在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的和平的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和平的作文 篇1
每一個(gè)孩子都希望有一個(gè)和平的世界、一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上�；疖�(chē)站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人是多么的可惡呀！
1937年8月28日，日軍侵占了上�；疖�(chē)站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時(shí)的火車(chē)通道已經(jīng)被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個(gè)3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿了恐懼、無(wú)助�？粗蝗哲娬�的火車(chē)站：人行天橋早已斷開(kāi)，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說(shuō)有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海里，父母為了救他，死在敵人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個(gè)家庭都好像他那樣沒(méi)有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。
世界上還有國(guó)家并不太平，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)：保衛(wèi)家園，停止戰(zhàn)爭(zhēng)！
和平的作文 篇2
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。而我的夢(mèng)想是渴望世界和平。
“轟�。 币幻睹稓Я硕嗌賯�(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……
彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是可怕的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，爺爺告訴我，那天他打開(kāi)電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸掉了頭……當(dāng)時(shí)，我就想給爺爺說(shuō)：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。也不會(huì)有更多的人面臨死亡。
罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！
和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子；還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……如果每一天都是這樣那該會(huì)多美好各組同胞們也希望這樣世界永遠(yuǎn)和平再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么不能自己平平安安度過(guò)一生？而是非得侵略呢？就算你成為了統(tǒng)治者。我問(wèn)你開(kāi)心嗎高興嗎？不！不會(huì)，你不會(huì)高興而是讓每一個(gè)人都憎恨你。
和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！這不是我一個(gè)人的夢(mèng)，想而是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的夢(mèng)想，這就是我的夢(mèng)“中國(guó)夢(mèng)”。
和平的作文 篇3
橋，有許多種：獨(dú)木橋、石拱橋、高架橋、斜拉橋……但是，從“橋”這單元中，我認(rèn)識(shí)了個(gè)新的橋——無(wú)形橋。
無(wú)形橋是由和諧、美好、信任、諒解和關(guān)注建設(shè)起的，從我認(rèn)識(shí)了它之后便喜愛(ài)上了它。我想，大家一定很喜歡它，因?yàn)椋總�(gè)人向往的都是和諧、美好的未來(lái)。
在讀《心靈上的`大橋》這篇文章時(shí)，深深地被小男孩那美好的理想打動(dòng)了，小小年紀(jì)就有自己的理想，我無(wú)比敬佩這位小男孩。
同學(xué)們，你心靈中那理想的天橋建好了嗎？
《美麗的橋》又使我心神一亮了，知道了這位木匠的偉大，這對(duì)兄弟又讓我知道了做人要大度，心胸要寬廣。而《家鄉(xiāng)的橋》這篇文章，讓我仿佛置身于古樸純真的小橋之中，文章既真實(shí)、又樸素的語(yǔ)言使人讀了又讀。
來(lái)吧！和我一同在橋的天地中穿梭吧！
和平的作文 篇4
縱觀世界風(fēng)云，戰(zhàn)爭(zhēng)貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類真正沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子只有300多年，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，且不說(shuō)古代，就近代，幾次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)了多大的災(zāi)難，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)是正義或非正義都在破壞人類的發(fā)展。
記得老師講過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)攝影記者對(duì)著一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的女孩，當(dāng)他把照相機(jī)對(duì)著她時(shí)，小女孩將雙手舉過(guò)頭頂，擺出一副投降的樣子，后來(lái)得知，小女孩年僅4歲，她有那樣的舉動(dòng)，是因?yàn)樗詾檎障鄼C(jī)時(shí)槍口，在指著她。
聽(tīng)完之后，我在想，若在今天，當(dāng)照相機(jī)對(duì)著你時(shí)，你會(huì)擺出美麗的姿勢(shì)，而過(guò)去，卻有意識(shí)的舉起雙手，使人不禁流淚。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，不是你死就是我活，在那黑暗的年代，當(dāng)你是毫無(wú)反手之力的百姓，那你的選擇則只有投降。
人的生命只有一次，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻又奪走了它，一個(gè)人早上健健康康，晚上傷痕累累，甚至就倒下了，再也起不來(lái)了。
現(xiàn)在隨科技的發(fā)展，威力不斷增加，毀滅性更大，摧毀一個(gè)小國(guó)幾秒的事。因此更因珍惜和平，以史為鑒。讓我們共建一個(gè)美好的新世界!
和平的作文 篇5
敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)
您好！
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，當(dāng)我們學(xué)到第四單元的時(shí)候，我才知道，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷！
雖然我生活在和平的地方，但是別的地區(qū)可能正在為戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗著。我發(fā)現(xiàn)國(guó)外是多么的兇狠，人類對(duì)國(guó)外的憎恨。有的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子成了永久的孤兒，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了許多人的生命。一位叫薩拉的女孩，她的媽媽就是被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，她是多么的可憐！多么的孤獨(dú)！從此，她將成為沒(méi)有父母的孤兒，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓她失去母親的愛(ài)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，改變了她以后的命運(yùn)，她以后將如何度過(guò)！親愛(ài)的秘書(shū)長(zhǎng)，如果好她是你的兒女，你失去了她，你會(huì)怎樣呢？
被戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏過(guò)的地方，已經(jīng)不再是春色滿園，也不再是熱鬧紛紛。都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，許多孩子無(wú)家可歸，戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子變成了殘疾。有的以后再也站不起來(lái)了，還有的再也不能寫(xiě)字了，還有的再也看不見(jiàn)了，從而失去了光明，也還有的聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？都是那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給他們?cè)斐傻�。此時(shí)此刻，我非常憤怒！對(duì)此，我代表全世界人民發(fā)出呼吁；維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了住在一個(gè)沒(méi)有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)的星球，為了讓明天的世界真正的充滿陽(yáng)光和鮮花的人類世界，讓我們讓和平之花永遠(yuǎn)綻放吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
一個(gè)四年級(jí)的孩子
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