在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的和諧作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
窗外的雪飄著，朔風(fēng)中是趕著回家的人們，屋子里是家人們的歡聲笑語，還有熱騰騰的飯菜……
最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節(jié)，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個(gè)每次過年都吵嚷著要和我下圍棋的弟弟，當(dāng)全家人都聚在一起歡度春節(jié)的時(shí)候，總有一種幸福感從心底涌出，那是家的快樂；總有一種滿足洋溢在臉上，那是家的溫暖；總有一首歌曲回響在耳邊，它叫作—家和萬事興。
家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)塘，是每一個(gè)漂泊的人永遠(yuǎn)揮之不去的夢(mèng)。“和”就是那長長的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風(fēng)平浪靜留在內(nèi)。只有家和，我們才有了成功后的肯定，有了失敗后的安慰，我們才能滿懷希望地挑戰(zhàn)理想，才能鼓起勇氣面對(duì)荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰，那么，一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路，家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著你，在你瞞珊時(shí)攙扶你，在你摔倒時(shí)拉起你的手。
然而，“家和”兩個(gè)字，雖然寫起來簡單，卻是要用一生時(shí)間來實(shí)現(xiàn)的諾言�！凹液汀毙枰�，需要允許成員犯一些小錯(cuò)誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要團(tuán)結(jié)，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無私，需要將好的留給別人，將差的留給自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什么東西扛不起來呢？！
每到春節(jié)將至的時(shí)候，到車站去，總會(huì)看到人們拿著大包小包，排著長長的隊(duì)伍候車的情景。他們來自五湖四海，此時(shí)卻有著同樣的愿望—回家。沒有什么場面比這更浩大，因?yàn)�，沒有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌，這邊是歸鄉(xiāng)的人們，那邊是老母親的守望，是小兒子的期待，是家對(duì)一個(gè)游子的召喚……
我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦的家……
[點(diǎn)評(píng)]
“家和萬事興”，多么親切而溫馨的字眼！從自己眼前最熟悉、感受錄真切之處入筆，行文如清風(fēng)流水，流轉(zhuǎn)自如。的成功之處主要還不在于作者確定了這樣一個(gè)充滿浪情的立意，而在于其對(duì)“家和萬事興”獨(dú)到的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。第三段“避風(fēng)塘”的比喻是多么恰切，對(duì)“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要團(tuán)結(jié)、需要無私……”來闡釋“家和太重”，很有深度和分量。
和諧作文 篇2
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題。
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！
愿我們的學(xué)校越來越好！
和諧作文 篇3
自然是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不老。任憑歲月磨滅，依然鮮活。人類應(yīng)該尊重自然，與和諧相處。
反觀現(xiàn)實(shí)，我們已經(jīng)背棄了大自然，只知道向自然無限索取。人類有了科學(xué)的武裝，那些各種動(dòng)物，甚至深海里自由覓食的海洋生物，都變成了人類的食物、器物。
紀(jì)錄片《鳥之殤！千年鳥道上的大屠殺》，披露湖南江西部分地區(qū)大規(guī)模捕殺候鳥行為，使得“千年鳥道”成了候鳥葬身之地�！斑@本是一條穿越饑寒，尋找溫暖的路，現(xiàn)在卻成為無數(shù)鳥類的不歸路”，“因?yàn)樵谶@里等著它們的有火槍、鳥銃、竹竿、大網(wǎng)，以及隨之而來的死亡。
當(dāng)?shù)匕傩狰B類保護(hù)意識(shí)極度匱乏，抵擋不了舌尖上的誘惑。
