和諧作文

2021-11-08 和諧

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的和諧作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧作文篇1

　　在人們紛紛為迎接奧運(yùn)如火如荼、不辭辛勞地工作著時(shí)，在高大宏偉、舉世矚目的奧運(yùn)體育場(chǎng)拔地而起時(shí)，我們也要反問(wèn)一句，我們也為奧運(yùn)筑起了同樣高大宏偉的公德大廈了嗎？

　　什么是公德呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，公德就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。公德，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。所以我們作

　　為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講公德、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　在我們校園里，一部分同學(xué)也把公德丟在一些不文明的行為里。樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，花園里不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大大小小的腳印，風(fēng)起時(shí)也有隨風(fēng)而起的食品袋，課間還有同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)竟習(xí)以為常，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

　　在我們這個(gè)縣城，大多數(shù)人把公德與垃圾丟在了角落里。在我上學(xué)必經(jīng)的那條繁華的街道，似乎是用廢紙、油污砌成的地面，不堪入目。途中不時(shí)看到父母抱著四五歲的小孩在路邊大小便，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咳——呸”的吐痰聲響。對(duì)此，我深?lèi)和唇^，但卻只能無(wú)能為力、無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)過(guò)頭。在我們小縣城是這樣，那我們即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的首都怎樣呢？

　　今年夏天，我隨同父母一同來(lái)到我從小就心馳神往的皇城古都——北京。北京是個(gè)美麗莊嚴(yán)的城市，交通便利，市民友好，就連最繁華的王府井大街都看不見(jiàn)一片紙片。就在我逐漸愛(ài)上這座城市時(shí)，同樣發(fā)現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)我在北京的地鐵上左右搖擺時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一彪形身后幾個(gè)鮮紅的字跡——孕婦與殘疾人專(zhuān)用座位，而他身旁卻擠著一個(gè)楚楚可憐的孕婦，我第一次坐地鐵的興奮和喜悅被一掃而光……

　　報(bào)紙上常常報(bào)道中國(guó)公民素質(zhì)低下，可我卻不服氣，但“翻身”的信心卻一次又一次被“眼見(jiàn)為實(shí)”打消。

　　中國(guó)創(chuàng)辦北京奧運(yùn)的理念是“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”。而其中的人文奧運(yùn)就是要求我們繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德是最基本的要求。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和奧林匹克具有同樣淵源的歷史，但她卻常常只是掛在人們的嘴上，它的本質(zhì)卻像一本厚重的書(shū)，被時(shí)間的灰塵所掩蓋。我希望奧運(yùn)會(huì)像一場(chǎng)海的波瀾，沖走塵埃，沖走人們心底的陰霾，讓人們重新打開(kāi)那本意蘊(yùn)深厚的書(shū)，使有漢白玉玉潤(rùn)光澤、如琉璃瓦一樣閃亮樸實(shí)的中華民族美德融化在人們的心底，溶解在現(xiàn)代奧林匹克中，溶解在和諧社會(huì)里……顧拜旦說(shuō)：“你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地”，我希望奧林匹克神圣的光輝能夠照亮中華民族每一個(gè)炎黃子孫的的心。

　　我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

和諧作文篇2

　　今天老師發(fā)了一本書(shū)，藍(lán)藍(lán)的封面，薄薄的頁(yè)數(shù)，剛一打開(kāi)書(shū)里面的文字就打動(dòng)了我，特別是里面的一個(gè)故事打動(dòng)了我叫《懺悔的`獵人》。

　　“啪！啪！”只聽(tīng)見(jiàn)在一片被人類(lèi)已經(jīng)“掃蕩”過(guò)的森林里，發(fā)出了兩聲槍響。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)，是那些可惡的大獵人在宰殺那些無(wú)辜的動(dòng)物們。

　　有一天，動(dòng)物們都很生氣，因?yàn)橐S護(hù)生態(tài)平衡，所以要阻止人類(lèi)繼續(xù)殺害小動(dòng)物，碰巧遇見(jiàn)了一個(gè)獵人，動(dòng)物們就叫住他，說(shuō)：“站住，你這個(gè)可惡的家伙！”老虎憤憤不平地說(shuō)：哼，不自量力的東西，這個(gè)樣子大量殺害動(dòng)物，就保不住生態(tài)平衡，以后有你們好受的！”老虎氣得都快要跳起來(lái)了。

　　那只被打傷的熊，吊著胳膊指責(zé)獵人：“你們?yōu)槭裁创騻覀儯课覀円矝](méi)有招惹你們，這是太可恨了！”

