在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的和諧作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
人類發(fā)展的速度可謂是風(fēng)馳電掣了，10年前的家鄉(xiāng)還是一片荒蕪，而今天已被建成了工廠。樓房，鱗次櫛比，數(shù)不勝數(shù)，物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們的精神文明卻一再被削弱，因?yàn)樗c物質(zhì)文明是相對(duì)的，自然環(huán)境的主人們－動(dòng)物退避三舍離開它們的棲息地，離開那個(gè)曾經(jīng)讓他們賴以生存的家……
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變－從開始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒有了安身立命的地方。自然被逼無奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運(yùn)，拖著疲憊的身軀毫無目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會(huì)更好些呢？或許這是解脫的最好方法－一種無奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時(shí)，是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢？有人會(huì)說：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎？或者拋棄動(dòng)物，拋棄自然？也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠�？人們�(cè)鴱呐c動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動(dòng)起來吧！讓動(dòng)物在高樓大廈上安家，給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家！
一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家！
和諧作文 篇2
有一天，地球到月亮醫(yī)院來看病。
月亮問地球：“你怎么了?”地球答道：“可愛的人們?nèi)缃褡兊锰膳铝�。他們把廢水倒進(jìn)河水里濫砍濫發(fā)。汽車尾氣無處不在，我感覺我的血液要停止流動(dòng)了，我將要停止呼吸，他們把我弄得傷痕累累。月亮，月亮，快救救我吧!”月亮說：“他們實(shí)在是太過分了!我有辦法了”月亮用魔法把地球變得破爛不堪。地球說：月亮啊，你不是要幫我治病嗎?怎么讓我的病情更加嚴(yán)重了呢?”月亮沒有回答。
人們終于發(fā)現(xiàn)了原本美麗的地球現(xiàn)在被自己破壞得真是不敢直視。于是人們植樹造林，不再開汽車，不再把廢水倒進(jìn)河里，采取了一系列措施。終于，地球恢復(fù)了原來的樣子。
如今，我們生活條件好了，但是大自然卻遭到破壞，城市高樓聳立，占有耕地;人們亂砍濫伐，土地荒漠化。我們不但不給大自然制造恢復(fù)的機(jī)會(huì)，反而還奪走了它修復(fù)的機(jī)會(huì)。大自然已給我們敲響了警鐘，而我們意識(shí)到了嗎?我們一直在向大自然索取，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么——空氣質(zhì)量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加……
照這樣下去，我們還會(huì)看到明天的太陽嗎?還會(huì)聞到清新的空氣嗎?我們的子孫后代會(huì)看到、聽到、聞到嗎?那讓我們抓緊行動(dòng)，讓我們的子孫后代也能看到藍(lán)色的天空、綠色的大地、清晰地河水吧!讓這些不是愿望，成為現(xiàn)實(shí)。
建設(shè)美麗中國，必將造福人類。
和諧作文 篇3
我的爸爸媽媽是老師，我的家是和諧的、溫暖的。爸爸媽媽給我的愛最多。一年級(jí)的時(shí)候，我寫過一篇短文：我和爸爸媽媽去照相，照了一張全家福，爸爸媽媽笑了，我也笑了。我讓爸爸媽媽開心過，也讓他們生氣過，今后我會(huì)讓他們更開心。爸爸像藍(lán)天，媽媽像太陽，我像一朵可愛的云，到了晚上，爸爸像藍(lán)天，媽媽像月亮，我像一顆閃閃發(fā)光的星星。
每當(dāng)我們?nèi)谌嗽谝黄饡r(shí)，爸爸總是有那么多開心的話兒，媽媽總是會(huì)用一雙溫柔的眼睛看著我們，感受著他們給我的愛，我就感到家有多甜！在我成長的八年里，爸爸媽媽給我的愛最多，我一定不會(huì)讓他們失望，一定要努力學(xué)習(xí)！
我們永遠(yuǎn)是幸福和諧的一家！
和諧作文 篇4
一個(gè)娃娃坐在電子琴架前，敲著一首只有媽媽才聽得懂的曲子，累了，倦了。娃娃獨(dú)坐窗前，指著，問著：“媽媽，街上的聲音比這琴聲好聽嗎？”媽媽微笑著：“你聽啊�！�
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在日常生活中，我們每天都要步行、騎車或乘車外出，都會(huì)碰到各種各樣的交通安全問題�！兜缆方煌ò踩ā防鹆撕椭C交通之歌的序幕。許多交通事故的發(fā)生，都與人們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)，不熟悉、不遵守交通法規(guī)有著很大的關(guān)系。所以，人人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，熟悉交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，否則，就極有可能成為交通事故的受害者或制造者。因此，我們要學(xué)法知法懂法守法，讓交通之音更加悅耳動(dòng)聽。
