在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的和諧的花朵_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
只要一有空暇,我總是要拖上爸爸媽媽,騎車(chē)到離家不遠(yuǎn)的施光南音樂(lè)廣場(chǎng)游玩,并美其名曰--放飛心情!
廣場(chǎng)東面的公園里,長(zhǎng)著一棵碩大的茶花,個(gè)子比我還高。每每一看到她，我的心情就會(huì)非常愉悅，整日鎖在字里行間的心兒，似乎一下子放飛了。在我的記憶里，一年四季，她都用自己一樹(shù)的紅彤彤來(lái)感染四方的游人。
來(lái)了一對(duì)戀人。女孩用手輕輕摩挲著茶花燃燒著似的花瓣，癡情地說(shuō)，好艷好美喲！男孩擁住女孩的肩膀，輕輕地似乎怕茶花聽(tīng)見(jiàn)--哪比得上你！
來(lái)了一對(duì)年輕的夫婦，帶著一個(gè)天真爛漫的孩子。孩子圍著茶花不停地轉(zhuǎn)，害得這對(duì)夫婦不能定心細(xì)細(xì)地品味。“給我一朵給我一朵�！焙⒆诱f(shuō)�！安恍胁恍�，”媽媽彎腰摟住孩子，“這可是給大家欣賞的，可不能占為己有哦！”父母借機(jī)教育孩子，走了。也許，他們覺(jué)得，茶花沒(méi)有自己的孩子美吧！
來(lái)了一對(duì)白發(fā)老人。他倆細(xì)細(xì)地欣賞著茶花，從樹(shù)干到樹(shù)葉，從花蕾到花朵，似乎不愿放過(guò)任何一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。“這是一棵年輕的茶花，多好！”他們相視一笑，手牽著手，走了。
待到?jīng)]人的時(shí)候，我就會(huì)湊近去小心翼翼地欣賞茶花。可今天，這兒的氣氛一下子都改變了--茶花的.身旁，忽然，多出了一樹(shù)雪白！爸爸說(shuō)，這是梨花。梨樹(shù)？我平常怎么就沒(méi)注意到它呢？呵，或許是茶花太誘人了，遮去了我眼角的余光吧。
這會(huì)兒，一樹(shù)梨花，很是招搖，儼然成了最耀眼的明星。如果說(shuō)茶
花是落落大方，那么，梨花就是細(xì)膩精致，充滿(mǎn)靈氣了，在玉白中暗抹一絲粉紅，給人一種坦然和安慰。愿這一捧紅和一樹(shù)白，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和諧相處吧！我心里這樣想。
在一場(chǎng)春雨后，我又來(lái)到了廣場(chǎng)。眼前的一切嚇了我一跳，一樹(shù)梨花不見(jiàn)了，留下孤零零的一捧紅。梨樹(shù)下面撒滿(mǎn)了雪白的花瓣，就像一場(chǎng)春夢(mèng)，現(xiàn)在醒了。前幾天還歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，怎么一下子就凋零謝幕了呢！我心里一下子涌上了一股淡淡的惆悵。
“用不了多久，它就會(huì)長(zhǎng)出甜甜的果子來(lái)�！卑职职参课摇Ｅ�！我忽然有些明白了，梨花不是梨樹(shù)的真實(shí)，給人甜蜜才是它的內(nèi)容。
茶花繼續(xù)盛開(kāi)著，給人們帶來(lái)愉悅；梨樹(shù)繼續(xù)沉默著，給人們積累著甜蜜……
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