在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的合作作文300字5篇，歡迎大家分享。
合作作文300字 篇1
分工就是分配工作，協(xié)作就是一同做一件事，所以只需分工協(xié)作，就能夠事半功倍，而不是得不償失，所以只需分工協(xié)作，事就能夠花少的時(shí)刻完結(jié)。
在生活上有許多需求分工協(xié)作，各司其職的工作，比如像咱們的書(shū)，有人要想內(nèi)容，有人要美編，有人要校稿，所以咱們聯(lián)合，才能夠把一本書(shū)順暢出書(shū)。假如咱們沒(méi)有協(xié)作的話，書(shū)就沒(méi)有內(nèi)容，變得匱乏，沒(méi)有美化，就顯得單調(diào)，錯(cuò)字許多，那就是失利。
俗話說(shuō)：“聯(lián)合就是力量”，像曾經(jīng)有一位國(guó)王，他死前請(qǐng)二十位兒子并帶二十枝弓箭，國(guó)王就把一枝箭折斷說(shuō)：“一枝箭多軟弱�！�，后來(lái)想折斷剩余的十九枝， 成果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說(shuō)：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷。”這就通知咱們聯(lián)合力量大，就能夠萬(wàn)眾一心。
合作作文300字 篇2
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí)，而我是和俞兆言一組。
我聽(tīng)一位專家說(shuō)，組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對(duì)各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后，按各自能力與專長(zhǎng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因?yàn)槲乙郧叭?wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對(duì)的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
合作作文300字 篇3
“加油，加油！”教室里傳來(lái)一陣陣吶喊聲，所有同學(xué)的目光都被臺(tái)上的四名選手所吸引。瞧！場(chǎng)面多激烈。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，玩了“二人三足“的游戲。游戲規(guī)則：兩人一組，把相鄰的兩只腳綁起來(lái)參加賽跑。
比賽前，老師分別選出四名同學(xué)，分成兩組。我和汪宣宇一組，史榮軒和歐陽(yáng)文濤一組。比賽就要開(kāi)始了，兩組參賽選手站在起跑線后面�！班健钡囊宦暽陧�，比賽開(kāi)始了。我過(guò)于緊張導(dǎo)致手忙腳亂沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤，可是對(duì)手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了�！辈恍校覀儾荒茌�！二人同心，齊力斷金�！拔乙Ьo牙，爬了起來(lái)，我和汪宣宇站起來(lái)繼續(xù)走著，口中喊著“一，二，一。一，二，一�！敝車耐瑢W(xué)為我們加油打氣。得到他們鼓舞，我們的三只腳配合得就像一個(gè)人似的，更加拼命往前走。而此時(shí)史榮軒和歐陽(yáng)文濤他們可能配合得不好，總是摔跤。比賽結(jié)束了，我們贏了！
通過(guò)這次比賽，我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝所有的困難。
合作作文300字 篇4
聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團(tuán)結(jié)合作精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀察�？墒墙�(jīng)常看到的螞蟻今天卻成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細(xì)觀察。
我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細(xì)又長(zhǎng)的腳都長(zhǎng)在胸上，頭上還有一對(duì)觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的'危險(xiǎn)程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因?yàn)槲蚁胙芯恳幌挛浵伒膴W秘所以就買了一本。
為了看它們是否團(tuán)結(jié)合作，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運(yùn)這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報(bào)告總部，它們使勁搬運(yùn)著，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請(qǐng)快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運(yùn)著，餅干越推越快，不久就到洞口了。
你瞧，螞蟻多團(tuán)結(jié)呀！
合作作文300字 篇5
獨(dú)木不成林，只有千棵樹(shù)，萬(wàn)棵樹(shù)才是林，一花不是春，只有千萬(wàn)朵花才能是春天，一人走的快，縱隊(duì)走的遠(yuǎn)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，單絲不成線，獨(dú)木不成林。
又一次，該我們小組做值日了，我們?cè)撛趺醋瞿兀课覀兊男〗M長(zhǎng)給我們安排了組，安排完之后，其中我是第四組，老師給我們說(shuō)：“每次做值日都得在20分鐘內(nèi)，必須把桌子對(duì)其，和掃地拖地。”我就迅速的拿起了掃把開(kāi)始掃地，還有一個(gè)人沒(méi)有可以做的事情，我們的小組長(zhǎng)就把她分配去幫我，我說(shuō)：“你現(xiàn)在幫我架凳子�！彼腿ゼ艿首恿耍墒翘�，她抬也抬不起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，就放下掃把去幫她架凳子，凳子很快就架完了，我就又開(kāi)始掃我的地了，她也幫我掃地了，我掃后面，她掃前面，不一會(huì)兒我們就把垃圾聚集在了一起，我們又把垃圾到了，很快我又把地拖了，正好20分鐘了。
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