在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)戰(zhàn)爭與和平的作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)戰(zhàn)爭與和平的作文1
大地被搖晃著。
天空突然黑了。
死亡、血腥、殘暴、毀滅,隨著戰(zhàn)爭的到來。
我的心也被震碎。淚,匯聚成了河……
人類的戰(zhàn)爭是無休止的',中華民族伴隨著戰(zhàn)爭硝煙,也走過來了。我們固然愛和平,可又無法阻止戰(zhàn)爭的到來……
云荒大地,空寂無人,這便是古戰(zhàn)場;厥走h(yuǎn)古歲月,歷經(jīng)多少兵荒馬亂,我們——?dú)v史長河中的幸存者。這里,曾是繁榮昌盛的古城,但,戰(zhàn)爭是不可避免的,為了謀取某種利益,統(tǒng)治者,不惜興師動眾,發(fā)動千軍萬馬,挑起戰(zhàn)爭。隨著戰(zhàn)爭的來臨,人民的家園被毀,人民的錢財?shù)貌坏奖U,人民的生命被無情地剝奪……妻離子散、家破人亡。
古人云:殺敵一千,損兵八百?梢皇獠恢趹(zhàn)爭勝利的背后,雙方都付出了沉重的代價,這種代價,便是那無計(jì)其數(shù)的活生生、血淋淋赤裸裸的生命啊!
戰(zhàn)爭!你的輪廓在黑暗中淹沒。戰(zhàn)爭!你的蒼白主義到底被什么蠱惑?刺一ㄩ_出怎樣的結(jié)果,民眾的目光比月色更凄淡。
和平,千百年來,看不穿你失落的魂魄,猜不透……
小學(xué)戰(zhàn)爭與和平的作文2
古往今來,這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說,從夏到清朝的變更,換了多少個統(tǒng)治者?經(jīng)過了多少次的戰(zhàn)爭?可是,誰是真正的受害者呢?
戰(zhàn)爭,不僅意味著一場輸贏的比賽,還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水,是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的;血水,是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的;痛楚,是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛;而喜悅,則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭,可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭,為何呢?是為了自己版圖可以擴(kuò)大嗎?是為了人民的幸福嗎?不,不是。是為了他們的私欲,是為了他們的野心。興,百姓苦;亡,百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn),不錯,是很激烈。不過,請你想一想,這場激烈戰(zhàn)爭,的結(jié)果又是什么呢?這還不足以給人們給予警告嗎?可是,隨著時間的流逝,慘痛的歷史被人們淡忘了,也包括曾經(jīng)的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭,哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢?
人們真誠的發(fā)自內(nèi)心的呼喊出一個詞——和平。和平可以將痛苦化為歡樂,和平可以將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平,我們需要和平。
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