海洋作文

2024-11-27 海洋

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　海洋作文 1

　　深圳海洋公園，位于享有“黃金海岸”的小梅沙附近。

　　一進(jìn)海洋公園大門，右側(cè)有一座標(biāo)本室，有各種魚(yú)類、貝類、珊瑚類的生物標(biāo)本，讓人情不自禁的想到要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。出去標(biāo)本室，我們來(lái)到北極熊和北極狐的飼養(yǎng)點(diǎn)，白狐和白熊都很可愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)白狐還會(huì)拋媚眼呢！看完這些之后，我迫不及待的穿過(guò)小橋，進(jìn)入海底隧道。一進(jìn)隧道，里面有笨拙的海龜，有勇猛的鯊魚(yú)，鯊魚(yú)和小魚(yú)很和諧，就像一家人！它們盡情的游玩、嬉戲。

　　深圳海洋公園里面有許多動(dòng)物表演都很好看、神奇。他們一會(huì)兒表演海獅，一會(huì)兒表演水上芭蕾，還有我最喜歡的人魚(yú)大戰(zhàn)和海豚算數(shù)。人魚(yú)大戰(zhàn)是在海底隧道進(jìn)行的`，人魚(yú)大戰(zhàn)時(shí)一位飼養(yǎng)員背著氧氣罐，帶著肉喂海龜吃，鯊魚(yú)也在搶吃，飼養(yǎng)員給海龜多，鯊魚(yú)少，鯊魚(yú)發(fā)怒了，于是攻擊飼養(yǎng)員，可是飼養(yǎng)員機(jī)智的躲開(kāi)了全部的攻擊！還有一次飼養(yǎng)員的手套都被咬開(kāi)了！把觀眾捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然會(huì)做二十以內(nèi)的加減法，而且還是讓觀眾出的！海豚露出頭一次算一分，把答案全部算出來(lái)，我太佩服它了。不過(guò)我有些問(wèn)題：他們不會(huì)生病嗎？要是他們生病了，那誰(shuí)給我們表演呢？為什么海豚會(huì)算數(shù)呢？他們不會(huì)和動(dòng)物發(fā)生沖突嗎？莫非有天使姐姐守護(hù)著他們嗎？要不然為什莫它們這么默契十足呢？這些問(wèn)題我長(zhǎng)大一定要搞清楚！

　　這里有很多的海洋生物，我要多去看看！

　　海洋作文 2

　　這個(gè)暑假，我去了沖繩。沖繩屬于日本的琉球，是一個(gè)海島，從飛機(jī)上空看鳥(niǎo)瞰，它是由浩瀚的太平洋所圍繞。

　　在這個(gè)旅程當(dāng)中，其中有一個(gè)行程就是參觀海洋博物館；那旁邊就是一片湛藍(lán)的大海。陽(yáng)光隨著波浪的擺動(dòng)，反射出耀眼的光芒；砂礫經(jīng)過(guò)波浪的研磨，代表多年的試煉；礁巖承受波浪的拍打，激起美麗的浪花。這片大海底下，收藏了無(wú)數(shù)的'寶藏，正等著人們深入那個(gè)神祕(mì)的世界，去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

　　一望無(wú)際的大海，是我們可以宣洩的好對(duì) 象，當(dāng)心情不好時(shí)，到海邊，吹吹海風(fēng)、看看海浪吧！或許它可以平復(fù)你的激動(dòng)的情緒。海優(yōu)美的線條，散發(fā)出一種平和的氣息，心浮氣躁的情緒慢慢沉澱，心，也就自然地靜了。海水讓我們炎熱的空氣降溫，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后也可飲用，更是我們食用鹽的出處。

　　“水能載舟，亦能覆舟”，其實(shí)大海也有可怕的一面。之前日本所發(fā)生的地震而引起了海嘯，毀了無(wú)數(shù)的家庭，使他們家破人亡，它就像一個(gè)無(wú)情的殺人魔。有時(shí)大海的美反倒成為死神的誘惑，吸引了不少人去沖浪，也不顧天氣預(yù)報(bào)，因此喪命于海里。

　　海洋幫助了我們那幺多，但我們?nèi)绾位貓?bào)它？將工廠廢水排入海里，在沙灘上亂丟垃圾，還把沙灘上的貝殼撿走。我們應(yīng)該尊重海洋，珍惜海洋，保護(hù)海洋，敬畏海洋。

　　海洋作文 3

　　五歲時(shí)，我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì)了許多詩(shī)。逢年過(guò)節(jié)，只要有親戚朋友相聚，總有人會(huì)拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中，總會(huì)有人稱贊我背得真好，這時(shí)候，我總會(huì)高興得蹦起來(lái)。雖然我能出口成誦，將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟，但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當(dāng)爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí)，我總吵吵嚷嚷著，甚至大哭，總覺(jué)得到學(xué)校去，沒(méi)有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時(shí)，我已是村里的大小孩了，同齡人都去上學(xué)了，而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此，我沒(méi)有話說(shuō)，只得跟著爸媽進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。

　　初中的愜意

　　進(jìn)了初中，我愛(ài)上了書(shū)。我整天泡在書(shū)海中，努力吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫·托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書(shū)征服了。就在我與書(shū)親密交往的過(guò)程中，我得到了幾位學(xué)問(wèn)很好的語(yǔ)文老師的精心指點(diǎn)，他們引領(lǐng)我將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，將讀書(shū)與寫作結(jié)合起來(lái)，這不僅讓我更開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學(xué)校組織的各種征文競(jìng)賽中獲得好的名次，我成了學(xué)校少有名氣的人物，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的特別關(guān)注，令許多同學(xué)羨慕不已。我的學(xué)習(xí)自信心更足了，感覺(jué)到學(xué)校生活是那么的愜意、美好！我知道，我的.進(jìn)步，我的快樂(lè)，全是書(shū)籍給我?guī)?lái)的。讀書(shū)原來(lái)真的是一件幸福的事哩。

　　高中的成熟

　　高中時(shí)的我更癡迷于書(shū)了，尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會(huì)了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對(duì)待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，懂得如何友善同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì)了如何寫文章，我時(shí)常寫出一些受到老師賞識(shí)的文章。我的文章除在�？习l(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這不僅為學(xué)校與班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力。書(shū)中的知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書(shū)籍，讀書(shū)讓我不斷成熟起來(lái)了。

　　書(shū)籍伴隨著我走過(guò)了一年又一年，我因此收獲著一個(gè)又一個(gè)喜悅。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書(shū)的海洋吧。

