在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的和諧作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文300字 篇1
一個(gè)和諧的班級(jí),要做到什么呢?怎么樣才算得上是和諧班級(jí)呢?
問(wèn)題并不難,可以說(shuō)是很容易。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善,互幫互助;老師與同學(xué)和睦相處;班干部敬業(yè)奉獻(xiàn)。班里充滿活力,對(duì)每個(gè)人都公平、公正,彼此友好相處,大家公正義。這就是問(wèn)題的答案,寫出來(lái)是實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了,不過(guò),就以上這些,我們班里的同學(xué)做到了嗎?沒(méi)有。想要一個(gè)和諧的班級(jí),這些是最重要的。這些只是根本,做才是重要的。如果:
老師和同學(xué)之間像仇人一樣;同學(xué)在背后說(shuō)別人的壞話;同學(xué)于班干部之間總是有矛盾;班干部部做好自己分內(nèi)的事,反而帶頭吵……這些如果,我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生,如果天天班里都不安寧,怎么做一個(gè)和諧的班級(jí)呢?我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生,這樣,班級(jí)不就好了嗎?
和諧的班級(jí)會(huì)讓同學(xué)們感到愉快,感到幸福!
和諧作文300字 篇2
那是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧。那棵古老的梧桐樹(shù),挺直著它蒼勁有力、充滿樹(shù)紋的身軀,長(zhǎng)出嫩芽。樹(shù)下的小草、小花頑強(qiáng)地鉆出地面,給大地增添了點(diǎn)點(diǎn)綠意,給人們帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意。一朵朵小花芳香四溢,紅得令人喜愛(ài),正如“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。∨紶杺鱽(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴,只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒在空中翩翩起舞,時(shí)而上,時(shí)而下,時(shí)而左,時(shí)而右,它們聞著花香,繞著樹(shù)枝輕輕飛翔,金色的小鳥(niǎo)、火紅的花朵兒,多么美麗的顏色搭配啊!
這里不但是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧,更是小河和小橋的和諧。只見(jiàn)彎彎的小河中,綠綠的河水淙淙流過(guò),偶爾吹來(lái)一陣陣微風(fēng),河面泛起層層漣漪,似一個(gè)可愛(ài)的小精靈在水面上翩翩起舞!皳渫ā保粭l小魚(yú)搖著尾巴躍出水面,魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃爍著耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的人影,真是人影綽綽。河上的石拱橋,那每塊石磚都牢牢地連在一起,團(tuán)結(jié)在一起。橋頂上,有三個(gè)紅色、蒼勁、有力的大字——?禈颉
“撲通”,又是一個(gè)魚(yú)躍……
鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,小河與小橋,構(gòu)成了一個(gè)角落——一個(gè)和諧的角落。
和諧作文300字 篇3
“和諧”這個(gè)詞語(yǔ)從古到今一直與我們同在,“家和萬(wàn)事心”、“和風(fēng)細(xì)雨”、“和衷共濟(jì)”、“和顏悅色”等等?梢(jiàn)和諧在生活中是有多么重要,沒(méi)有和諧,也就沒(méi)有了愛(ài)心,世界就沒(méi)有和平。
和諧是什么?是友愛(ài),是你在困難的時(shí)候幫助你,“5·12”的汶川大地震時(shí),許多名人、歌星都紛紛伸出援助之手,許多名人甚至放下了平時(shí)的大架子,和普通平民老百姓一起捐款捐物,這就是和諧的社會(huì)、和諧的態(tài)度,讓人感到快樂(lè)和溫暖。
大自然賦予我們美好的世界。我們應(yīng)該珍惜它,愛(ài)護(hù)它?墒瞧綍r(shí)我們卻常常看到有些時(shí)候,馬路中間,兩輛車子的車主為了一些小摩擦,大動(dòng)肝火,還造成交通堵塞,而有時(shí)為了嘔氣,超車,結(jié)果呢??jī)蓴【銈。如果靜下心來(lái)心平氣和的好好想一想,所有矛盾都可以大事化小,小事化無(wú)。
所以,大家要在生活中盡量多奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓生活充滿關(guān)愛(ài),讓大自然充滿和諧,讓我們生活在和諧的海洋中,讓和諧成為城市的一道靚麗的風(fēng)景線,讓和諧在我心中。
和諧作文300字 篇4
人與人之間和諧相處的例子很多,而人與動(dòng)物之間和諧相處的例子卻少而又少。我養(yǎng)過(guò)一只小兔子并和和它諧共處。
我在外公家養(yǎng)了一只兔子,它有著一身雪白、光滑、美麗的皮毛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)、毛毛、軟軟的打耳朵。它剛買回來(lái)的時(shí)候一直縮在籠子
的角落里不愿與人接近,可我非常喜歡它,總總試探著和它親近。到喂食的時(shí)候了我想:“這是一個(gè)和小兔子接近的好時(shí)候。”我一
邊想一邊拿出了它最愛(ài)吃的胡蘿卜和大白菜,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它竟然這么不領(lǐng)情不吃我給它的東西,我只好放下菜走了,又過(guò)了一
會(huì)我來(lái)看小兔子發(fā)現(xiàn)那些菜已經(jīng)吃完了。過(guò)后的每一天都是這樣了,后來(lái)它和我接觸的多了也不怕生了。