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美妙的音樂如果配上迷人的畫面，會(huì)更加令人賞心悅目，沒錯(cuò)，一閃一閃的信號(hào)燈讓這音韻如詩如畫。早就聽說，世界上最早使用信號(hào)燈的是英國倫敦。它有紅綠兩色，紅色示意停止，綠色示意當(dāng)心，第一個(gè)電動(dòng)紅綠交通信號(hào)燈于1914年8月15日在美國投入使用�，F(xiàn)在，信號(hào)燈遍地開花，為了讓這交通世界越發(fā)姹紫嫣紅，就讓我們一同來遵守吧。
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你一定會(huì)問：怎么沒有mi？是啊，這是美妙的交通之音的不和諧了，是那連連的交通事故讓這音樂不再和諧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來，我國每年死于道路交通事故的人數(shù)都在幾萬人以上。一年中，就有四五十萬起交通事故發(fā)生，交通事故已成為意外傷害的第一大殺手。
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交通事故像幽靈，它蕩過鄉(xiāng)村，掠過城市，揮舞著罪惡的魔爪，留下了數(shù)不清的罪行。假如有一天這魔爪伸向我們，我們?cè)撊绾瓮�？和諧之音奏響了車禍急救音符：當(dāng)發(fā)生車禍時(shí)，要優(yōu)先搶救重傷員，由于緊急剎車、猛烈撞擊和震動(dòng)引起腦損傷、頸椎損傷的，應(yīng)盡快把傷員轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院治療……交通之音等待我們齊聲唱響mi音。
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不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，街頭巷尾，十字路口，總有那么一群人，揮動(dòng)手臂，瀟灑的將我們指向安全之路，對(duì)，他們就是交警，一群樸實(shí)的、勤勞的、默默無聞的交通警察。還有，信號(hào)燈、斑馬線，它們都是永不下崗的交通警察。我們放聲歌唱：交通警察，有你們，真好！
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只有合唱的旋律才最打動(dòng)人心，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該出一份力，給這曲合唱添光點(diǎn)，增亮點(diǎn)。行走時(shí)，我們走人行道，橫過路口時(shí)，我們看信號(hào)燈，時(shí)刻遵守“紅燈停，綠燈行”的基本規(guī)則。只要人人自覺遵守交通安全法規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的好習(xí)慣，就一定能演繹我們的完美合唱！
娃娃牽著媽媽的手，一步兩步向前邁，伴著歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意，和著自然清新的空氣，溫柔的小腳輕輕地貼近柏油馬路，娃娃天真地?fù)P起頭喊了一聲：好好聽！
七個(gè)音符，七種顏色，如一道虹，如一把琴，編織起文明交通，演繹了和諧傳奇，同你一起——聽那交通之音，和諧之韻！
和諧作文 篇5
近段時(shí)間我看了《建設(shè)富裕、和諧、秀美江西》這一本書，我認(rèn)真讀了以后感想很深，富裕、和諧、秀美，三位一體，相得益彰，共同構(gòu)江西崛起的美好藍(lán)圖，反映了全省人民都期待過上更加美好的幸福生活。做為一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)為要建設(shè)富裕和諧秀美江西，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，將來用我們學(xué)到的知識(shí)為建設(shè)自己美好的家園做出貢獻(xiàn)。
就像書中那編垃圾堆里發(fā)大財(cái)?shù)奈恼拢锩娼榻B甘蔗制糖的，產(chǎn)生的廢糖蜜，經(jīng)過利用后制成了酒精，酒精廢液利用后又制造了復(fù)合肥，整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒有一點(diǎn)浪費(fèi)；還有金屬制品公司廢品制鋁錠；餐廚垃圾粉碎回收可節(jié)省垃圾袋；中央空調(diào)熱回收可省電60%等低碳科技體系等，這些雖然內(nèi)容不同，但本質(zhì)都是一樣的，利用最新的科技把廢物回收、加工，使垃圾變成了寶貝，成為我們可以利用的有用資源。對(duì)廢品的回收利用不僅創(chuàng)造了財(cái)富，而且可以使資源得到充分利用從而減少了環(huán)境污染，保證了我們的地球資源可持續(xù)的利用。
建設(shè)富裕和諧秀美江西是一項(xiàng)光榮而偉大的使命，也是所有江西兒女的共同責(zé)任，讓我們大家攜起手來，從自己身邊的小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為建設(shè)家鄉(xiāng)美好的未來而努力
