天上的烏云以迅雷不及掩耳之勢(shì)籠罩了天空，焦急的雨點(diǎn)等不及閃電的通告，便自顧自地快速?gòu)脑贫吮南�，呼嘯著沖向大地。看著窗外墜落的顆顆“水晶”掉在樹葉上，被樹梢那翠綠的嫩葉兒一撥，滑到池塘里，泛起了陣陣漣漪，像小河的笑紋，漸漸無聲地散去；屋檐下的雨點(diǎn)也不甘落后，炒豆般地打向教室后排窗臺(tái)上那棵靜默的百合花，在急雨的夾擊下它艱難地挺立著，任憑風(fēng)吹雨打。接著，我就看到了坐在教室最后一排的她。
上課了，我看向黑板，看到了老師留下的作文題目“花兒朵朵”，我自信一笑，她卻默默地低著頭。
我胸有成竹地將心中的百合花一絲不茍地描繪出來，認(rèn)為老師留的這個(gè)作文題目妙絕。不是我自夸，我心中的百合花實(shí)在美不勝收，有的盛開如仙女般純潔神圣、清雅脫俗；有的含苞待放，宛如一位害羞的可愛少女，青春美麗；還有未發(fā)出花苞的，筆直筆直地站著，遠(yuǎn)看如一顆顆潔白的玉簪。微風(fēng)吹過，朵朵百合花一起翩翩起舞，讓人覺得下一刻它們就要像白蝴蝶一樣飛遠(yuǎn)……下課了，我輕松地將作文放于講臺(tái)。
走出教室的我忘了帶水杯，便急趕著回去。路過講臺(tái)時(shí)，我忍不住看了她的作文。她的作文盡管沒有那么多優(yōu)美詞藻，只是描寫了她的座位旁邊那盆經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，卻依然亭亭玉立的百合花，但她卻寫得出奇的傳神，卓爾不群，更讓我沒想到的是，她竟能把那盆不起眼的百合花描寫得如此美麗，美的讓人心顫心動(dòng)，相比之下，我那專以“華美詞句堆砌的宮殿”早已相形見絀。我猛然想起，她就是班里公認(rèn)的“慢半拍”，學(xué)習(xí)慢、生活慢、人際交往也“慢”！一些不喜歡她的女生還對(duì)我指了指自己的頭說，像她這種什么都“慢半拍”的人一定是這兒有問題！漸漸地，一些我曾經(jīng)不留意的片段，在腦海中如電影般回放：當(dāng)大家課間休息時(shí)，她拿著作文“死皮賴臉”地找老師點(diǎn)評(píng)；當(dāng)大家自習(xí)課上大聲說笑時(shí)，她卻在認(rèn)真閱讀作文大全，上面布滿了賞析與批注，密密麻麻，圈圈點(diǎn)點(diǎn)；不管同學(xué)的嘲諷，她總要把不懂的問題問得清清楚楚；不論成績(jī)?nèi)绾?她始終默默耕耘,努力向上……
也許很多人認(rèn)為她那是“傻”的行為，我卻不這么想，因?yàn)樗?jīng)對(duì)我說過一句話：“我多像一朵想要開花的百合，因?yàn)槲抑雷约阂欢〞?huì)開出美麗的花！”自信、堅(jiān)定、執(zhí)著的野百合，努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，“不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花！”野百合信念堅(jiān)定，不事張揚(yáng)，默默抗?fàn)幟\(yùn)，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的'顏色”。盡管她是“慢半拍”，盡管無人欣賞，但她要好好地開放，不為別的，只為那一份堅(jiān)毅與執(zhí)著。也許正是因?yàn)樗遣磺男拍睿奥肱摹钡淖魑牟艜?huì)如此出彩；正是因?yàn)樗娜馀Ω冻�，她的一舉一動(dòng)才是那么震撼人心！
雨停了，天初晴，天空中露出了開心的太陽(yáng)與彩虹。微微滋潤(rùn)的風(fēng)兒撫摸著空空蕩蕩的教室，我不禁將目光移向教室的最后一排，那里一抹倔強(qiáng)的白色占據(jù)了我的眼睛，慵懶的陽(yáng)光開始大片大片地撒了進(jìn)來，為那迎風(fēng)傲立的美麗仙子鍍上了一層圣潔的光輝，一時(shí)間光芒萬丈。
思索了良久，我踱出了教室。一陣微風(fēng)吹過，我仿佛看見那朵全力怒放的百合花舒展開來，每一片花瓣里都盛滿了陽(yáng)光。
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