半路截殺候鳥，會(huì)破壞業(yè)已脆弱的生態(tài)環(huán)境，造成生態(tài)失衡，將會(huì)使得候鳥棲息地多年后無鳥可棲；而且鳥類對(duì)農(nóng)林牧業(yè)有積極作用，候鳥種群被過度捕殺會(huì)引發(fā)蝗災(zāi)、農(nóng)藥泛濫等次生災(zāi)害。候鳥并不只是中國的，需要國際共同保護(hù)，中國需要承擔(dān)重要使命。故而，必須遏制“千年鳥道”上的捕殺行為。
沒有風(fēng)景，只有商業(yè)。
一位美國朋友慕名來到世界文化和自然遺產(chǎn)之一的泰山。川流不息的索道纜車，店鋪林立的山頂鬧市，使他根本不覺得泰山雄偉壯觀。他遺憾地說：“泰山?jīng)]有風(fēng)景，只有商業(yè)�！�20世紀(jì)70年代初，有關(guān)部門曾三次向國務(wù)院打報(bào)告，要求在泰山上修建公路。結(jié)果，周總理三次都不同意。他指示：泰山是中華民族的神圣之山，要登山，不能修公路。后來，他又強(qiáng)調(diào)：泰山是游覽勝地，不能修公路，登泰山就要登，不能不登。在那個(gè)特殊的歷史年代，周總理有如此遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能不令人由衷敬佩。
然而，今天的泰山，豈止是修建了一條公路。三條索道和一條公路真的把泰山變成了“經(jīng)濟(jì)山”，不僅有賓館、飯店，還有娛樂城、電影院，非遺產(chǎn)的商業(yè)建筑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過遺產(chǎn)建筑。如今，空中索道來來往往，大量游客紛至沓來，自然景觀面目全非，泰山如同戴上了沉重的鐐銬。
政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)這是好事，但是發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。
面對(duì)全球變暖、臭氧層擴(kuò)大、流行病肆虐、環(huán)境污染人類科學(xué)能怎樣呢？人類離開了大自然呵護(hù)，離開了陽光、空氣、水、食物、熱量等這些必要的元素，將寸步難行。 我們唯有尊重自然，和諧相處，人類才能在地球上綿延不息。
和諧作文 篇4
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧作文 篇5
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎�?/p>
——題記
每個(gè)家庭都希望得到平安的護(hù)佑。平安和健康是每個(gè)家庭所期盼的.，可是，我們身處當(dāng)今世界，每天都有無法預(yù)料的事情發(fā)生，尤其是那些孩童，就如小悅悅事件，她年僅兩歲獨(dú)自走在巷子里，被一輛車碾壓，幾分鐘后又被一輛卡車碾過，地上滿是鮮血，讓人難以理解的是事件的前幾分鐘內(nèi)小悅悅身邊經(jīng)過十幾個(gè)路人，都選擇離開，最后，一位阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽，小悅悅經(jīng)醫(yī)院搶救無效，最終死亡。一個(gè)小小的生命本屬于祖國的花朵，可現(xiàn)在卻過早的凋零，讓她的家庭飽受失去親人的痛苦，讓她的家人遭受生離死別的悲痛。
“兒行千里母擔(dān)憂”，這短短路程，母親都會(huì)叮囑說：“過馬路要注意，記得左右看看”去舅舅家玩，走的時(shí)候同樣的一句話，都快煩死了，不聽話的我，總是左耳聽，右耳扔，直到有一天，我也經(jīng)歷了一場交通事故，這才讓我明白母親那句話的含義。
那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，仰望天空，萬里無云，我高興的騎著電動(dòng)車和舅舅一起回家，那天我好像吃了興奮藥，我一溜煙的騎在了車輛的最前面，把舅舅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面，舅舅看我騎車的速度很快，便大聲喊道：“注意車輛”，“知道了”我不耐煩地應(yīng)了一聲，心里直嘀咕：“我都多大了，又不是沒過過馬路”。我加速前行，突然有一輛轎車正朝我這個(gè)方向行駛，我頓時(shí)腦子里一片空白，不知所措的我被嚇倒在地上，本以為自己沒有生的希望，可是耳邊卻傳來舅舅的聲音，這才把我喊醒，我睜開眼睛，嚎啕大哭，嚇?biāo)牢伊耍覇柕剑骸皠倓偛皇怯休v車過來嗎？我以為自己一命嗚呼了”舅舅回答“剛剛那位開車的叔叔幸好及時(shí)的剎車，要不就……”從此以后，我騎車再也不莽撞了。
經(jīng)歷了這件事后，讓我懂得了生命的重要性，他不僅屬于自己，也屬于父母，如果不珍惜它就會(huì)傷害那些我們所愛和愛我們的家人。同學(xué)們，我希望大家牢記交通法規(guī)，關(guān)注我們的交通安全，平安一生。
和諧作文 篇6
有一天,我從書上看到關(guān)于“和諧社會(huì)”的文章，我問媽媽什么叫和諧，媽媽回答說：“和諧呀，就是人與人之間和睦相處。”可我還是不懂，于是媽媽就讓我自己去觀察。
和諧該是怎么樣的呢？
于是，每次上下學(xué)的路上、雙休日在玩耍的時(shí)候，我都在仔細(xì)地觀察著�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)了不少變化——