　　獵人一邊哭一邊都扔在了地上。

　　中國(guó)是一個(gè)生態(tài)災(zāi)難多的國(guó)家，近年來(lái)，我們水域污染增多，網(wǎng)眼小了，魚(yú)蝦少了�？茖W(xué)家語(yǔ)言：“生態(tài)危機(jī)將成為二十一世紀(jì)人類(lèi)最大危機(jī)。”所有人類(lèi)必須學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。

和諧作文篇3

　　佛教講三世，即過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。不只是時(shí)間會(huì)過(guò)去，世間任何東西都會(huì)過(guò)去，現(xiàn)在不過(guò)是暫時(shí)的停留，未來(lái)的還是未知數(shù)。

　　有人說(shuō)，過(guò)去比現(xiàn)實(shí)美麗，有人說(shuō)，現(xiàn)在比過(guò)去進(jìn)步。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。人事就這樣一代又一代的過(guò)去。多少的高樓大廈會(huì)成為過(guò)去，良辰美景也都會(huì)成為明？日黃花，追憶過(guò)去無(wú)不于現(xiàn)實(shí)，人生還是把握現(xiàn)在比較實(shí)際。因?yàn)橐磺卸紩?huì)成為過(guò)去。包括青春美貌，每個(gè)人都有青春時(shí)代，但是在時(shí)間的巨輪里，一切都不會(huì)停歇，曾幾時(shí)，凡事都會(huì)過(guò)去。當(dāng)青春無(wú)限時(shí)，無(wú)煩無(wú)惱，身體健壯。但是歲月不待人，一切就不一樣。

　　榮華富貴，幸�？鞓�(lè)，煩惱痛苦，困境艱苦，人是我非，這些都會(huì)過(guò)去。

　　語(yǔ)言是人類(lèi)交換訊息，增進(jìn)了解，建立共識(shí)和傳承文化的主要工具；溝通，則是人類(lèi)最平凡社會(huì)互動(dòng)。話(huà)，人人會(huì)說(shuō)，不過(guò)有些人大家聽(tīng)了歡喜，進(jìn)而有所啟發(fā)，有些人一開(kāi)口就讓人不忍再聞。所以，一個(gè)愿意，熱心真誠(chéng)的人，人生價(jià)值觀(guān)較和諧，理性，積極，成功的機(jī)會(huì)也較一般人高。說(shuō)得恰到好處，話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好；中國(guó)人自古以來(lái)就有強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎說(shuō)話(huà)的名言，如“吉人之辭寡，躁人之辭多”，“喪家亡身，言語(yǔ)占八分”……

　　孔子曰：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見(jiàn)顏色而言，謂之瞽�！备歉嬖V我們說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)要拿捏好壞，也當(dāng)察言觀(guān)色；該說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要說(shuō)；不該說(shuō)話(huà)之時(shí)，當(dāng)三思其口。說(shuō)與不說(shuō)之間，需要極大的智慧與勇氣，并且時(shí)時(shí)提醒自己，說(shuō)話(huà)當(dāng)厚道，要有口德。

和諧作文篇4

　　暑假，我觀(guān)看了《于丹莊子心得》的碟片和書(shū)，也讀了《莊子》�！队诘でf子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小；３、感悟與超越４、認(rèn)識(shí)你自己；５、總有路可走；６、談笑論生死；７、堅(jiān)持與順應(yīng) ；８、本性與悟性；９、心態(tài)與狀態(tài) ；１０、大道與自然。