我抱著小兔子去附近的草坪上玩,它在我懷里不停地亂抓,經(jīng)常把我的手臂上抓得到處都是劃痕,漸漸地,它或許是習(xí)慣了,每當(dāng)我
抱著它出去的時(shí)候它就乖乖的躺在我懷里。
這個(gè)故事多么感人,是啊,人與動(dòng)物之間缺少的就是這種和諧,讓我們與動(dòng)物和平共存,創(chuàng)造一個(gè)和諧的.世界。
和諧作文300字 篇5
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì),他老人家說(shuō)中國(guó)文化的本質(zhì)是“和諧”,西方文化的本質(zhì)是“競(jìng)爭(zhēng)”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài),競(jìng)爭(zhēng)是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)之后來(lái)實(shí)現(xiàn)的。競(jìng)爭(zhēng)主要是達(dá)到自己的目的,獲得利益。而和諧表現(xiàn)的是一種大義?刹豢梢哉f(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與和諧在某一方面轉(zhuǎn)換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的,在達(dá)到自己的目的利益時(shí),才會(huì)想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種:1.渴望一起發(fā)展,害怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)對(duì)自己或?qū)e人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí),為了不讓別的人超過(guò),提出和諧。3.自己確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他,不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當(dāng),競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)造成彼此的傷害。
不管什么原因吧,和諧總是好的,但不能是停滯不前的和諧,不能是危害第三人的和諧,而是共同發(fā)展的,獲得共贏的和諧。有利于社會(huì)發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了,人和社會(huì)和諧了,人和自然和諧了。國(guó)與國(guó)和諧了,世界大團(tuán)圓。
和諧作文300字 篇6
善待別人,別人就會(huì)善待自己,不論善待什么。這次,我善待了一條狗,這條狗不來(lái)咬我,反而來(lái)舔我。
“叮鈴鈴”,鈴聲響了,我站在外面,等待著棗棗來(lái)開(kāi)門,“啪嗒”一聲,門輕輕地開(kāi)了,開(kāi)門的是棗棗,棗棗的弟弟——楊一棗,他在看狗,“啊”好可愛(ài)的狗阿,我不經(jīng)贊嘆道。我走近一些,因?yàn)樗腔\子關(guān)著的,所以不會(huì)出去,我剛想摸它,棗棗爸爸說(shuō):“吃飯了”。我們?nèi)齻(gè)急忙走去餐桌。
在吃飯時(shí),她把狗放了出來(lái),我有一點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,高興的是這條狗很可愛(ài),害怕的是他來(lái)咬我。突然我想去夾菜,但剛站起來(lái),他沖過(guò)來(lái)想咬我,我假裝很鎮(zhèn)定。站了起來(lái),夾了一點(diǎn),它跳了起來(lái),抓了我一下,有一點(diǎn)痛。
我看到它一定是餓了,所以來(lái)亂咬人,我看了看桌上,有一根骨頭,我拿了一根,先晃了一下,吸引一下它,看它喜不喜歡,它兩只眼睛直直地看著骨頭,我一扔它像飛機(jī)一樣跑過(guò)去,一口咬住它,一聲聲骨頭斷了的聲音傳入我的耳里。
吃好之后,它跳上來(lái)舔我的手,可愛(ài)極了,一點(diǎn)也不兇猛,仿佛一只可愛(ài)的小白兔跳來(lái)跳去。
原來(lái)善待別人,別人也會(huì)善待我的,只要對(duì)別人好,別人也會(huì)一樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你
和諧作文300字 篇7
晴朗的天空,抹上了一點(diǎn)淡淡的云彩,和煦的陽(yáng)光輕柔地灑向萬(wàn)物,望著不遠(yuǎn)處的校門,我心里塞滿了好奇:經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的施工,學(xué)校究竟變成什么樣了?……踏進(jìn)校門,右側(cè)翻新的水泥墻上,每個(gè)宣傳窗里還是以前的欄目,使我頓生一股親切之感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我們的教學(xué)樓已然面目一新,外墻艷麗的顏色與樹(shù)和天空融合在一起,顯得更加和諧自然。我止住了腳步,望著以前綠樹(shù)環(huán)繞、百花爭(zhēng)艷的那個(gè)小亭子,這才覺(jué)得今非昔比,小亭子現(xiàn)在在我的眼里,恍若是瑤池仙境:只見(jiàn)一條小路從運(yùn)動(dòng)器械延伸至亭前,路上芳草如茵,使這條木板路更覺(jué)古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻,雕欄玉砌,古色古香,它的四周池水汩汩,清澈見(jiàn)底。水波蕩漾處,幾股噴泉噴涌而出,高達(dá)一米,這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應(yīng)和著,成為了一道亮麗的風(fēng)景。
朗朗書聲四處回蕩,引得鴿群飛舞,蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的景觀,使得書聲更朗,笑逐顏開(kāi)。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚(yáng),清清的池水在興奮地蕩漾,它的身上,映滿了同學(xué)們幸福的笑臉,也閃爍著老師們欣慰的眼眸。
我喜歡我美麗和諧的校園!
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