，心靈花園的“大門(mén)”再一次被開(kāi)啟。那股力量進(jìn)入了心靈花園，并縈繞著那已經(jīng)盛開(kāi)了的夢(mèng)想之花�！K于，我終于找到夢(mèng)想了。久違了，夢(mèng)想之花。
雖說(shuō)找到了夢(mèng)想之花，但頃刻間我的心靈花園改變了容貌，出現(xiàn)了一條寬似海的湖泊，而它就生長(zhǎng)在那湖泊中央的小島上。我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望著那夢(mèng)想之花，看著它散發(fā)出絢爛的彩色光芒。我想:抵達(dá)那夢(mèng)想的彼岸的旅途是漫長(zhǎng)而艱難的，但是我絕不會(huì)輕言放棄的。并且知識(shí)會(huì)幫助我——知識(shí)可以變成抵達(dá)那夢(mèng)想彼岸的層層階梯，變?yōu)橐粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)想之橋。所以我要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，修建那條能夠抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的夢(mèng)想之橋。
夢(mèng)想之花在遠(yuǎn)方散發(fā)著絢爛的光芒，指引著我走向前方。它就像在那無(wú)盡黑夜里一盞能夠?yàn)槲艺樟列撵`的明燈；就像在寂靜的黑夜里的螢火蟲(chóng)，指引我前進(jìn)的方向；就像在那寒冷的黑夜里能夠讓我感覺(jué)溫暖的太陽(yáng)。夢(mèng)想之花，在那夢(mèng)想的彼岸等著我，不論那夢(mèng)想的旅途有多么的漫長(zhǎng)，多么的艱難，我都會(huì)努力向前。夢(mèng)想之花，我來(lái)了。
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