　　作為一名班長(zhǎng)，最重要的當(dāng)然是讓班級(jí)和諧。我想，班級(jí)和諧需要大家的努力。就像于丹老師說(shuō)的，“真正穩(wěn)當(dāng)?shù)臇|西都處在動(dòng)態(tài)之中。”是的，要班級(jí)和諧，必須大家都動(dòng)起來(lái)。有一次，班上的現(xiàn)象讓我很高興。學(xué)校舉行大掃除，全班同學(xué)都勤奮地勞動(dòng)著，沒(méi)有絲毫怨言，有的同學(xué)個(gè)子矮，夠不著高處，高的同學(xué)便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學(xué)踩著擦，有的同學(xué)做完了事，便幫沒(méi)做好的洗抹布，給報(bào)紙等等，忙得不亦樂(lè)乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項(xiàng)比賽，同學(xué)們得知老師過(guò)幾天要選人了，高手便手把手教不會(huì)的同學(xué)，學(xué)的同學(xué)也很認(rèn)真，經(jīng)過(guò)努力，我們班終于獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶祝“十一”大合唱前，大家都認(rèn)真地練，有的嗓子都啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持，在比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。大家都動(dòng)起來(lái)了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧�！庇诘だ蠋熣f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。不錯(cuò)，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來(lái)聽(tīng)課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯”說(shuō)成“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯”。當(dāng)老師察覺(jué)時(shí)，焦急地望著大家。我見(jiàn)老師急了，便站起來(lái)說(shuō)：“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯，天鵝又回來(lái)了。老師，對(duì)不對(duì)？”我的妙語(yǔ)連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣，連忙說(shuō)：“對(duì)對(duì)，你說(shuō)對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們也為我的思路敏捷鼓掌，聽(tīng)課老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，也笑起來(lái)。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過(guò)來(lái)，喊幾個(gè)人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們?nèi)�。老師在上面等不急了，下�?lái)看見(jiàn)我們沒(méi)去，便和上課老師吵了起來(lái)。老師在上課時(shí)吵起來(lái)成何體統(tǒng)，萬(wàn)一校長(zhǎng)來(lái)……我和徐寒玉使了個(gè)眼神，便上去和老師說(shuō)了幾句話(huà)，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續(xù)上課。知道我們說(shuō)的是什么嗎？哈，其實(shí)，我們只是說(shuō)：“老師，您領(lǐng)我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了。”這不就是智慧使和諧了嗎？某次班會(huì)，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來(lái)臺(tái)，我便想了個(gè)主意，說(shuō)：“班上會(huì)辯的都在這一組，你們當(dāng)然辯不過(guò)。下次一組一個(gè)就行了，可時(shí)間不早了，下次再說(shuō)吧？”那組組長(zhǎng)感激地望著我。老師也明白，宣布：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。

　　和諧就這么簡(jiǎn)單，去試試，和諧，需要大家來(lái)一起創(chuàng)造！《莊子》

和諧作文篇5

　　“和諧”是什么？和是左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都有衣穿，每個(gè)人都過(guò)著豐衣足食的日子。諧，左邊一個(gè)“言”加上右邊一個(gè)“皆”，意思就是人人都有發(fā)表言論的權(quán)利，說(shuō)話(huà)的自由，每個(gè)人都是平等·尊嚴(yán)·獨(dú)立和自由的。和諧是人們樸素而美好的愿望。

　　愛(ài)是什么，繁體的愛(ài)，上面就像是一把傘，為身邊的朋友撐起一片天空，為他們擋風(fēng)遮雨；中間一個(gè)心，告訴我們要獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們?nèi)椭麄�，�?dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也會(huì)有人來(lái)攙扶一把：下面是個(gè)友字，意思是全天下的人都是好朋友，不管是健康的還是有殘疾的，我們都應(yīng)該互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)，這樣才能撐起一片愛(ài)的天空，每個(gè)人沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下面。

　　我的老師對(duì)我們說(shuō)，我們要團(tuán)結(jié)，而且要團(tuán)結(jié)得像一個(gè)大家庭，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能克服最大的困難，不管遇到多大的困難，我們都要擰成一根繩，困難才打不垮我們。

　　父母情深意重的對(duì)我說(shuō)，從小就要有愛(ài)心，要時(shí)時(shí)刻刻幫助關(guān)心比自己弱小的孩子，讓們也體會(huì)到愛(ài)的溫暖。

　　自從讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我深刻的理解了和諧是什么而愛(ài)又是什么，這本書(shū)就像北斗星一樣，為我指明的人生道路的方向。

　　每個(gè)擁有光輝歷史的人物，深深的感動(dòng)了我，不管是警察，消防隊(duì)員還是武警戰(zhàn)士或是平凡的人，從他們身上閃現(xiàn)出的這種舍已為人的品質(zhì)，在我成長(zhǎng)的心靈里深深的扎下了根，我要學(xué)習(xí)他們這種默默奉獻(xiàn)，不求報(bào)酬，不計(jì)付出生命的品格。不管是做大事的還是做小事情的人，他們都在為和諧做出自己的貢獻(xiàn)。在汶川大地震中，警察叔叔和武警戰(zhàn)士不顧自己的生命安全，救出了很多災(zāi)民，有的甚至獻(xiàn)出了年輕的生命，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　記得有一次我們班拔河比賽，大家懶懶散散，沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致的精神，而隔壁班卻跟我們相反，他們準(zhǔn)備充分，斗志昂揚(yáng)，結(jié)果可想而知，隔壁班的分?jǐn)?shù)始終超過(guò)我們班。這次比賽我們不得不佩服他們這個(gè)團(tuán)結(jié)的精神，如果我們也像他們一樣的話(huà)，也許就不會(huì)輸了。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是我們團(tuán)結(jié)的精神，只要我們努力過(guò)，總有一天會(huì)成功的。