　　海洋作文 4

　　中國(guó)人對(duì)古詩(shī)詞是再熟悉不過(guò)了！中國(guó)古詩(shī)詞歷史悠久，風(fēng)格多樣，有著豐富的文化內(nèi)涵。它讀起來(lái)不僅朗朗上口，而且還蘊(yùn)含著許多人生哲理。

　　古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的情感，通過(guò)誦讀，我讀懂了詩(shī)人所表達(dá)的真摯情感。從“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”、“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的詩(shī)句中，我讀懂了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句中，我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)親人的無(wú)限懷念之情。從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的詩(shī)句中，我感受到了詩(shī)人在送別朋友時(shí)難分難舍的情誼。

　　在古詩(shī)詞中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的壯麗山河。當(dāng)我看到黃河的奔流時(shí)，我聯(lián)想到了李白的詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。當(dāng)我在西湖湖畔游玩時(shí)，我感受到了蘇軾的“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的魅力。當(dāng)我在洞庭湖觀景時(shí)，我腦海中便浮現(xiàn)出劉禹錫詩(shī)中描繪的“遙望洞庭山水翠，白盤里一青螺"的美麗景象。

　　古詩(shī)詞有著強(qiáng)大的'力量，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫。當(dāng)我看到江姐面對(duì)酷刑仍不屈服時(shí)，我感悟到了鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中蘊(yùn)含的道理。在我知道抗日英雄為了人民而獻(xiàn)出自己的生命時(shí)，我體會(huì)到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。當(dāng)我看到抗美援朝的志愿軍拼命打擊美國(guó)侵略軍時(shí)，我懂得了王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回"的氣概。

　　古詩(shī)詞是中國(guó)文化的代表，古詩(shī)詞好比浩瀚的大海，我要在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。古詩(shī)詞猶如一個(gè)美麗的百花園，我要做一只勤勞的小蜜蜂，辛勤地在這個(gè)百花園里采蜜、成長(zhǎng)。

　　海洋作文 5

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì)把一些繞成半圓的樹(shù)枝當(dāng)成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒！

　　就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái)，在司令臺(tái)的.左邊是升旗臺(tái)，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式，全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國(guó)歌！

　　要說(shuō)最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

　　海洋作文 6

　　詩(shī)歌是我國(guó)的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了�！对�(shī)經(jīng)》這本舉世聞名的古詩(shī)集餓時(shí)出自我國(guó)。詩(shī)歌大體分為三種：古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)兒童詩(shī)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)詩(shī)歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩(shī)人，寫了兩首小詩(shī)，獲得了老師的肯定。

　　首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負(fù)責(zé)收集資料，我和小張做后續(xù)工作。這一個(gè)過(guò)程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團(tuán)結(jié)合作一期突破難關(guān)的場(chǎng)面，就充滿了動(dòng)力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒(méi)有困難，只是你沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。第一個(gè)活動(dòng)是做ppt。我和小張是ppt的'負(fù)責(zé)人。可是我不是很會(huì)做，只是會(huì)應(yīng)用動(dòng)畫(huà)和輸入內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)的操作不是很明白。我便向小張請(qǐng)教，小張耐心地解答了我的疑問(wèn)，并答應(yīng)我做好后幫我修改。我感受到了組員們對(duì)我的信任，我更加認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作。

　　每一個(gè)小組不僅要做ppt，還要寫詩(shī)集。當(dāng)時(shí)我們小組有兩名組員因病請(qǐng)假，他們也不知道要寫詩(shī)，看著表演的日子快要到了。我們個(gè)個(gè)都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時(shí)通知了他們。在表演前兩天，他們及時(shí)回來(lái)了，他們發(fā)揮自己超強(qiáng)的創(chuàng)造力，寫下了四首幽默風(fēng)趣的詩(shī)歌，讓我們捧腹大笑。

　　小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩(shī)后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩(shī)。

　　經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩(shī)描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺(jué)。詩(shī)歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛，詩(shī)歌可以讓人重拾信心，詩(shī)歌可以讓人充滿歡樂(lè)。詩(shī)歌充實(shí)了我們的生活，也充實(shí)了我國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)。無(wú)論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。

　　詩(shī)歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩(shī)的海洋里。

　　海洋作文 7

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人類發(fā)生了巨大的變化，海洋也隨之發(fā)生翻天覆地的變化。

　　在未來(lái)人工捕撈時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，換來(lái)的是衛(wèi)星定位養(yǎng)殖時(shí)代。人類在魚(yú)蝦等養(yǎng)殖物身上設(shè)置熒光定位，利用衛(wèi)星定位引誘和迫使魚(yú)蝦等集中在一起，并自覺(jué)游入船艙中，人類輕而易舉地進(jìn)行分類，它們也就成為人們餐桌上的“美味佳肴”。

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上陸地面積僅占29%，而海洋面積占71%，人們對(duì)陸地資源大量開(kāi)采，陸地上的資源日益枯竭，人們的目光必將轉(zhuǎn)向海洋。于是，科學(xué)家們?cè)诤５捉ㄆ鸷Ｑ蟪鞘�，一座座高樓大廈遍布海洋，有醫(yī)院、有學(xué)校、有大型商超……這些建筑物都是用新型特質(zhì)玻璃建造的`，這種玻璃堅(jiān)硬無(wú)比，安全美觀。放眼望去，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦在海洋城市里穿梭，看，那邊的海龜正向你招手呢!在海洋城市里人們可以這駕著海豚上下班，騎著海馬逛街，如果你不趕時(shí)間還可以讓海龜駝著悠閑地散步。這里沒(méi)有汽車尾氣的污染，沒(méi)有工廠排放的污水，人們生活在這里是何等的愜意啊!

　　也許你會(huì)好奇地問(wèn):人類生存必須的水、光、空氣等這些物質(zhì)從何而來(lái)呢?科學(xué)家們從海藻身上提取光能，還可以通過(guò)海浪、海風(fēng)發(fā)電再傳輸?shù)胶５祝┤藗內(nèi)粘Ｉ钍褂�。水嘛，科學(xué)家們?cè)缫颜莆蘸Ｋ夹g(shù)，使海水淡化為人們的飲用水�？諝饩透挥脫�(dān)心了，海底公園里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，再加上科學(xué)家們從海水中提取的氧氣，使空氣中的含氧量是陸地上的10倍，人們的呼吸更輕松自如了。

　　未來(lái)的海洋是人類生存的天堂!