村里的垃圾箱重造了，而且變干凈了。以前這里可是最讓我受不了的地方，每次扔垃圾都得捂著鼻子過來，還沒走近就趕緊把垃圾一扔。特別是夏天，蒼蠅蚊子一大堆，吃完了西瓜去扔西瓜皮，估計(jì)一走到這里西瓜就又要吐出來了。現(xiàn)在可好了，垃圾箱用水泥板重新造過了，每天都會(huì)有車子來把垃圾運(yùn)走，再也不會(huì)有垃圾堆成山的現(xiàn)象了。我們?nèi)永彩亲杂X地扔進(jìn)垃圾箱里去了。
河水變干凈了。我們這兒以前是有名的臭水塘，小河的顏色變像被墨水染過一樣，偶爾也會(huì)飄浮一些水草，時(shí)不時(shí)地還發(fā)出一些臭味�？墒乾F(xiàn)在大家越來越重視了環(huán)境了，水草漸漸地沒有了，河水也越來越干凈了，人們也不再往河里扔一些垃圾了。
我們的生活條件也越來越好了，娛樂不再是城里人的專利了。村里有了健身器，老人會(huì)來這里鍛煉身體，我們小孩子在這里玩耍，就連大人也來這邊鍛煉身體。最熱鬧的要數(shù)晚上了，有人開始在大空地上組織跳舞，馬上就吸引了許多人。隨著人越來越多，那些喜歡的人，也紛紛趕來健身。大家相互交流著，鄰居之間，也都是和和氣氣的了。
還有，路邊的雜草被拔掉了，馬路有人來打掃了，尊老愛幼的事多了……
我看到了，原來“和諧”就在我們身邊，“和諧”也就是這么簡單。讓我們共同為建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)而努力吧。
和諧作文 篇7
有人說，要想讓蠟燭散射出平穩(wěn)明亮的光來，必須把它放到避風(fēng)的地方；同樣，要讓人的靈魂散發(fā)出智慧的光芒，也要避免五花八門的思想的干擾。
誠然，五花八門的思想會(huì)干擾自身的思想，使我們的思想被同質(zhì)化。我們應(yīng)不受五花八門的思想的影響，形成自己的思想體系，就如梭羅躲避城市的喧囂寫下了《瓦爾登湖》；陶淵明隱居田園以追求自身高潔思想境界，我們?cè)诓皇芨蓴_的情況下能夠求得靈魂穩(wěn)定的智慧光芒。
然而，我們真的應(yīng)該避免這樣五花八門的思想嗎？對(duì)個(gè)人而言，雖然五花八門的思想紛繁復(fù)雜、變幻莫測(cè)，對(duì)我們來說有著異己性和陌生性，然而接觸了他們有利于我們對(duì)自身的審視，更新了我們的思想，擴(kuò)大了知識(shí)面。同時(shí)，人的主觀能動(dòng)性使我們可以自由選擇自己的處境，促使人們嘗試對(duì)五花八門的思想進(jìn)行篩選和融合，在保留精神的獨(dú)立性和思想的自由性的基礎(chǔ)之上，與外界的思想進(jìn)行碰撞，理清復(fù)雜的思緒。
對(duì)于社會(huì)而言，接納五花八門的思想還有利于形成包容和諧之風(fēng)，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展。因此，包容多元的價(jià)值就在這時(shí)體現(xiàn)了出來。百家爭鳴時(shí)代中學(xué)術(shù)思想的影響延續(xù)至今，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)鼓勵(lì)思想的碰撞，接受不同的思想，這與現(xiàn)在提倡的人類命運(yùn)共同體的概念不謀而合，在文化、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)都受交流、合作、共贏等概念影響的今天，我們更應(yīng)主動(dòng)與外界五花八門的思想融合，完善自己的各個(gè)方面，成為世界大家庭中的一員。
愛默生曾說：“人們之所以寂寞，是因?yàn)樗麄儾蝗バ迾�，反而將自己封閉起來�！痹诋�(dāng)今信息化浪潮的席卷之下，有些人將自己封閉在“信息繭房”之中，安然地生活在自己的舒適圈中而漸漸被時(shí)代所拋棄。就如現(xiàn)在的某些守舊老人，他們排斥信息化帶來的一系列的異己產(chǎn)物，而顯得格格不入，與當(dāng)今社會(huì)割離了開來。由此可見，我們應(yīng)主動(dòng)脫離舒適圈，防止自己思想的狹隘化與社會(huì)融合。
在與外界積極交往的過程中，保持自我思想的純粹性依然是不可避免的。在五花八門的思想的干擾下，我們應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)陳寅恪贊揚(yáng)的“獨(dú)立之人格，自由之思想”，主動(dòng)聆聽自我內(nèi)心的聲音，明晰個(gè)人的追求。同時(shí)，對(duì)于外界的思想，我們應(yīng)采取打磨而非保護(hù)，接受而非抗拒，挑選而非占有的行動(dòng)與態(tài)度，將實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體視為己任，追求各美其美、美人之美、美美與共的心態(tài)，以達(dá)到天下大同的和諧社會(huì)。
我們要接受五花八門的思想以完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，鑄就一個(gè)和諧包容的社會(huì)。
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