老師，您稍等一下！剛走到樓梯口，語(yǔ)文課代表就攔住了我的去路。啥名堂？我滿腹狐疑地停住了腳步，望了望其緊關(guān)著的教室門(mén)。早讀鈴響起，語(yǔ)文科代表跑到教室窗口朝里面大喊：快點(diǎn)快點(diǎn)！語(yǔ)文老師來(lái)了！教室門(mén)終于打開(kāi)，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上朝我微笑，教室里彌漫著林憶蓮纏綿幽婉的吟唱《至少還有你》。
老師您來(lái)。語(yǔ)文科代表帶著我從后門(mén)走進(jìn)了教室，多媒體屏幕上是素白的底色，四周零星的點(diǎn)綴著，五彩的鵝卵石，正中赫然打著紅色大字——龔小姐，我們親愛(ài)的龔小姐。班長(zhǎng)隔著十幾排座位向我鞠了一躬。點(diǎn)開(kāi)第二張燈片，在狂歡的音樂(lè)聲中深情地朗讀了起來(lái)：龔小姐有緣千里來(lái)相會(huì)，與你有緣，三生有幸，55顆星星，這一刻亮了起來(lái)。第三張燈片，課代表站了起來(lái)：你嘴角微微一笑，你平靜的撫摸著頭發(fā)，你深情的責(zé)罰誰(shuí)，是希望他成才。第四張是調(diào)皮鬼，他一本正經(jīng)的說(shuō)：龔小姐，你的微笑像燦爛的陽(yáng)光淌過(guò)我的心間，愿那笑永生不滅。第五張，清亮的聲音響起：你是我們心中最美的太陽(yáng)，有不滅的光芒！接下來(lái)的幾段文字是幾個(gè)小組依次朗讀：縱使隔了流年暗轉(zhuǎn)的星空，在人海中我們依舊可以認(rèn)出那個(gè)滿臉笑容的你！春天的桃花能有多美你就有多美，龔小姐！你也成了我們心中無(wú)可替代的唯一！最后，全班同學(xué)齊刷刷地都站了起來(lái)，說(shuō)：龔小姐，教師節(jié)快樂(lè)，55顆星星永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮！
我的眼淚毫無(wú)聲息的，留了下來(lái)我不知道用什么語(yǔ)言去表達(dá)我當(dāng)時(shí)受到的震撼和感動(dòng)，我也不記得我當(dāng)時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)些什么，我是記得，2013年的9月10日，那個(gè)陽(yáng)光傾城的明媚秋日，一群聰明可愛(ài)的少男少女，用他們獨(dú)特的方式，為我度過(guò)了一個(gè)永生難忘的教師節(jié)。
那天在辦公室和老師們閑聊才知道，這幫鬼精靈，頭一天就準(zhǔn)備好了為他們班的任課老師過(guò)教師節(jié)，由各科課代表負(fù)責(zé)寫(xiě)祝詞，制作燈片，待老師一進(jìn)教室就先上這份大禮。
寫(xiě)給班主任的有時(shí)間真好，一直到老，您陪著我們成長(zhǎng)，教師節(jié)到了，我們沒(méi)有零花錢(qián)給你買(mǎi)禮物，給一個(gè)深深地?fù)肀灰�？我們是一群壞小孩，不能給你想要的驕傲，那我們以后還會(huì)是一群聽(tīng)話的小孩，讓您的臉上光彩閃耀。
寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師的有您有風(fēng)趣的語(yǔ)言、精彩的課堂，曾經(jīng)多少次讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氣氛中充滿了歡聲笑語(yǔ)，好多好多的話至今還縈繞在耳邊，成為我們學(xué)習(xí)勞累時(shí)的輕松一笑，我們也許不是最好，但我們今后會(huì)最努力，因?yàn)槲覀儾幌胱屇莻�(gè)愛(ài)我們的哥哥失望。
當(dāng)天上課所有的老師都收到了他們精心設(shè)計(jì)的真情告白，也都感嘆唏噓，尤其是班主任紅著眼睛走進(jìn)辦公室，邊抹眼淚邊說(shuō)，真的太感動(dòng)了，我教了那么多年的書(shū)了接下來(lái)便泣不成聲了。
讓我享受了同樣禮遇的還有今年的元旦，剛進(jìn)辦公室，就見(jiàn)桌上臭著一張自制的折疊卡，清新的'綠色條紋紙，上面工工整整的用表格朝著我的兩個(gè)班的課程，右下角一行字，給年輕的龔姑娘，背面畫(huà)著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，寫(xiě)著，祝擁有少女心的龔姑娘越來(lái)越迷人之類的話，正詫異呢，科代表，從門(mén)外探出頭來(lái)：龍老師，我把你每天要上的課都寫(xiě)好了，在卡片上，你以后不會(huì)走錯(cuò)教室了，祝您元旦快樂(lè)！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她一閃就不見(jiàn)了。
走進(jìn)教室一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上擺著一個(gè)粉色小信箱，信封上居然寫(xiě)著，給懷孕的龍小姐，給我的嗎？懷孕？再看一看，直接笑噴了——聽(tīng)說(shuō)龔小姐懷孕了，今天要生出個(gè)元旦出來(lái)，祝您元旦節(jié)快樂(lè)！哈哈哈哈，太逗了，你去年期末考試成績(jī)下滑了，還受到了我的嚴(yán)厲責(zé)罰呢，這學(xué)期老師還專門(mén)查你作業(yè)找你茬呢！你還給我寫(xiě)信逗我開(kāi)心！你這個(gè)調(diào)皮鬼！笑著笑著我有點(diǎn)想流淚了，偏偏就在這時(shí)，課代表跑來(lái)打開(kāi)多媒體，去年教師節(jié)的一幕又在我眼前重演，2014年的那個(gè)元旦，也是陽(yáng)光明媚，暖人心扉。
每每站在講臺(tái)上望著望著這些青春臉龐，透著虔誠(chéng)眼光的年輕生命，我的眼前常常出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面，清晨的藍(lán)天，虛白的云朵，一排排金燦燦的向日葵盛開(kāi)在曠遠(yuǎn)遼闊的黃土地上，他們挺直腰桿，揚(yáng)起一張張笑臉，天真爛漫地迎著太陽(yáng)，那般璀璨，那般熾烈，每個(gè)花盤(pán)都像金色的火焰，燃燒得熱熱烈烈，葵花向日傾那鮮嫩活潑的花盤(pán)，精神抖擻，翹首凝眸于太陽(yáng)的時(shí)候那種明凈的目光讓人心生喜悅，連愛(ài)滿懷。
我愿做燦爛的太陽(yáng)，親我光和熱，照亮我生命中那些向日葵花純真的笑臉，照出飽滿幸福的此時(shí)。
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