　　海洋作文 8

　　“忙里偷閑賞花去，鬧中取靜看花來(lái)。”朋友，你到過(guò)深圳的花卉世界嗎？今天，我就帶你去里面走一走，讓你一飽眼福。

　　進(jìn)入花卉世界的大門，有一個(gè)小公園。走，進(jìn)去瞧瞧！哇！真是不看不知道，看了嚇一跳！雖說(shuō)是春冬之時(shí)，但里面綠樹(shù)成蔭，各式各樣的盆景令人眼花瞭亂。這些盆景有小葉榆，榕樹(shù)、蘇鐵、還有一些綠竹等等。這些奇形怪狀的盆景及那些有趣的名字，讓人贊嘆不已。你看，那美麗的“嫦娥奔月”，其實(shí)是因?yàn)樾∪~榆的樹(shù)枝和綠葉組成的形狀很像一個(gè)女孩直奔天空的模樣，因而得名；再看“比翼雙飛”，實(shí)際上就是兩棵榕樹(shù)的樹(shù)枝相連，象征著一心要到遙遠(yuǎn)地方去的一對(duì)夫妻，手拉著手飛向天邊；還有“蜿蜒盤鋸”的蛇，“一帆風(fēng)順”的`小船……

　　走出公園大門，還有許多花店�；ǖ陼r(shí)有不計(jì)其數(shù)的鮮花：芬芳撲鼻的茉莉、星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星、火球似的雞冠花、顏色各異的康乃馨，還有高貴典雅的玫瑰……

　　在這數(shù)也數(shù)不盡、計(jì)也計(jì)不完的鮮花中，別具一格的還是蘭花。蘭花有一千多種——君子蘭、墨蘭、蝴蝶蘭、跳舞蘭……

　　蝴蝶蘭有三種顏色：白色、紫色、黃色，三種顏色的蝴蝶蘭都是那樣地高雅、富貴。蝴蝶蘭有三片大花瓣，一片在上面，還有兩片分別在左右，組成一只翩翩起舞的大蝴蝶。其余的花瓣組成一只小蝴蝶，在大蝴蝶的懷抱中，它與大蝴蝶似科是母女倆。這種蘭花的名字就是由它的形狀引出來(lái)的。

　　跳舞蘭則與蝴蝶蘭相反，跳舞蘭比較優(yōu)雅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)亭亭玉立而又靦腆的小女孩。跳舞蘭看似文文靜靜，生命力卻比蝴蝶蘭頑強(qiáng)得多。

　　花卉世界除了花，還有假山、池沼等等。

　　走出花卉世界，既讓人心曠神怡，又讓人回味無(wú)窮，真是“偷得浮生半日閑，悠然觀景一時(shí)新�！�

　　海洋作文 9

　　這個(gè)故事，還要從我二年級(jí)時(shí)開(kāi)始講起。

　　那時(shí)候的我，對(duì)書(shū)不沾一點(diǎn)興趣，更和書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。每次去書(shū)店，看到書(shū)本里滿是密密麻麻的小字，沒(méi)有一張彩色圖片時(shí)，不禁心想：這么多字，為什么那些大哥哥大姐姐們還看得那么津津有味呢？

　　有一次，學(xué)校舉行了買書(shū)活動(dòng)。當(dāng)書(shū)單傳下來(lái)時(shí)，我隨便選了一本。不久后，書(shū)本到手了，還沒(méi)有打開(kāi)書(shū)，我就確定我買的書(shū)肯定也是那些大哥哥大姐姐的書(shū)了�？墒且环_(kāi)書(shū)，我的心便突然一震：字比那些大多了，有注音，兩三頁(yè)之間只有一幅圖畫(huà)，我立刻翻到第一頁(yè)，開(kāi)始看了起來(lái)······

　　從此，學(xué)校一有關(guān)于書(shū)的活動(dòng)，我都積極參與。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，慢慢的.，我和書(shū)成了密不可分的好朋友，只要一有空閑的時(shí)間，我便手不釋卷。

　　漸漸地，我就成了“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，媽媽讓我去倒垃圾，我也只是隨口“哦”了一聲。過(guò)了一陣子，我突然感到周圍的氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，媽媽正兇巴巴地盯著我！我下意識(shí)輕輕放下書(shū)，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑了回來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。不知過(guò)了多久，媽媽開(kāi)始了獅子吼：“剛買來(lái)的蘋果去哪兒了？還有，這個(gè)東西怎么還在這里？”說(shuō)著，指向了垃圾袋。我忽然想到了什么，一驚，吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)，蘋果······可······能被我······給扔······了�！�

　　雖然干了不少傻事，但是我還是喜歡看書(shū)。

　　知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，我就像一葉渺小的小舟，在海洋里遨游，雖然不能體會(huì)每一滴海水的奇妙，但是我可以在旅途中欣賞沿途的風(fēng)光。

　　只有讀書(shū)，知識(shí)才能豐富；只有讀書(shū)，才能開(kāi)闊視眼；只有讀書(shū)，長(zhǎng)大后才能建設(shè)祖國(guó)！

　　海洋作文 10

　　同學(xué)們,你們喜歡海洋里的那些魚(yú)類?告訴你們,我可是一萬(wàn)個(gè)喜歡.正好在這一次秋游當(dāng)中,我們?nèi)チ宋以缇拖肴サ暮５资澜?同肘,我看見(jiàn)了,并且也了解了許多日常生活中很少見(jiàn)的海洋魚(yú)類.

　　首先,讓我們一起來(lái)看看人見(jiàn)人愛(ài)的七彩神仙魚(yú).七彩神仙魚(yú)是一種非常溫順的魚(yú)類,具有熱帶魚(yú)之王的美名,所以秋游那天同學(xué)們都紛紛搶著觀賞它.它全身的色彩豐富,它們成群結(jié)隊(duì)的,透過(guò)玻璃看去,美妙極了。

　　然后,我們又看到的是性情活潑.粗暴,而且有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)虎頭虎腦的名字"大鉛筆魚(yú)",大鉛筆魚(yú)有吃水草的習(xí)慣.而且它的嘴尖尖地,好像頂著一支大鉛筆.雖然沒(méi)有太多的人去參觀它們,但在我的.心中,大鉛筆魚(yú)是一種很有趣的魚(yú)類。

　　看了這么多的魚(yú)兒們.不過(guò),其中我最喜歡的還是名字怪怪的"阿里",說(shuō)起阿里,我想大家都不太熟習(xí),阿里的整個(gè)身體非常小巧,短的只有7-8厘米,而長(zhǎng)的也只有10-12厘米,一條條阿里從身邊的玻璃墻游過(guò),使我覺(jué)得怎么看也看不夠.阿里大多數(shù)身上是淺藍(lán)色的,眼睛是兩個(gè)小紅點(diǎn).但最主要的是,你如果想靠近可愛(ài)的阿里,就可以把臉輕輕地貼在玻璃墻上,雖然是隔著一層玻璃,可沒(méi)準(zhǔn)阿里也會(huì)親一下你的臉呢!可見(jiàn)阿里是一種非常好客的魚(yú)種。