　　和諧的社會(huì)需要“你”“我”“他”共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，美好的明天就在前面不遠(yuǎn)處。

和諧作文篇6

　　風(fēng)沙吹走了百年來(lái)的繁榮昌盛，遮蔽了美侖美奐的亭臺(tái)樓閣，覆蓋了商女婉轉(zhuǎn)凄涼的亡國(guó)之音，淹沒(méi)了讀書(shū)人壯志未酬的宏偉志向。但我執(zhí)著地相信：世事滄桑，物轉(zhuǎn)星移，在時(shí)過(guò)境遷中，總有一些不變的東西，如——古今和諧之美。

　　古代有“琴之聲，瑟之韻，如出一轍，若合一契。其合而為一，繞梁三日，不絕如縷，琴瑟共鳴，其音相和，和諧也�！钡那偕椭C相融的美感。而道家也始終存有“天地與我共生，而萬(wàn)物與我為一”的世間萬(wàn)物和諧相處的信仰。

　　可見(jiàn)古人們追求的是精神上的愉悅、自然與人的和諧之美。

　　千年前的盛世唐朝，某片通翠的竹林深處，漫天的綠色斜斜密密地交織出一張張簾幕，輕輕籠罩著下面的生靈，陽(yáng)光透過(guò)間隙，在地上投下斑斑駁駁的影子，竹葉搖曳，清泉緩流，靜謐美妙，謂之“靄靄深竹林，林深修澗”。而“明月松間照，清泉石上流”中動(dòng)與靜的結(jié)合又是如此的統(tǒng)一，如此的和諧。水從石縫中滲進(jìn)去，又從石縫里淌出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛幽遠(yuǎn)脫俗的江南絲竹，在裊裊地回旋上升，月光也把它無(wú)限的溫柔細(xì)細(xì)捻碎在流水中，融靜于動(dòng)，化作一縷永恒不滅的美。

　　月光下，身著青衫的隱士高傲地挺直著背脊，輕輕地?fù)崤窒碌那伲髡b出“獨(dú)坐幽簧里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的千古名句，排遣出內(nèi)心的孤寂。須臾，枝頭不眠的小鳥(niǎo)靜靜地飛落在他的肩頭，沒(méi)有絲毫怯退，卻有一絲知音之意。那個(gè)夜晚，凝重的墨線(xiàn)、粗獷的筆鋒、優(yōu)美的潑墨畫(huà)定格下了千年間流傳的人與自然不滅的和諧之美……

　　或許正因?yàn)槿绱�，盛唐才�?huì)成為夜不閉戶(hù)、路不拾遺、百姓安居樂(lè)業(yè)、君臣恪守其責(zé)、文學(xué)一度鼎盛的時(shí)期吧。

　　而常建又何曾知曉，他的“曲徑通幽處”通出了一條由古至今的和諧之路，由悠遠(yuǎn)深邃的人與自然的和諧，潛移默化至文明簡(jiǎn)約的人與社會(huì)的和諧。

　　如今，21世紀(jì)的數(shù)字化時(shí)代，也許偶爾會(huì)出現(xiàn)打破和諧樂(lè)章的小音符，但誰(shuí)又能說(shuō)人的腦中只有金錢(qián)、利益與學(xué)業(yè)呢？在銀白色的摩天大樓下，在灰冷色的淅瀝小雨下，是否能找到一把艷紅的傘為兩個(gè)素不相識(shí)的人撐起一片晴天呢？在擁擠的人群里，焦急的心情中，是否能看到一抹莞爾微笑和善意的點(diǎn)頭，打破了因小磕碰而引起的小矛盾？在潔凈的街道上，一小步的距離中，是否能看到一角鮮紅的紅領(lǐng)巾，彎下腰撿起這破壞城市美的一張紙屑呢？在文明釋放的熱情中，在善良友好的眼神里，在億萬(wàn)人的心里，人與社會(huì)的和諧之花是永不凋謝的，它綻放在社會(huì)的每個(gè)角落。

