今天，老師出題給我們寫作文。一說到寫作文我就精神飽滿。
出乎意料的是，老師自己出的題目真是與眾不同，難度挺高。哎寫什么呢？此時，我臉看像發(fā)呆，實際思緒正在大腦“圖書館”翻尋有關資料。還是查不到，瞧瞧同學的吧，或許能找到“靈感”。
當我左顧右盼，東張西望時卻意外發(fā)現(xiàn)馬同學正在埋頭苦干--看雜志。呃她寫完作文拉？不可能那么快吧？老師出完題后還不到20分鐘，她就寫完一篇文章。我的腦袋正冒著問號時，卻看見了一頁滿滿而并沒老師那紅筆批閱的痕跡的藍色水筆字。我終于確定她寫完了。
當我正想向她借作文簿的手伸到半空時，卻有迅速縮回來。問為什么�。恳驗槲遗滤裎乙郧澳切┩瑢W一樣，就是翻臉也不肯借我看她們的作文簿。就是好朋友也不肯，何況馬同學和我只是普通同學。
以前，只要寫作文時，我靠近好朋友，她們就以風似的速度，把作文簿藏到抽屜里，像老鼠撞到貓一樣，真可笑。她們究竟在怕什么呢？生怕我模仿她們作文呢，還是怕我抄呢，亦或是怕我念出她們作文來給大家聽？還是。。。。。。
我們是好朋友，她們的很多很多我都了解，就是摸不透這一點。因此，讓我突然間懂了“丈二和尚摸不著頭腦”的意思。我之所以看她們的作文，不過是想摸索一絲靈感。但是，最重要的是，我想當當她們的小評委。給她們瞧瞧有否錯別字或漏字有或是語句不通之類的（老師曾經(jīng)告訴我多幫幫同學檢查作文）�？伤齻冊趺淳褪遣焕斫馕业男囊�？我多渴望有一個人可以相信我，理解我。但偏偏有是事與愿違。只是，有那么一個人，總在我失望時，遞上她（死黨）的作文簿“麻煩幫我看看有那些不妥之處”。因此我才沒喪失信任人的心。
就因為這樣，我并沒敢向馬同學借看作文簿。我怕，我真的怕我會又一次的失望。
直到下午，我再一次向后望，馬同學把語文作業(yè)都放在課桌上。我把身子轉(zhuǎn)了個90度，目光不敢與她對上，只是輕輕說：“作文借我看一下�！彼皇恰岸鳌绷艘宦�，沒什么反映，我才微微抬起頭。嘿！我欣自若狂。她并沒有我以前的朋友的那些不屑目光，臉也沒有拉長。她臉上很平靜，找不出一絲不屑、厭倦的表情。頓時的我，好開心��！
呵！心中那已枯萎的花，突然中得到了明媚陽光的照顧，也獲得了那清涼可口的泉水的哺乳。頓時，由枯黃的花干變成了燦爛充滿活力、洋溢希望的花兒。是的，我心中的信任之花開了。真感謝她，讓我知道了每個人是不同的。同時，是她和死黨讓我從那不再用信任的眼光看同學、朋友的陰影走向陽光，再一次用新的眼光看待沒一個人。
好高興喔--心中的花開了！
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