　　海底世界還有很多很多神奇的魚(yú)類,希望哪天,你們也能去細(xì)細(xì)游覽觀看那些有趣好玩的海洋魚(yú)類.。

　　大家聽(tīng)了這么多的魚(yú)兒,我的嘴巴都快干了.好了,魚(yú)兒們要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了!希望你以后有時(shí)間,也能來(lái)看看這些可愛(ài)的魚(yú)類。

　　海洋作文 11

　　那片寧?kù)o的海洋，與別處不同，沒(méi)有一波又一波的人潮涌上來(lái)，但又不失當(dāng)?shù)厝四堑臒崆檠笠纭?/p>

　　那里的海似乎比別處更藍(lán)，空氣里還透著一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個(gè)腳印，漂亮極了！

　　岸上那些白沙，粗的粗，細(xì)的細(xì)，輕輕掬起一捧細(xì)沙，向海面吹散開(kāi)來(lái)，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細(xì)沙隨著大海跳起了圓舞曲，在藍(lán)天映襯下，眼里所見(jiàn)的沙子也被染成藍(lán)色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會(huì)小盹，聽(tīng)著晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。

　　這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥(niǎo)也會(huì)為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的`韻律。

　　海底世界可就不像海面這般寧?kù)o了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚(yú)在海草里嬉戲打鬧；細(xì)小魚(yú)兒一家約上兩三好友正散著步呢；海綿寶寶樂(lè)此不疲的在海底追趕著水母；章魚(yú)哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……

　　徐徐涼風(fēng)吹來(lái)，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風(fēng)輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風(fēng)與海浪消散而去。

　　如果開(kāi)心就去來(lái)這片海吧，浪花們會(huì)與你一起分享這份歡樂(lè)！如果不開(kāi)心也請(qǐng)來(lái)這片海吧，大海能帶走你所有的憂傷與不快！

　　恍惚中，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)誤以為自己是海的女兒了！

　　海洋作文 12

　　書(shū)，像一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里翱翔；書(shū)，像一位良師，帶給我做人的知識(shí)。

　　從我中班起，媽媽就給我讀《睡前小故事》，我那時(shí)就是看著這些插圖，聽(tīng)著媽媽口中那一個(gè)個(gè)神奇的故事，慢慢地喜歡上了書(shū)，《小紅帽》讓我明白不能上壞人的當(dāng)……慢慢地我上了一年級(jí)了，已經(jīng)不再滿足這些小故事。媽媽就給我買來(lái)《格林童話》，《安徒生童話》讓我讀，《丑小鴨》讓我知道一個(gè)人只要有堅(jiān)持，不放棄，一定會(huì)變成美麗的天鵝；《海的女兒》又讓我深受感動(dòng)，讓我明白愛(ài)情可以付出一切，甚至生命。到了三年級(jí)，我又找到了一塊“綠洲”—圖書(shū)館！我每天一做完作業(yè)便往那里跑。在那里，我和馬小跳一起見(jiàn)證了人間的真善美，假丑惡，一起分享快樂(lè)的童年，和笑貓親眼目睹了壞境污染帶來(lái)的惡果，與沈石溪一起走進(jìn)動(dòng)物的`世界……我在這片綠洲中盡情的啃吃著有營(yíng)養(yǎng)的青草。只到現(xiàn)在我還是那家書(shū)店的�？�。

　　讀書(shū)讓我收獲了許多。上次我去培訓(xùn)，老師講完課后，讓我們進(jìn)行小測(cè)。有一道實(shí)驗(yàn)題：在一根鐵棒后面擺上一根蠟燭，蠟燭上放一根火材棒，用火燒鐵棒，為什么蠟燭上的火柴棒會(huì)掉下來(lái)？我腦中一片空白，書(shū)里沒(méi)講，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我猛然記起我在書(shū)上看過(guò)的一句話：鐵能傳熱！因?yàn)殍F能傳播熱量，蠟燭遇熱就融化了，火柴棒自然就掉下來(lái)了。有了書(shū)的幫助，我順利的過(guò)關(guān)斬將，拿到了一百分，老師還夸我博覽群書(shū)，生活常識(shí)懂得這么多，我心里當(dāng)然是樂(lè)不可支啦！

　　書(shū)，就是我的“長(zhǎng)生果”；就是我的精神伴侶；沒(méi)有它，生命就毫無(wú)意義�！霸谏钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就好像陽(yáng)光沒(méi)有光芒”；在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，讓我們快快在這書(shū)—浩瀚的海洋尋找“寶藏”吧！

　　海洋作文 13

　　有人喜愛(ài)南國(guó)的的花香，有人眷戀藍(lán)色的海洋。而我卻喜歡那幽幽的郁金香。

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種花，只是在那次舉辦“綠色展覽”時(shí)才有幸一見(jiàn)。班級(jí)里需要一些花草來(lái)綠化教室。許許多多的花映入眼簾，有高淡清雅的曇花，嬌滴滴的蓖麻，潔白無(wú)瑕的葉荷……五顏六色、千姿百態(tài)、爭(zhēng)芳斗艷、各有風(fēng)姿，簡(jiǎn)直是花的天地、綠的海洋、美不勝收，其中有一盆是郁金香。

　　一叢叢、一簇簇，美麗、鮮艷的郁金香花盛開(kāi)在明媚的春光中。風(fēng)吹拂著擺起了美妙多姿的身軀，仿佛在翩翩起舞，歡迎著春的到來(lái)。郁金香的顏色可真多，有深紅色的，粉紅色的，金黃色的，橘黃的，淡黃的，相間的……

　　郁金香的名字也是千奇百怪，洋味十足：“愛(ài)爾蘭”，“奧斯特拉，”“斯利卡特�！笨▋�(nèi)基，”“金色拉普多爾，”還有的名字簡(jiǎn)直讓人捧腹大笑：“北歐海盜。”

　　深紅色的郁金香的花瓣宛如華貴的綢緞，那樣富麗、容花貴；潔白的郁金香花瓣好像白雪，怪不得叫“迎春白雪，”清香淡雅、憨態(tài)可掬；金色的'郁金香就像它的名字——“金色拉普多爾”一樣絢麗多彩；還有粉紅色的郁金香是那么新鮮嬌嫩、賞心悅目。