　　每個(gè)人，若都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，守衛(wèi)綠色，誠(chéng)待動(dòng)物，也就可以真正領(lǐng)略到我們與自然和諧相融的美好真諦；每個(gè)人若都謙和禮讓?zhuān)瑖?yán)于律已，寬以待人，也就可以真正感受到那份送人玫瑰駐留滿(mǎn)手的余香了。

　　在明媚的春光下，在由古至今直通未來(lái)的路上，社會(huì)的發(fā)展期待和諧的音符譜出更優(yōu)美的華音。讓我們用愛(ài)的名義，用和諧的心聲，秉持著前人的優(yōu)良作風(fēng)，更堅(jiān)定更勇敢地走下去。

和諧作文篇7

　　有朋友寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián):節(jié)糧節(jié)錢(qián);下聯(lián):節(jié)水節(jié)電;橫批:天天過(guò)“節(jié)”。由此想到時(shí)下有句流行語(yǔ)也叫“天天過(guò)節(jié)”,指的是現(xiàn)在生活好了,天天“魚(yú)肉”,出門(mén)“時(shí)裝”,吃穿不愁。

　　的確,比起改革開(kāi)放前那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代,我們現(xiàn)在真稱(chēng)得上是“天天過(guò)節(jié)”了。但我們?cè)凇疤焯爝^(guò)節(jié)”時(shí),不應(yīng)忘了上述對(duì)聯(lián)橫批所提的“天天過(guò)‘節(jié)’”:不忘節(jié)約過(guò)每一天,不忘天天講節(jié)約,堅(jiān)持做到“節(jié)”身自好。

　　談到節(jié)約,自然就要想到貧窮與富有的問(wèn)題。其實(shí),節(jié)約是一種美德,窮人、富人都不可“缺德”。而且,現(xiàn)實(shí)中越是富有越是踐行節(jié)約者不乏其人。據(jù)介紹,福建連江金源集團(tuán)董事長(zhǎng)黃如論,兩度成為大陸“首慈”,由“地產(chǎn)大王”一躍成為“慈善王”,20xx年捐款2.1億元人民幣,20xx年捐款2.86億元,今年頭4個(gè)月已有近億元捐助。如此富有的人物,個(gè)人生活中卻跟奢侈無(wú)緣。世界首富比爾·蓋茨被稱(chēng)為“世界最樂(lè)于慈善事業(yè)的人”,這兩年捐助慈善機(jī)構(gòu)的總額已達(dá)256億美元,可他生活上卻相當(dāng)節(jié)儉,穿普通的T恤衫,吃平常的漢堡包,沒(méi)有隨從。最近,他向外界公布遺囑,宣布把不到財(cái)產(chǎn)的2%留給自己的3個(gè)子女,而把財(cái)產(chǎn)的98%留給自己創(chuàng)辦的基金會(huì),把這筆錢(qián)用于研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗,并為貧窮國(guó)家抵御這兩種疾病提供援助。節(jié)約的背后是樂(lè)善好施的美德。

　　節(jié)約是美德,需要人人從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,持之以恒。如此“天天過(guò)‘節(jié)’”,我們才會(huì)有真正意義上的“天天過(guò)節(jié)”。末了,筆者也做一副對(duì)聯(lián),算是對(duì)文前那副對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。上聯(lián):美在節(jié)糧節(jié)錢(qián)節(jié)省財(cái)源中;下聯(lián):德在節(jié)水節(jié)電節(jié)約能源里;橫批:節(jié)約是美德。

和諧作文篇8

　　清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，我們身穿綠白相間的校服，陸續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。文明崗上值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門(mén)的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過(guò)的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家?guī)?lái)一天的好心情，同學(xué)們見(jiàn)面親切地打著招呼，見(jiàn)了老師熱情地問(wèn)個(gè)好……

　　美好的一天開(kāi)始了，我們?cè)谖拿骱椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。上課了，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，師生之間互敬互愛(ài)，我們?cè)谖拿骱椭C的教學(xué)中像海綿一樣地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。體育課時(shí)，老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來(lái)，口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗，我們細(xì)心模仿，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，雖然大家很累，但毫無(wú)怨言，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是要在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)四（7）班的風(fēng)采，我們?cè)谖拿骱椭C的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。

　　放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們?cè)谖拿骱椭C的勞動(dòng)中得到了鍛煉。我們?cè)谛@里和老師一起編織著美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng)建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛(ài)你，和諧的校園是我們的家。

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