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作文和諧的班集體-集體

2021-12-22 和諧

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的作文和諧的班集體-集體,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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  一個和諧的班級,要做到什么呢?怎么樣才算得上是和諧班級呢?

  問題并不難,可以說是很容易。同學(xué)之間團結(jié)友善,互幫互助;老師與同學(xué)和睦相處;班干部敬業(yè)奉獻。班里充滿活力,對每個人都公平、公正,彼此友好相處,大家公正義。這就是問題的答案,寫出來是實在簡單不過了,不過,就以上這些,我們班里的同學(xué)做到了嗎?沒有。想要一個和諧的班級,這些是最重要的。這些只是根本,做才是重要的。如果:

  老師和同學(xué)之間像仇人一樣;同學(xué)在背后說別人的壞話;同學(xué)于班干部之間總是有矛盾;班干部部做好自己分內(nèi)的事,反而帶頭吵……這些如果,我們班有時也會發(fā)生,如果天天班里都不安寧,怎么做一個和諧的班級呢?我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生,這樣,班級不就好了嗎?

  和諧的班級會讓同學(xué)們感到愉快,感到幸福!

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  “陽和次第女,桃李更蘇菲”;“官商聲相和,心同自相親!焙椭C讓萬物生機勃發(fā),讓世界親密無間;和諧是厚心田里長出的樹,使仁之?dāng)?shù)開出的花。我也要爭創(chuàng)和諧班級。

  那一次,我是安全監(jiān)督員,我既然是安全監(jiān)督員,說明老師信任我,所以我要以身作則,起模范帶頭作用。我負責(zé)的是班里我曾經(jīng)做過這樣一件事,至今后悔,對不起班里墻上貼的“和諧”兩個刺眼的大字。一開始兩個同學(xué)吵架,快要打起來,我既是沖上去說:“干什么?辦理不許吵架,要想吵架,放學(xué)后出了校門在吵架,兩個同學(xué)不吵了,指一個同學(xué)會作為時一邊走一邊嘟囔:“以為多了不起,不就是安全監(jiān)督員嗎?明天等著瞧!蔽衣犃诉@句話氣急了說:“說話那么牛,怎么了,我簡你!边@是他沖上來打了我一捶。這時,我想:“還不如不當(dāng)呢。”老師批評了我,我也很后悔,不應(yīng)該吵架。

  我明白了:和諧厚以載德,仁者愛人,寬厚人愛,就會象高山般沉靜的之恒,每天海般的十博邈遠就會有“無敵加之向怒”的平和。

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  我們班級男女平等,大家生活得融融洽洽,雖然有時候斗嘴皮子,但刀子嘴豆腐心,大家畢竟是同學(xué)吧,打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著歡歌笑語,想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧!那就讓你飽覽一番吧!

  下課鈴一響,男生——嘩啦地一擁而出,三蹦兩跳地徘徊在走廊之間,手中時不時地投著什么東西,一看原來是在投乒乓球呢!這個同學(xué)傳給那個同學(xué),井然有序?磥斫是老的辣,區(qū)區(qū)下課十分鐘,大家那一塵不染的臉上,都黑乎乎地,還有汗水在流動呢,有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動中,偶爾地還出現(xiàn)幾個女生。

  女生的課間,也是豐富多彩的。女生自然是聽話的,都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著,在談笑風(fēng)生,有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著,大大咧咧的!昂呛恰毙β曉诮淌依锘厥。她們手挨著手,肩靠著肩,一副親密無間的情景。

  男生的投球,投出生活的精彩,贏得生命的綻放;女生的談笑,談出旖旎的彩虹,映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。

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  子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。大致意思是:君子與人相處,不盲目附和,且善于用自己的意見去完善別人觀點的不足之;小人與人相處喜歡盲從附和,卻不肯表達自己真正的想法與意見。春風(fēng)是和諧的,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的`,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。

  從古到今,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。在學(xué)校里,我感受著老師的愛,無論是和藹的笑容,還是嚴(yán)格的要求,其中都包含著老師的期望、鼓勵和關(guān)愛。在班級里,我享受著同學(xué)的友情,我們一起在校園奔跑,在課堂交流,雖然有時磕磕絆絆,但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待,建立了相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習(xí)的良好關(guān)系。求大同,存小異。在這樣一個和諧溫暖的大家庭里,我們都有彼此的性格脾氣,都有不同的愛好興趣,但都有一個共同目標(biāo):好好學(xué)習(xí)共同進步!我們的班級是一個溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長!

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