　　雪白、灰白、金黃、粉紅，幾種顏色搭配的這樣和諧。如詩(shī)的韻味，歌里的旋律，再加上綠也的襯托，正是凌波仙子了。幾根粗壯的雌蕊，顫動(dòng)著散發(fā)出清幽的，沁人心脾的香味兒。

　　聽(tīng)說(shuō)，郁金香是從敝國(guó)荷蘭引進(jìn)的，它很難種植，尋常百姓難以培育、難以養(yǎng)好的。像這種花也是這兩年才有的，它的美讓人難以形容，我想長(zhǎng)大后要讓這種花開(kāi)遍每一個(gè)角落。

　　海洋作文 14

　　保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過(guò)于是知識(shí)的守護(hù)。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來(lái)臨之前，正在泰國(guó)普及島旅游的美國(guó)小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边€有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的.應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過(guò)六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。

　　在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚(yú)”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)�，同時(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂(lè)融融！

　　海洋作文 15

　　魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國(guó)。這是一個(gè)文明的國(guó)度，這里的人民都十分單純、樸實(shí)、善良�？墒怯幸惶臁�

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)維多國(guó)的漁民出來(lái)打漁，他在海上長(zhǎng)時(shí)間航行著，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒(méi)有找到水壺。他實(shí)在太渴了，無(wú)意間喝了一口魔幻海洋里的水。��！一種甜滋滋又異常清涼的感覺(jué)直沁肺腑。這個(gè)漁民立即興奮起來(lái)。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚(yú)了，興沖沖地劃著船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個(gè)消息告訴了國(guó)王。國(guó)王一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放。他立刻給予這個(gè)漁夫一大塊黃金作為賞錢，并通知有關(guān)部門馬上抽取大量海水供應(yīng)給人們。這天晚上，全國(guó)人笑呀，跳呀，好不快活。“太好了�！薄耙院笥泻盟壤�！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開(kāi)心極啦！

　　幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現(xiàn)了一種奇怪的聲音：“維多國(guó)的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的'人們，你們能否聽(tīng)到我的話？因?yàn)槟銈儧](méi)有節(jié)制的抽水，明天早上八點(diǎn)，魔幻海洋就會(huì)干涸。”人們聽(tīng)到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點(diǎn)鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個(gè)大坑。

　　后來(lái)，人們又用盡了溪流里的水，而儲(chǔ)備的海水則留著救急用。有一天，儲(chǔ)水機(jī)壞了，流了一點(diǎn)點(diǎn)水到大坑里，奇跡發(fā)生了，水漲高了許多。

　　“快來(lái)看，快來(lái)看呀，魔幻海洋又有水啦！”

　　“水！水！好喝的水又回來(lái)啦！”

　　頓時(shí)，人們醒悟了，不但把所有水放進(jìn)了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規(guī)劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！

　　從此以后，魔幻海洋再也沒(méi)有干涸過(guò)。

　　海洋作文 16

　　世間，恒能引動(dòng)我的，唯日月星辰之姿，山湖海川之美。

　　——題記

　　林深見(jiàn)影，熹微的光影一點(diǎn)兩點(diǎn)漏過(guò)錯(cuò)落的樹(shù)叢，穿過(guò)清漾的霧氣，落在西邊波濤洶涌的海面上。晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，幾片花瓣在空中翩翩起舞，悠悠的漂落在海中，驚奇幾圈漣漪，那澎湃的水中似是摻了幾分桃花的清香，這海中靜靜發(fā)酵，醉了風(fēng)，也醉了海中波光粼粼的月光。

　　浩瀚的海洋給人一種舒適沉穩(wěn)的感覺(jué)，但軟綿綿的沙灘又引起我們的.深思，一望無(wú)際的大海，帶給我無(wú)限的遐想。海螺里，你能聽(tīng)到大海歡快的歌聲;揚(yáng)帆而起的小船里，載著漁夫滿載而歸的歡喜。

　　我一直向往的地方是大海，我總覺(jué)得大海既美麗，又神秘。他首次有一股強(qiáng)大的吸引力，一眼望不到邊的海洋是悠藍(lán)悠藍(lán)的。平靜時(shí)，它充滿神秘;咆哮時(shí)，他又帶著一種緊迫感，他就是這么喜怒無(wú)常，可只有用心體會(huì)到了，才能真正明白什么是海天一色。

　　海的藍(lán)，給人一種視覺(jué)的洗禮。在遠(yuǎn)處看，心里總會(huì)莫名其妙的感到舒適;但在近處看，你就會(huì)感到驚心怵目。如果你離近了，聽(tīng)海浪拍打著礁石的聲音，他伴著海風(fēng)的呼聲，奏成了優(yōu)美的樂(lè)曲。這時(shí)，你就會(huì)漸漸克服恐懼，靜靜的陶醉在其中。

　　夜幕低垂，海低聲吟唱著。你聽(tīng)，歌聲里隱藏著一對(duì)知音的思念，帶著淡淡的悲傷，因?yàn)楹５淖钃醵砀魞傻�，只能不停的呼喚�?duì)方的名字，他們等待命運(yùn)讓他們重逢的那一天，這訴說(shuō)的不正是俞伯牙和鐘子期的真摯友誼嗎?

　　浩瀚的海洋是由一滴滴水匯成的一條小溪，由小溪變?yōu)橐粭l小河，再由小河匯集成江，那江有著遠(yuǎn)大的理想，慢慢的變成了海洋。所以變成了海洋，但他依然奔騰不息，自顧自的向前沖，這堅(jiān)持不懈的精神，不正是海帶給我們的感悟嗎?

　　海洋作文 17

　　靜靜的夜晚，繁星滿天，調(diào)皮的對(duì)我眨著眼睛，我站在陽(yáng)臺(tái)上，手托著下巴，對(duì)廣闊無(wú)垠的大海情不自禁地浮想聯(lián)翩。

　　未來(lái)的大海清澈見(jiàn)底，藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體。數(shù)葉白帆，在這水天一色、波光粼粼的海面上，就像幾片羽毛似的，輕悠悠地飄動(dòng)著。海水中矗立著一座座雄偉的石油平臺(tái)，宛如一個(gè)個(gè)巍峨的'巨人。海底美不勝收，成了人們爭(zhēng)相居住的“風(fēng)水寶地”，這兒出現(xiàn)了一座座人造小島和海底城市。海底還有許多千奇百怪的國(guó)家：“灌頭國(guó)”的人長(zhǎng)著潔白的翅膀和魚(yú)樣的嘴；“長(zhǎng)臂國(guó)”的人的手很長(zhǎng)，站著就能觸摸到地面，在海里捕魚(yú)只用手就可以了；“一臂國(guó)”的人只長(zhǎng)了一條腿，一只眼睛，一只耳朵……我們與這些“海洋人類”相敬如賓，互相幫助，相處甚是友好。海爺爺對(duì)我們的友好相處很滿意。當(dāng)我們很乖時(shí)，他就會(huì)像母親那樣，親切、溫柔、細(xì)膩；但我們一不乖，他就像暴君般粗魯、陰郁。

