在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的美麗荷花作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美麗荷花作文 篇1
天氣非常晴朗,風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。爸爸帶著我和去公園看荷花。
一進(jìn)公園大門(mén),我就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這里的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠,碧綠的,像無(wú)數(shù)把小傘,像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán),又像一把把的大扇子……小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開(kāi)了兩三片葉子,有的全都展開(kāi)了,露出了金黃的蓮蓬,有的還是花骨朵兒,好像就要破裂似的,還有的含苞待放……看看這朵很美,看看那朵也很美。各有各的姿態(tài),各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫(huà),那畫(huà)家的水平可真了不起啊!這時(shí),一只蜻蜓飛到了荷花池中,它在荷花中飛來(lái)飛去,翩翩起舞,好像在和荷花比美,小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去,好像在說(shuō):“荷花真美呀!”
我情不自禁地說(shuō):“這里的景色真美啊!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的地方!”爸爸不由地問(wèn):“誰(shuí)知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶著說(shuō):“我知道,荷花很美,可以凈化,能讓人觀賞!蔽伊⒖谭瘩g說(shuō):“荷葉可以熬中藥,蓮子可以熬粥,蓮藕可以做菜……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“荷花最可貴的一點(diǎn)就是‘出淤泥而不染’。”
我聽(tīng)了爸爸的話,心里想:做人要像荷花一樣,要、,要做一個(gè)品德的人。
美麗荷花作文 篇2
潔白而寬大的花瓣,黃色的花芯,再加上碧綠的大荷葉,那就是人見(jiàn)人愛(ài)的白荷花。
白荷花雖然是在骯臟的泥土里生長(zhǎng)的,但花兒還是那么潔白,一點(diǎn)都不像從泥底生出來(lái)的,一點(diǎn)兒都沒(méi)有沾上泥土。正直的人就像荷花一樣,沒(méi)有受到外界的影響,沒(méi)有沾上不好的習(xí)性,一直都是正值的。白荷花雖然沒(méi)有杜鵑、牡丹那么妖艷,但用樸素的白色展現(xiàn)了它的風(fēng)采。曾有人稱贊白荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的`高尚品質(zhì)。
在炎熱的夏天,沒(méi)有一絲涼風(fēng),很多花兒承受不了太陽(yáng)炎熱的煎熬,不敢面對(duì)火般熱的考驗(yàn)。唯獨(dú)荷花仙子站在陽(yáng)光底下,亭亭玉立。太陽(yáng)曬得更猛烈了,白荷花可沒(méi)有放棄。一陣微風(fēng)吹過(guò),白荷花擺了擺身子,又靜靜地站在陽(yáng)光底下······
我愛(ài)出淤泥而不染的白荷花。
……
美麗荷花作文 篇3
夏天的花不多,但都非常漂亮。這其中我最喜歡荷花。
六月底,剛考完試,媽媽想讓我放松心情,便帶我去西湖的姐妹湖—湘湖,F(xiàn)在夏天,風(fēng)景最好的便是湘湖的荷花池了!
媽媽把車停到了最近的停車場(chǎng),走進(jìn)了荷花池。
“看到了!看到了!”我興奮地叫道。遠(yuǎn)眺荷花,一叢叢,一簇簇的荷葉上面點(diǎn)綴著朵朵荷花,十分好看。這次我徹底地明白了紅花配綠葉。
我蹲下身,望著那片青翠欲滴的荷葉,上面一條條十分有次序的莖圍成一個(gè)圈,中間有一個(gè)小小的圓圈。這片荷葉上還有幾滴晶瑩剔透的小水珠,慢慢的從十分光滑的表面滑下來(lái)。這荷花池里最吸引我的便是荷花了。
每朵荷花都在荷葉上亭亭玉立地“站”著。不管是長(zhǎng)的高大的還是長(zhǎng)的矮小的,都努力把自己的頭伸長(zhǎng),好像想讓人們更加關(guān)注自己。有的荷花含苞欲放,有的開(kāi)的十分旺盛,有的卻已經(jīng)凋謝了。放眼望去,荷葉錯(cuò)落有致,荷花參差不齊,好像是在比美。一大片一大片的荷葉,一大朵一大朵的荷花,形成了美麗的風(fēng)景。荷花不但美麗,而且還具備了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蓮蓬里的蓮子,一小顆一小顆的,讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。荷葉有清熱解毒的功能,還能下藥。蓮子有滋補(bǔ)的功效。荷花渾身是寶,荷葉下還是小生靈的樂(lè)園。小蝦小蟹在下面嬉戲追逐,玩的開(kāi)心極了。
我喜歡夏天,更喜歡夏天的荷花。
美麗荷花作文 篇4
炎炎的夏日,太陽(yáng)當(dāng)空照,使人感覺(jué)酷暑難耐,但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無(wú)比的空調(diào),就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長(zhǎng)在水下讓人看不清楚,但從課外書(shū)上了解到:荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來(lái)看一下荷花的莖。只見(jiàn)那莖又細(xì)又直,怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來(lái)形容荷花。
接著來(lái)看一下荷花的葉子。只見(jiàn)那碧綠碧綠的蓮葉,就像是玉盤(pán),上面還點(diǎn)綴著滾動(dòng)的露珠,遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見(jiàn)有的花已經(jīng)開(kāi)了,它們正聆聽(tīng)著大自然的聲音,享受著日光浴呢!有的花含苞欲放,有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養(yǎng)。
再來(lái)看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候,就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞,洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴,在說(shuō):“我熟了,來(lái)吃我吧!
有句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,描繪出了荷花盛開(kāi)時(shí)的美景。你是不是也很想來(lái)拜訪一下它呢?
荷花在我們?nèi)粘I钪斜容^常見(jiàn),同學(xué)們喜歡把它作為寫(xiě)作的對(duì)象。本文為我們介紹的荷花,包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面,可以說(shuō)是比較全面和細(xì)致的了。小作者的觀察較仔細(xì),運(yùn)用了比喻、擬人、引用等寫(xiě)作方法,為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是,習(xí)作沒(méi)有對(duì)荷花的品質(zhì)作一些描述,使荷花不夠豐富立體,另外,希望小作者在引用古詩(shī)文時(shí),能夠了解詩(shī)文的確切含義,用在恰當(dāng)合適的地方。
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