合作作文

2022-01-06 合作

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的合作作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作作文篇1

　　在人們的生活中，通常要幾個(gè)人合作才能做好一件事，可以說，團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愉快的合作。

　　今天下午最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓我們同桌互相默詞語(yǔ)，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語(yǔ)。

　　同桌是你上輩子的冤家，真是一點(diǎn)兒不錯(cuò)。這不，我倆還沒開始，就爭(zhēng)吵起來了。原來，我們倆在考慮誰(shuí)先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時(shí)間。”我也不甘示弱，說道：“憑什么你先默？我寫的正確率高，你有些都不會(huì)。”就這樣，我們喋喋不休的爭(zhēng)論起來�？匆娙思叶荚谀醯呐浜现覀z急了，只好各退一步，終于達(dá)成了統(tǒng)一。

　　接下來，我們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過了，當(dāng)意見不一時(shí)，都各退一步，不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點(diǎn)不錯(cuò)。很快，我們就默完了。過了一會(huì)兒，大家都陸續(xù)默完了。語(yǔ)文老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神��！

合作作文篇2

　　在“山羊過獨(dú)木橋”這一比賽中，本應(yīng)爭(zhēng)個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位”，“最后都順利通過了橋”。是的，與其在競(jìng)爭(zhēng)兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對(duì)手?jǐn)y手共進(jìn)，互利共贏。

　　在競(jìng)爭(zhēng)中合作雙贏，是一種大智慧。在這個(gè)功利化的社會(huì)中，其背后折射出的人文精神更是令人推崇。在三國(guó)三足鼎立時(shí)期，吳蜀合作，孫劉聯(lián)軍，才有了赤壁之戰(zhàn)，才有了火燒曹營(yíng)的輝煌勝利。再是先前，媒體報(bào)道優(yōu)酷與土豆“聯(lián)姻”的消息，一時(shí)

　　間引起軒然大波。你看本應(yīng)處于對(duì)立地位的雙方并沒有應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)傷了和氣，也沒有因?yàn)楣ダ碇�，而是擁抱�?duì)手，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中實(shí)現(xiàn)了利益的最大化。正是因?yàn)樗麄兊碾p贏意識(shí)，才讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)交流，最終為成功之路鮮艷上色。

　　然而，卻總有人信仰成王敗寇的思想，總想著把對(duì)手擊得潰不成軍，打得體無(wú)完膚，仿佛這樣才能彰顯自己勝者為王的威風(fēng)。

　　無(wú)論是當(dāng)下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn)，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中都打商品大戰(zhàn)，價(jià)格戰(zhàn)，最后敗者慘敗，

　　勝者慘勝。不但沒有撈著好處，反而因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中損害了消費(fèi)者的權(quán)益而導(dǎo)致信任危機(jī)，真可謂是“賠了夫人又折兵”。又如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“戰(zhàn)國(guó)七雄”他們都想逐鹿中原，完成統(tǒng)一的千秋大業(yè)。于是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，烽火連天，最終被日益壯大的秦國(guó)吞滅。假若當(dāng)時(shí)六國(guó)能化敵為友，和諧發(fā)展，想必鹿死誰(shuí)手尚未可知。是啊，在競(jìng)爭(zhēng)中不能只顧眼前的蠅頭小利而舍棄了長(zhǎng)久的利益，只為爭(zhēng)一時(shí)之氣而不顧合作。

　　無(wú)論是個(gè)人、社會(huì)、企業(yè)還是國(guó)家，都要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作雙贏，這樣才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

　　現(xiàn)在早已不是“零和博弈”的時(shí)代，更不是你死我亡的非要較量個(gè)長(zhǎng)短的時(shí)代。勝負(fù)本身已不太重要，重要的是雙贏體現(xiàn)的融洽，和諧和共同的精神內(nèi)涵。自中國(guó)崛起以來，一直信奉著雙贏的原則。從加入APEC，到改革開放，中國(guó)的'“入世”是雙贏的選擇。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國(guó)，這就是雙贏。