　　海洋成了一個(gè)名副其實(shí)的“人間天堂”。一條條堅(jiān)硬無(wú)比的透明管道，從陸地一直通向海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見(jiàn)許多奇異的海洋動(dòng)物和植物。什么魚(yú)中霸王呀，水精靈呀，應(yīng)有盡有.這條路一直通向海底博物館。這里有許多潛水艇、水雷、航母……的標(biāo)本。隔壁是海洋夢(mèng)幻世界，在里面，你可以盡情的玩耍，游戲的項(xiàng)目也五花八門，有“極速360°大漩渦”，有“直沖云霄”，有“爽到心底”……各種驚險(xiǎn)刺激的游戲，令海洋變得無(wú)比熱鬧。

　　一陣風(fēng)溫柔地?fù)崦�，把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)中。不過(guò)我堅(jiān)信，只要我們好好保護(hù)海洋、珍惜海洋資源，我的幻想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，你們說(shuō)，對(duì)嗎?同學(xué)們，你們覺(jué)得哪?

　　海洋作文 18

　　傍晚躺在沙灘上，看著一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的海鷗無(wú)憂無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著這美好的情景，不由自主地想象著未來(lái)的海洋是什么樣的。

　　由于人類數(shù)量增長(zhǎng)的太快，導(dǎo)致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，因此，我猜測(cè)在不久的將來(lái)，會(huì)有專門為人類建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面可以與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對(duì)它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì)和你相處的很好，甚至還可以將它們當(dāng)做寵物來(lái)養(yǎng)。

　　那我們應(yīng)該住在哪呢？不必?fù)?dān)心，只要給予水手機(jī)器人一張手繪設(shè)計(jì)圖，它就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)建造出你最滿意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也可以觀賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購(gòu)買一些生活用品，也可以乘坐海底小火車，這種火車和陸地上的.公交車一樣，有很多條線路，想去哪都行。

　　在海底，也不用擔(dān)心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在這里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉(zhuǎn)化器，這樣氧氣就會(huì)無(wú)限循環(huán)了，它可以掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！

　　人們也不用擔(dān)心食物匱乏，因?yàn)楹Ｑ笾械目臻g比陸地上的空間大出好多，里面有大片的農(nóng)田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。

　　聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗(yàn)一下海底的生活？

　　海洋作文 19

　　我站在未來(lái)海洋邊際的沙灘上，凝視著波濤洶涌的海洋，心中不禁泛起陣陣波瀾。隨著日歷的頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼已是科技十分發(fā)達(dá)的2065年了，我已是年近七旬的老人了。望向早已是如同芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高的海洋正在日夜興旺，我情不自禁的笑了。如今，海洋已是人們最不可或缺的事物，海洋，已是人類最好的朋友。人類正在不斷的.開(kāi)發(fā)和利用海洋呢！

　　我按下岸邊的浮起鍵，只是剎那間的事，一條曲折蜿蜒的小道在層層水花的包圍下浮此刻了海面上。我邁著穩(wěn)健的步伐踏上小路，前腳剛踏上，小路就緩緩下沉，帶我進(jìn)入美妙絕倫的海底世界。緩緩下沉的時(shí)候，總有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的魚(yú)類成群結(jié)隊(duì)的從我身旁掠過(guò)。它們完全不用擔(dān)心我們會(huì)傷害它們，因?yàn)槿伺c魚(yú)，人與海已是密不可分的朋友。走過(guò)魚(yú)群，小路已來(lái)到了大海的深處。你怎樣也不會(huì)想到，一座座新興科技的城市已在海里拔地而起。人們的生活充滿了情趣，每一天清晨，魚(yú)兒們會(huì)充當(dāng)你的“鬧鐘”拍打你的窗戶，每個(gè)清晨都在清脆悅耳的拍打聲中醒來(lái)，多么愉悅阿！在海底，人們的交通更是獨(dú)一無(wú)二，不是汽車，不是摩托車，而是一個(gè)晶瑩剔透的大泡泡。那里邊裝滿了充足的空氣，并且里面還有電視、電腦等娛樂(lè)設(shè)備，讓人能在行駛的過(guò)程中享受旅途的愉悅。沒(méi)有廢氣，沒(méi)有污染，真是既方便又低碳環(huán)保！瞧！海底的風(fēng)景多么秀麗，那珊瑚這兒一簇，那兒一處，不是在波濤中搖曳著她那秀麗的身姿；那小丑魚(yú)東游游西看看，仿佛在數(shù)海里來(lái)了多少新朋友；那小海星緊緊吸在玻璃上，緊盯著里面看……

　　民無(wú)海洋不富，國(guó)無(wú)海洋不強(qiáng)。來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)谖磥?lái)的海洋中盡情歡樂(lè)吧！

　　海洋作文 20

　　傍晚躺在沙灘上，看著一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的海鷗無(wú)憂無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著這完美的情景，不由自主地想象著未來(lái)的海洋是什么樣的。

　　由于人類數(shù)量增長(zhǎng)的太快，導(dǎo)致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，所以，我猜測(cè)在不久的將來(lái)，會(huì)有專門為人類建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面能夠與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對(duì)它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì)和你相處的很好，甚至還能夠?qū)⑺鼈儺?dāng)做寵物來(lái)養(yǎng)。

　　那我們應(yīng)當(dāng)住在哪呢？不必?fù)?dān)心，只要給予水手機(jī)器人一張手繪設(shè)計(jì)圖，它就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)建造出你最滿意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也能夠觀賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購(gòu)買一些生活用品，也能夠乘坐海底小火車，這種火車和陸地上的公交車一樣，有很多條線路，想去哪都行。

　　在海底，也不用擔(dān)心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在那里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉(zhuǎn)化器，這樣氧氣就會(huì)無(wú)限循環(huán)了，它能夠掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就能夠像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！

　　人們也不用擔(dān)心食物匱乏，因?yàn)楹Ｑ笾械?空間比陸地上的空間大出好多，里面有大片的農(nóng)田能夠供給人們種植蔬菜，并且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。