和諧作文 篇6
和諧，無處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭�?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。
在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓�，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的.感染。
走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時(shí)的慰問幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛！
和諧作文 篇7
一棵棵小草沖破土壤的束縛，昂首挺胸；一朵朵鮮花綻放出笑臉，笑對(duì)萬物；一滴滴雨水飛落到地面，滋潤生命；一個(gè)個(gè)孩童在田野間飛奔，擁抱自然。
我們生活在這美麗的地球上，大自然母親也向我們展示了她溫柔美麗的一面。
春天，春姑娘帶走了冬天的些許涼意，大地也也褪下了雪衣，使萬物都露出頭來，到處洋溢著生命的氣息。而這似乎只在一夜之間完成。清晨醒來，望向窗外，一絲新鮮的泥土的氣息撲面而來，草兒將翠綠的頭從土被中探了出來，樹木新長出的枝椏沐浴著清晨的第一縷陽光，在春風(fēng)中搖曳。各種生命也都隨著他們的腳步在春晨中醒來，展示著生命的可貴。
春天隨著涼爽一同去了別地，夏天披著一身翠綠的衣服蹦蹦噠噠過來了。慵懶的暖風(fēng)送來鳥兒的歡歌。各種花兒都開了，有白的，黃的，紅的，一起享受著這從密葉間穿透而過的初夏的陽光。蚱蜢，知了趴在草葉間樹葉間，發(fā)出細(xì)微嘈雜的聲音。
秋風(fēng)帶著吹落的樹葉飛遍大地，將云朵吹出天際，只剩幾只南飛的大雁和幾只孤獨(dú)的風(fēng)箏。到了夜晚，月光照亮了星空，望向幽暗的銀河，繁星漸漸璀璨起來。池塘升騰起一片水霧，云里霧里，猶如置身于仙境。忽然吹過一陣晚風(fēng)，煙霧消散，水的青光，沖洗著柔和的秋夜。
清晨一睜眼，窗戶上有了霜花。淘氣的擦去窗花，一層薄薄的霧在空氣中彌漫，銀白色的雪花也飄了起來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑的落下。漸漸的，雪停了，大地又變得銀裝素裹，腳踩在松軟的雪被上，一聲聲清脆的聲音映入耳簾。
然而，《寂靜的春天》一書向我們展示了這樣一個(gè)大自然：田野間潛伏著發(fā)臭的稻谷，城市杯黑色的煙霧吞噬而盡。
自洪荒時(shí)代，人類似乎就以征服自然為己任！人類總是以大自然的主人自居，而且一直在試圖征服自然。為了獲得戰(zhàn)勝自然的表面現(xiàn)象，許多有害物質(zhì)流入大自然，而造成了1952英國倫敦?zé)熿F事件，1955年日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛知米糠油事件。
如果你翻閱過1960年前的資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些我們現(xiàn)在掛在嘴邊的環(huán)境保護(hù)這個(gè)詞從未出現(xiàn)過。直到《寂靜的春天�！返淖髡甙l(fā)出者平地驚雷，才出現(xiàn)這個(gè)概念，而他，也是飽受了空前的詆毀與攻擊。但她所堅(jiān)持的理念為我們現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)點(diǎn)亮了一站明亮的燈。
熱愛我們當(dāng)前那美麗的大自然，否則，或許我們未來所面對(duì)的春天將是更加寂靜的，那樣的春天將會(huì)是我們所期待的嗎？親近自然吧，他會(huì)幫助我們體驗(yàn)生命的意義，讓我們的人生有不一樣的樂趣。
和諧作文 篇8
有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后蟲子天天都啃我�！� 青蛙說：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�
是的，在我們周圍隨時(shí)隨地都可看見這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻(xiàn)。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒感覺到他們的重要。但是一旦社會(huì)沒有了他們，將會(huì)變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒有嫌累；農(nóng)民用鋤頭耕耘田地，他們沒有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒有厭倦；護(hù)士用雙手拯救生命，她們沒有放棄；司機(jī)用方向盤便利了交通，他們沒有煩躁……正是這些可敬可愛的人，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，維護(hù)了社會(huì)和諧，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，我們的生活才會(huì)變得絢麗多彩，我們離不開他們，他們就是靜靜守護(hù)在紅玫瑰旁的“青蛙”。
