無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一次合作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次合作作文1
放學(xué)了，值日生在教室里做值日。
怡琳拿起掃把掃地，她把垃圾掃到垃圾鏟里，再倒進垃圾桶，地板變得干干凈凈的。接著，我拿起拖把拖地，一邊拖一邊往外走，就不會踩臟了。品良拿起抹布擦桌子，金花拿起抹布擦窗戶，可是金花不夠高，她叫我拿椅子給她，我放下椅子，還在旁邊扶著，她說：“謝謝�！�
不用多久，我們把教室打掃得干干凈凈，就開心地回家了。團結(jié)合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
一次合作作文2
今天，我和同學(xué)在學(xué)校里大掃除，我們分工合作，小明擺好桌椅，小剛掃地。不一會兒，就把教室掃得干干凈凈。
然后，我提來一桶水，認(rèn)認(rèn)真真地擦桌子、擦窗戶、擦黑板。
小月整理抽屜，擺好桌椅，整理講臺。大家齊心協(xié)力，衛(wèi)生搞得又快又好。
合作讓我們把事情做得更好。
一次合作作文3
每天清晨，當(dāng)一縷溫暖的陽光透進窗戶的時候，媽媽總是輕輕地推開窗子，讓微風(fēng)吹動風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開動腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻�舉著自己的勞動成果，聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，別提有多開心了!
通過這次合作，我明白了一句諺語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會有更精彩的合作。
一次合作作文4
星期天，我和小花、小綠、小龍一起去山里植樹。
我們的`心情很開心，因為我們可以做好事。小綠挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把樹苗插在里面，我扶好，我說：“小綠可以了。”小綠就把土鏟到坑里，把樹根埋起來，再壓平。小龍裝好水，然后辛苦地提過來，給小樹澆水。小樹喝足了水，好像在說：“謝謝你們，我會快快長大的。”
下次我希望可以看見小樹長大了。團結(jié)合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
一次合作作文5
星期四下午，我和小明、小花一起大掃除。
小明負責(zé)掃地，他掃地的時候是從前面掃到后面，掃得非常干凈，小花擺桌子，她擺得非常整齊。我提來一桶水，準(zhǔn)備拖地，我先把拖把弄濕，再把地拖得干干凈凈，就像一面鏡子一樣。
我們團結(jié)合作，把教室打掃得干干凈凈。
一次合作作文6
星期天的早上，爸爸買了一幅美麗的畫，爸爸說：“我們一起把這美麗的畫掛上去吧！”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊，爬上梯子，把畫放在墻上，之后爸爸叫媽媽給他拿一個錘子，我把爸爸扶住梯子，爸爸就不會掉下來了。
爸爸正要把畫釘起來，我看了看說：“爸爸，畫歪了點，直一點比較好看�！比缓蟀职职旬嫺愫昧�，真好看。
團結(jié)的力量真大，不僅做得快，而且做得好。
一次合作作文7
有一次美術(shù)課，我和劉怡杉一起做手工。我們先進行了分工，她負責(zé)裝飾盒子，我負責(zé)制作表面。
我的主要工作是：第一，在張很硬的白紙畫上花形的圖案，第二，把圖案剪下來，第三，給花瓣涂上顏色，再把數(shù)字寫好，第四，把時針和分針剪下來，貼在表面上。
王怡杉的主要工作是：第一，把好看的彩紙粘在盒子上，第二，給彩紙上畫上圖案，第三，把我做好的表面貼在彩紙上，第四，給其他彩紙上畫點花，再剪下來，貼在盒子。
后來，我們做好了一個漂亮的鐘表，我們都開心極了！也有好多同學(xué)在合作做手工，我覺得和同學(xué)們一起合作心里暖暖的。
一次合作作文8
在開學(xué)的前一天，金老師說：“需要一些同學(xué)和家長來幫忙搬東西”一些家長和同學(xué)，還有幾位奶奶也來幫忙。有些書太沉了，一個人可能搬不動。該搬的書大概有數(shù)學(xué)、語文、品德、寫字……等等。還把我們以前一六班的東西搬到新的教室。要涮拖把，我和錢彥宇一起涮拖把。我說：“錢彥宇，我來提桶吧，你來拿拖把”錢彥宇說：“好吧。”我們把拖把一涮，就回到教室拖地。
同學(xué)開始擺桌子、拖地，大人擦桌子、掃地、擦黑板。最后我們把教室打掃的，干干凈凈。我們看著也很舒服。我們也很開心，很高興。，因為我們齊心協(xié)力，把教室打掃干凈了。合作就是力量大。
一次合作作文9
今天我來到學(xué)校，老師說：“今天值日的同學(xué)去打掃�！�
首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛(wèi)生搞好了。
合作讓我們把事情做得更好。
一次合作作文10
有一次，上美術(shù)課時，劉老師教我們做鐘表，因為我的東西沒帶全，所以我選擇合作，我和田依然合作，一開始我和田依然先把我的月餅盒子包裝好，再把1、2、3、4、5、6、7、8……都貼在表上，再把表裝飾起來，就完成啦！
做完了以后，我的腦海里又閃出了一個念頭——加一個把手。
說干就干，我和田依然先剪了一個不長也不短的紙條，然后用膠水把把手粘上，這樣一個完美的小鐘表就做好啦，我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師，劉老師拍了幾張小鐘表的照片，金老師又拍了一張，拍完照片金老師說：“真漂亮，我喜歡。”
做完了小鐘表，我感覺，合作很有趣�！�
一次合作作文11
植樹節(jié)到了，小陳、小燕和我一起植樹。
首先我拿一把鏟子挖土，把土挖到旁邊，小燕把樹根插進土里，扶好，我再用土輕輕的把樹根埋起來。
我對小燕說：“快點拿水桶裝水！”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水，吃力地提過來，給樹苗澆水，樹苗喝足了水，笑了。
團結(jié)合作讓我們把事情做得更好！
一次合作作文12
老師讓學(xué)生寫一篇關(guān)于春天的作文，并參加演講比賽。
小麗自言自語道：“我?guī)дl去？”眼睛說，“帶我去，帶我去�！薄拔覟槭裁匆獛闳�？”眼睛說：“如果你不帶我，你就看不到多彩的大自然�！弊彀驼f：“小麗，沒有我你不能演講�！彼裕←悰Q定帶上眼睛和嘴巴。耳朵連忙說：“小李，你不帶我，怎么聽得見鳥兒在枝頭歌唱，溪水奔騰，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響？”鼻子也趕緊說：“小麗，沒有我你怎么聞到花香？”
小麗覺得他們說的有道理，決定全部拿走。五官配合著告訴小麗自己看到的，聞到的，聽到的，小麗認(rèn)真的寫進了作文里。結(jié)果演講比賽，小李獲得金牌。她高興地對五官說：“謝謝，你們都是我最好的朋友�！�(教官姚星橋)
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