　　聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗(yàn)一下海底的生活？

　　海洋作文 21

　　聽(tīng)，水拍擊礁石的聲音；看，海上壯麗的景色。大自然賦予了海的美麗，也正是這樣，它的美讓我心醉。

　　日出的時(shí)候，坐在海邊靜靜地看，太陽(yáng)緩緩從地平線升了起來(lái)，把蔚藍(lán)的海洋照成了一片火海，那通紅通紅的顏色，仿佛輕輕地摸一下就會(huì)被燙著似的。讓人既不敢接近又有一種想親近的欲望。

　　中午，鳥(niǎo)兒們蘇醒了，在海面上自由地展翅飛翔。但此時(shí)，一向快樂(lè)的海似乎沉寂了下去，浪花一陣陣地拍打著沙灘，構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)卷。

　　到了日落，靠在椰子樹(shù)旁，細(xì)細(xì)品味這海洋的美好。太陽(yáng)由火紅變成了玫瑰色，跳進(jìn)海里洗了個(gè)澡，把海也染上了玫瑰的顏色，像飲了葡萄酒一樣，醉醺醺地舞蹈，也把天的情緒帶動(dòng)起來(lái)，海天一色，是天中有海，海中有天，感覺(jué)上給人一種歡愉。

　　夜晚，上了小船，趴在甲板上，海的波浪涌起，小船一起一伏。恰巧，海風(fēng)吹來(lái)，就更加清爽。用手輕輕撫摸海水，柔美、恬靜，是任何事物都無(wú)法比擬的'。

　　回到小屋中，坐在窗前看海。此時(shí)天空烏云密布，有雷電交加，狂風(fēng)大作，驟時(shí)下起傾盆大雨。此時(shí)的海也猶如一個(gè)發(fā)脾氣的小孩子，不如意地大哭大鬧，攪得海面翻天覆地，狂躁起來(lái)了。

　　第二天早上，暴雨早已停止，留在天際的是一道彩虹，與海洋相輝相映，昨夜的戾氣消散，現(xiàn)在的海又風(fēng)平浪靜了。

　　呵，海，雖然你的性格很難捉摸，雖然你時(shí)而柔和，時(shí)而狂躁，但你的遼闊讓天地變得渺小，你的壯麗讓古今的美人自嘆不如。

　　你的美，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只有在切身體會(huì)到的時(shí)候，才能真真實(shí)實(shí)地表達(dá)出來(lái)。這樣的美，怎能不讓我心醉呢?

　　海洋作文 22

　　我看見(jiàn)過(guò)水平入靜的西湖，看見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)磅礴的黃河，也看過(guò)人往洶涌的長(zhǎng)江�？桑钍刮蚁蛲氖悄遣龥坝�，勢(shì)不可擋的大海。

　　大海有時(shí)像一頭發(fā)怒的獅子，用滾滾海水憤怒的沖擊著你的腳。有時(shí)像一個(gè)溫柔的姑娘，那沖擊著你的腳的浪花，像一位著名的按摩師，而大海最讓我向往的是那滾滾的浪花，浪花一朵朵地拍擊著岸邊的石頭，像兩位在親昵地嬉戲，可當(dāng)一拍到，浪花便又退下去了。上午的`時(shí)候大海便對(duì)你很熱情，親密的拍打著你的雙腳，毒辣辣的陽(yáng)光射著你，大海就像為你祛暑一樣，可一到下午，它便會(huì)換一幅臉，對(duì)你冷若冰霜了，如果你“侵犯”進(jìn)它的領(lǐng)地時(shí)，它便發(fā)怒了，對(duì)你用非常強(qiáng)大的力量來(lái)沖擊你，有時(shí)你一個(gè)不小心，便被它“推倒”了。大海的浪花也會(huì)變化，大海的浪花一朵朵的成群在海中心，從遠(yuǎn)處望去，就像一朵盛開(kāi)的花朵，而從近處望，便會(huì)有一種很想去觸碰一下。

　　沙灘上的人之所以喜歡大海，是有一種原因的。每當(dāng)中午來(lái)臨時(shí)，我們變會(huì)自覺(jué)躲進(jìn)屋子里，只要太陽(yáng)一弱，我們便會(huì)馬上出去，這時(shí)，沙子就像放在鍋里炒過(guò)一樣燙腳，腳底像進(jìn)了火爐一樣，這時(shí)，我便要馬上跑到有海水的地方來(lái)冷卻一下。我看見(jiàn)這時(shí)的海面上波濤起伏，海面微波粼粼，被太陽(yáng)一照，霎時(shí)間灑滿了亮光，就好像一面鏡子，刺得使人睜不開(kāi)眼，沒(méi)到那個(gè)我的腳碰到那些海水，便會(huì)有一種被沖倒的感覺(jué)。這所謂眾志成城，聚沙成塔�。�

　　大海對(duì)我們有許多的生命啟迪，而其中就有著團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。在社會(huì)中，不論我們?cè)诟陕�。我們只要團(tuán)結(jié)一心，就不會(huì)有困難敢攔住我們的。

　　海洋作文 23

　　靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因?yàn)樗粌H美麗，而且寬廣。

　　藍(lán)藍(lán)的海水，飛翔的海鷗，美麗的.小船，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。太陽(yáng)公公面對(duì)大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。

　　白天大海邊會(huì)迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構(gòu)成一幅美麗和諧的畫(huà)面！

　　海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng)造著心目中最美麗的圖案。

　　漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復(fù)了平靜，慢慢的，慢慢的睡著了。

　　海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè)園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻(xiàn)著自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類為追求經(jīng)濟(jì)利益對(duì)海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣錢。

　　但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著人們，無(wú)私的為人類奉獻(xiàn)著自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)呀!那樣我們的世界會(huì)更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對(duì)大海的傷害，讓我們與大海和諧相處

　　海洋作文 24

　　海洋，一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)限寶藏的神奇的地方，給人類帶來(lái)了許多便利。

　　回憶起21世紀(jì)上旬，人類還在被金融危機(jī)所困擾，地球上經(jīng)常出現(xiàn)食物匱乏等狀況，與此刻相比，可算得上是天壤之別。還看今朝，人類因?yàn)榉N種狀況，正式迎來(lái)了開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。

　　海底城市保護(hù)膜

　　瞧，我此刻所處的地方，就是人類新建設(shè)的“海洋城市”�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)：海洋城市？是不是和陸地上的城市一樣？那么，跟隨我的腳步，在參觀中獲得答案。海洋中的城市，是被一層透明的膜包住的�？蓜e小看了這膜，它堅(jiān)固地連兇猛的鯊魚(yú)都進(jìn)不來(lái)，但是，我們卻能夠透過(guò)膜和海底的動(dòng)物們玩耍。