很多時(shí)候，我們也會(huì)像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無所不能，而忽略了認(rèn)為無關(guān)緊要的人或物。當(dāng)你途經(jīng)菜園，看見農(nóng)民正在施肥澆水，滿頭大汗，空氣中飄來一股刺鼻的臭味，你會(huì)怎樣？迎面走來滿身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對(duì)他們的勞動(dòng)尊重嗎？你還會(huì)亂丟果皮紙屑嗎？其實(shí)一個(gè)眼神、一下掩鼻、一個(gè)扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對(duì)這些“青蛙”的態(tài)度。
我也曾經(jīng)遇到過類似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個(gè)“淘氣包”。他上課愛走神，有時(shí)會(huì)遲到，還會(huì)欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級(jí)的后腿，同學(xué)們認(rèn)為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報(bào)名參加，可我們生怕他會(huì)出岔，總想把他支開，讓他去做跑腿的工作�？墒潜荣惍�(dāng)天，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬分中沒有人有勇氣領(lǐng)唱。這時(shí)，是李明站了出來救了急。他臨場發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級(jí)里好多椅子松動(dòng)了，上課時(shí)股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來螺釘和螺刀，利用午休的時(shí)間修好了松動(dòng)的椅子。李明把班級(jí)放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動(dòng)了，大家包容了李明，把他放進(jìn)了心里。
天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會(huì)因團(tuán)結(jié)而和諧，生命因包容而親近。我們千萬不能像那株紅玫瑰認(rèn)為守護(hù)在身邊的“青蛙”是無關(guān)緊要的，甚至疏遠(yuǎn)他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿幸福！
和諧作文 篇9
經(jīng)常在網(wǎng)上看見這樣一句話：愛，到底是什么？是啊！什么是愛呢？不同的人對(duì)愛有著不同的理解，做出了不同的詮釋。有人說，愛是一種對(duì)待他人的施舍；有人說，愛是千年不變的真心換取的等待；有人說，愛是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)……在我看來——愛，是一種平靜，是一種和諧。
一次，在學(xué)校里，忘了帶音樂書，偏偏早上又上音樂課。怎么辦呢？情急之下，我突然想到了別班的一位同學(xué)，每次他幾乎都會(huì)將所有學(xué)習(xí)的書全放進(jìn)書包里。別的同學(xué)都說他很傻，沒課帶那么多書干什么？可是他呢，聽了之后總是一笑而過。我來到他們班，他知道原因后立刻從書包里拿出了音樂書。我充滿感激地說：“謝謝，可是你每天帶那么多書，難道不會(huì)覺得重嗎？”“還好吧，可是經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘帶書啊，所以帶著以防萬一咯，呵呵�！边@一切，聽起來似乎是理所當(dāng)然的，但是，又有多少同學(xué)會(huì)這樣做呢？同學(xué)的友愛，讓大家都變得友好。
有一回，得了重感冒，爸爸媽媽急著送我去醫(yī)院，在醫(yī)院里，我看到許多和我同年齡的人，在病床上躺著，他們的父母也和我的父母一樣，在觀察室與就診室奔波，在孩子旁邊端茶遞水，陪著孩子聊天、玩耍……有的父母氣色并不好，似乎已經(jīng)熬出了黑眼圈，可是年幼的小孩子卻并不知情，還吵著要吃橘子，父母耐心地勸著、哄著……這一些情景似乎已經(jīng)是司空見慣了，可是，這種和諧的情景包含了父母多少的愛�。扛改傅奶蹛�，讓孩子們的心變得溫暖。
前一陣子，經(jīng)常在報(bào)紙上看到“評(píng)選十大好鄰居”的活動(dòng)，我看到了許許多多好鄰居的優(yōu)秀事例。有的幫忙照顧?quán)従拥墓鹿牙先�，幫他們做家�?wù)，給他們解悶；有的老人幫鄰居們排憂解難，看到隔壁的叔叔阿姨工作繁忙，沒有時(shí)間做飯，就主動(dòng)幫他們做飯，還幫忙照顧孩子；有的做起了“好好先生”，幫助解決婆媳、鄰里之間的糾紛，不管是哪些人，發(fā)生了沖突，只要他們一說話，大家又變得和氣了；有的在社區(qū)里舉行公益活動(dòng)，主動(dòng)召集大家?guī)椭渌泥従�、打掃樓道……他們親如一家、情同手足、古道熱腸。鄰里之間的友愛，讓整個(gè)社區(qū)變得溫暖了
公交車上，一位年邁的老爺爺上了車，起先，他似乎緊皺著眉頭，似乎在想：這車怎么那么擠？還未等司機(jī)叔叔按下“友情提示”，我和其他的幾位叔叔阿姨急忙不約而同地起身讓座，只見老爺爺緊皺著的眉頭舒展開了，他慈祥地笑了，連聲說：“謝謝，謝謝�！边@種情景，在許多車廂內(nèi)都見過，在生活中已經(jīng)不足為奇了。人與人之間的互愛，給小小的車廂帶來溫馨，讓弱者感受到社會(huì)的溫情，
在生活中，處處都充滿了愛，也因此才處處都變得和諧。其實(shí)，愛就是一種和諧！只要我們對(duì)生活中的一切事物都充滿愛，那么我們生活的這個(gè)家園就會(huì)變得和諧、自然！
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