總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的寒假總結(jié)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假總結(jié)作文300字 篇1
按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關(guān)要求，我們班在20xx年寒假，繼續(xù)開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學(xué)生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最后我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評選出6名 “優(yōu)秀讀書郎”，我認(rèn)為通過這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會讀書。
寒假總結(jié)作文300字 篇2
那是一天中午，爸爸要去市場買饅頭，洗菜的任務(wù)便交給了我。爸爸走后， 我便開始行動起來。一邊洗著菜， 一邊哼唱著快樂的歌兒。
過了好長時間，歌已唱了好幾首，可菜卻還是沒有多少進(jìn)展。心想這 下完了，爸爸回來后，肯定說我偷懶，怎么辦呢？正在這時，躲在角 落的洗衣機(jī)吸引了我的眼球。對啊，衣服可以用洗衣機(jī)洗，菜理所當(dāng) 然也能洗，并且還很節(jié)時。想到這，說干就干，立馬就端起菜往洗衣 機(jī)里倒， 然后又添了一些水。
擰好開關(guān)， 便開始了>自動化的洗菜工作。而我則得意地坐在沙發(fā)上享受我的不亦樂乎——看電視。不一會兒， 洗衣機(jī)停了，我跑向廚房，打開洗衣機(jī)一看，菜沒有了，水卻變成了 綠色兒，心想難道菜也掉色嗎。想著便用手一撈，全是菜汁，一棵完 整的菜也沒有了。正在納悶時，爸爸回來了，問我菜洗好了沒有。完 了，肯定要挨罵了，沒辦法只能把事情一五一十地告訴了爸爸，出乎 意料的是爸爸聽后卻仰頭大笑，我也跟著笑了起來。更重要的是爸爸 親切地摸著我的頭說：
“你還真是我的開心寶啊。
”事情雖然傻了點， 但看到爸爸那捧腹大笑的.表情，我能不開心嗎？ 這件事真是太有趣了！
寒假總結(jié)作文300字 篇3
在寒假里，我的時間在爸爸媽媽的指導(dǎo)下安排的非常妥當(dāng)：早上八點鐘起床，九點——十二點是作業(yè)時間。下午兩點——四點務(wù)必完成早上未完成的作業(yè)，如還有時間就可以看點課外書。其余的時間就可以靈活安排了。
在這個寒假里，我學(xué)會了許多東西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，媽媽提議說：“我們?nèi)ゴ蛴鹈蚝脝幔俊薄昂醚�！”我興奮地叫了起來�？墒�，我還不會打羽毛球，怎么辦？媽媽好像看透了我的心思：“沒關(guān)系，到時我教你打，打羽毛球是很快就可以學(xué)會的。”到了羽毛球館，媽媽先告訴我：右手拿球拍，左手發(fā)球，右手接著使勁拍過去球向上拋，手就用力拍過去。接球也一樣。要估計它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就OK了。還要注意，不能壓球。媽媽示范了幾次，就讓我練習(xí)。練習(xí)了幾次，終于學(xué)會了！
老師點評：本文在第三自然段寫得好，過渡自然，從面到點，從眾多的事情轉(zhuǎn)到一件事來寫。但是在寫印象中最深刻的事，卻看不出怎么深刻。因此在選材時一定要注意，文似看山不喜平。
寒假總結(jié)作文300字 篇4
今天是散學(xué)典禮，是出成績的日子。早晨起來的時候心里忐忑不安，生怕考得不好回家要吃“皮帶燉肉”。
來到學(xué)校，正好在教學(xué)樓門口碰見了胡老師，胡老師見到我沒說話，只是笑笑。這使我心里更加沒底，我有胡老師當(dāng)班主任倒霉就倒霉在這里：胡老師別的都是NO1，只是笑的太嚇人了，生氣時和高興時都差不多。聽天由命吧——
好不容易到了教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在三個一片，五個一群的討論自己的考試成績�；氐阶簧希犚娎詈坡勱庩柟謿獾恼f：“敏錚啊敏錚，你潛伏的夠深的呀，大智若愚呀！以前怎么沒有看出來，你的語文怎么這么好��？全班最高啊！”我半信半疑地走到成績榜前，看到我在第十位，我情不自禁地讀了起來：“楊敏錚，10，語文113，數(shù)學(xué)113……”哎呀我的媽呀！終于可以抬起頭了，說實在的，在求實的這一段時間里，不知是因為水土不服還是怎么的，成績總不是太好。這次算是“混出個人形”了。
回到家里，把成績報給爸爸媽媽，他們就像幾天沒吃飯才看到食物一樣把我緊緊抱住。說一個成績抱一次，幾個成績說完，氣兒已經(jīng)快喘不過來了。
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