　　城市不可缺少的東西：高速公路

　　說(shuō)到高速公路，海底城市的和陸地城市的'有很大的不同！陸地的高速公路是用水泥鋼材建造而成的，而海底的高速公路卻是用一層透明的高科技的凝固海水制成的。這海底的高速公路不用你走路，它自己會(huì)動(dòng)，只需要站在上面，路就會(huì)像一條傳送帶一樣快速地送你到想去的地方。幾條高速公路交叉在一起，構(gòu)成了海洋城市一幅壯麗的風(fēng)景。

　　海底城市的建筑物

　　要說(shuō)到城市，更不得不說(shuō)建筑物了，海底的建筑物可比陸地上的要奇特得多！海底的建筑物是很隨意的，能夠自己設(shè)計(jì)，而且每一個(gè)建筑都不一樣，都有屬于自己獨(dú)特的寓意。就比如說(shuō)我們校園，它的外形是一本被打開(kāi)的紅色的書(shū)本，外面是黃、綠、粉、藍(lán)四種色彩，寓意是讓學(xué)生在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，熱情地、活潑地待人……

　　海底的城市搞笑吧！期望你能親自來(lái)感受這快樂(lè)的生活。海底的城市呀，拓展了人類的生存空間，充分發(fā)揮了我們無(wú)限的想象力，讓我們?cè)诳萍嫉牡缆飞线~進(jìn)了一大步！

　　海洋作文 25

　　幾葉潔白的帆，在水天一色，蔚藍(lán)而閃光的海面上，就像幾只白鷗似的，也更像他細(xì)膩、光滑的羽毛，清悠悠地浮在水面上，飄動(dòng)著，又飄動(dòng)著。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已來(lái)到了——二十二世紀(jì)。我的家也從陸地搬到了海底。這時(shí)，我服下一粒白色的藥丸，頓感精神十足。這種藥丸學(xué)名“海陸暢行丸”。只要服下了，即使不戴呼吸機(jī)，也能在深海暢游。

　　眼前時(shí)間不早了，我匆匆穿起泳衣，一個(gè)猛子扎進(jìn)海里。

　　海下的世界可謂是美侖美奐。各式各樣的魚(yú)，穿梭在我的身旁。因?yàn)槿藗兌昧吮Ｗo(hù)海洋，不在往海洋里傾倒垃圾，魚(yú)兒長(zhǎng)得很健康，一片五彩繽紛。我找到入口，坐上了“海洋水晶電梯”，借助海水的推力，電梯緩緩的下降。

　　來(lái)到了家門口，我推開(kāi)門，一陣香氣撲鼻而來(lái)。利用海洋漲潮、退潮時(shí)的.能量，制成的“自動(dòng)制菜機(jī)”，是二十二世紀(jì)人類的先進(jìn)機(jī)器。我找了一把高級(jí)珊瑚座椅，舒舒服服的坐了上去，專心品嘗這么一頓豐盛的晚宴。

　　在海底，與各種各樣、奇形怪狀的魚(yú)，親密接觸絕對(duì)是件有趣的事。22世紀(jì)，人類已經(jīng)發(fā)明出發(fā)射魚(yú)可以接收到的超聲波的——人魚(yú)對(duì)話機(jī)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要確定目標(biāo)，便可和它對(duì)話。就連兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，在人類的友好面前，還是一改往日的兇狠，偶爾食欲大增，抓幾條小魚(yú)，放在制菜機(jī)里，也是一道很不錯(cuò)的美食。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲響起。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，正想與魚(yú)對(duì)話時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽的埋怨：“ 幾點(diǎn)了，還不起床……”

　　唉！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　海洋作文 26

　　是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)給人間？那是婀娜多姿的菊花。

　　菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。我國(guó)栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚�、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影粚�，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑嗝聪袷且粋€(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界��！那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛(ài)�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的.美好情景，讓人賞心悅目。那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭(zhēng)齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……

　　秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……

　　海洋作文 27

　　曾經(jīng)，我認(rèn)為大海是無(wú)情的、殘酷的，她埋葬過(guò)許多人的生命，卻歡呼著奔向岸邊。而那次海南之旅，讓我改變了對(duì)大海的看法。

　　那是印尼海嘯后不久，我第一次接近大海，第一次接近那冷酷無(wú)情的殺場(chǎng)。一幅幅充滿血腥的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的面前：巨浪咆哮著，瘋狂地將沙灘上嬉戲的人們卷入萬(wàn)丈深淵；海嘯過(guò)后，一具具尸體橫在海面上，那大大張著的嘴仿佛在呼喊著救命，可是卻無(wú)力回天……

　　我小心翼翼地走著每一步，緊張地看著她的每一個(gè)動(dòng)作。而她卻向我展示了最美的一面：在陽(yáng)光地照射下，顯得萬(wàn)分妖嬈，她輕巧地躍動(dòng)著身體，翻滾、翻滾……她快活地奔到岸邊，親切地和我打招呼；她又慢慢地離去，嘴里還唱著歌兒……

　　我試著走進(jìn)大海，心一下子“怦怦”地猛跳起來(lái)，額上滲出了冷汗，腳步也越變?cè)铰?/p>

　　可是，出人意料，我走進(jìn)大海卻像置身于仙境一般：一股清新的氣息撲鼻而來(lái)，涼爽中還帶著一點(diǎn)咸味兒；陽(yáng)光照耀下，海面像片片魚(yú)鱗閃著銀光；海水像無(wú)數(shù)雙小手輕柔地?fù)崦�，貪婪地舔著我的小腳；我已經(jīng)飄飄然了，好像慢慢在空中飄浮，好清爽……��！她是多么的親切，多么的'溫柔，多么的和藹呀！她并不是我想象中的那樣殘酷無(wú)情！哎，是我錯(cuò)怪了她，是我錯(cuò)怪了她！

　　沒(méi)錯(cuò)，大海是結(jié)束了一些鮮活的生命，但是，她又無(wú)時(shí)不在創(chuàng)造一些新的生命：小魚(yú)、小蝦、貝殼、螃蟹、珊瑚……

　　無(wú)數(shù)新生命在大海的懷抱里一樣玩得快樂(lè)、一樣健康成長(zhǎng)。大海，無(wú)愧為蕓蕓眾生的搖籃！

　　在陽(yáng)光下，大海是那么美麗、善良，她不再殘酷、不再無(wú)情。

　　�。〈蠛�，你真美麗！

　　海洋作文 28

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規(guī)定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。

　　我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑牵亿s緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)。”因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話，看了一會(huì)，媽媽的'叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。

　　飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。

　　洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著又出去了。我又繼續(xù)閱讀著我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續(xù)閱讀著書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。

　　每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。