　　在競(jìng)爭(zhēng)中合作雙贏，那才是完美的勝利。

合作作文篇3

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

　　第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開我們團(tuán)體之間的合作，也離不開我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

　　第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了！但我是個(gè)門外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)！

　　第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗�！第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲�。如果同學(xué)們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的！

　　合作的力量真大，如果沒有五根手指的合作，我就會(huì)拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣，“合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。”

　　合作力量大！

合作作文篇4

　　迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹在這陽(yáng)光明媚的植樹節(jié)，作為少先隊(duì)員的我們，一定是要去植樹的呀！

　　就這樣，我和我最好的朋友，表妹，還有一個(gè)女孩子一起出去植樹。到了那以后，我們決定要來一場(chǎng)比賽，是一場(chǎng)關(guān)于合作的比賽，我和我的好朋友為一組，我表妹和那個(gè)女孩子一組，就這樣，一場(chǎng)比賽就拉開了序幕。當(dāng)我們異口同聲說：比賽開始！我和我的隊(duì)員，就開始分配任務(wù)，首先是我負(fù)責(zé)挖坑和埋坑，而她卻負(fù)責(zé)挖水和扶著樹苗。我們齊心協(xié)力，踏踏實(shí)實(shí)的在好每一棵樹，我們的汗水也與土地合二為一，我挖累了，她也跑累了，我們兩個(gè)就交換工作。最后還是我們兩個(gè)贏了！我們開心的擊了一個(gè)掌，決定明年的植樹節(jié)，我們?cè)俎k一次比賽，看看我們的默契消散了沒有。

　　在四年級(jí)的校園生活當(dāng)中，老師為了讓我們有集體感，實(shí)施了小組得分的方案。我們組在這一學(xué)期，并沒有真正的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，都是互相嫌棄對(duì)方，我也希望，下一學(xué)期，我可以和我們小組的神秘隊(duì)員們，一起努力，共同進(jìn)步。

　　獨(dú)腳難行，孤掌難鳴這一句話，才真正應(yīng)驗(yàn)了，而且應(yīng)驗(yàn)在了我的身上，看來，只要二人同心，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，才能得到最好的結(jié)果。合作，對(duì)于我們來說，也是非常重要的，有些事情，就是需要同伴的幫助，不怕神一樣的對(duì)手，就拍豬一樣的隊(duì)友！

合作作文篇5

　　前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。

　　一直以來，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對(duì)我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過關(guān)。

　　第二天，我跟著老媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長(zhǎng)的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是老媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和老媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到老媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了

　　第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。

　　昨天老媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫的很好，老媽也說我的作文水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！

合作作文篇6

　　南京市六合區(qū)這個(gè)地方有許多特產(chǎn)，今天我就向大家介紹一下雨花石吧！

　　雨花石在整個(gè)六合地區(qū)非常受歡迎，它的外形各種各樣:有圓形的，有橢圓形的，還有一些不成形的模樣。別看它是一個(gè)小小的石頭，但它卻飽含著很多的品質(zhì)。

　　雨花石是經(jīng)過很多年的風(fēng)吹雨打，隨大自然的變化而變化形成的。雨花石的圖案那是數(shù)不勝數(shù)的，就像銀河系中繁星一樣多，讓人看了眼花瞭亂，贊不絕口！有的像花兒一樣美麗，如花似玉，有的晶瑩剔透，有的山清水秀。還有的像我國(guó)的大川江河，旅游勝地的景色，令人陶醉。可以說在現(xiàn)實(shí)生活中有的食物，在雨花石里都能夠找到。目前，我見過圖案最多的就是連綿的山群了。雄偉壯觀，山中還有許多的密林，在大山腰間可以清晰的看見白云圍繞著大山，就像美麗的絲綢系在腰間。雨花石就是這樣而得名，聞名世界。

　　這就是我的家鄉(xiāng)六合最受歡迎的雨花石特產(chǎn)，聽了我的介紹，你也快來看一看吧！還有更多精彩的東西等你欣賞呢！

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