在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的故鄉(xiāng)的柿子樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初入秋天的.十月，正是柿子成熟的季節(jié)。當(dāng)農(nóng)作物收割完畢，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那新鮮飽滿的柿子已經(jīng)掛滿枝頭。而在我的老家，門前就有幾棵高大的柿子樹。

　　第一次注意到它們，是在三四年級(jí)回老家的時(shí)候。不知名的果子壓彎了枝頭，似如一個(gè)個(gè)小燈籠來慶祝我們返鄉(xiāng)。父親說，那是柿子樹。在老家待了幾日后，我就看到爺爺拎來一大籃柿子。而我不免心中疑惑，爺爺是如何把柿子從這么高的樹上取下來的呢？

　　這個(gè)問題，直到六年級(jí)才被解開。那年我照舊回老家，兩三天后，我就看見爺爺站在平房頂上，手拿一個(gè)竹竿，我快步登上房頂。走近一看，才發(fā)現(xiàn)爺爺是在用竹竿撈柿子，竹竿很長，一頭系有一個(gè)網(wǎng)兜，專門用來撈柿子。別看爺爺年紀(jì)大了，力氣卻是不小，找好目標(biāo)，用網(wǎng)兜裹住柿子，再用力一扯，柿子便躺在了網(wǎng)兜里。我也去嘗試了一下，學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作，然后用力拉。一拉、兩拉，柿子似乎不愿意離開生它養(yǎng)它的大樹，仍牢牢掛在枝頭。爺爺便在一旁鼓勵(lì)我，叫我用力。我就再度嘗試。用盡全身力氣，向后一拉。只聽咔嚓一聲，柿子就被我拽下來了。我成功了，很是開心。反觀爺爺，也在一旁樂呵呵地笑著。

　　柿子摘完，爺爺便開始挑柿子。爺爺挑的很認(rèn)真，先找一個(gè)熟透的給我吃，然后將余下的分為三類。熟透的拿去吃，快熟的放在屋頂上，等它變軟，壞了的就直接扔下去。我望著爺爺，他的短發(fā)已全部變成銀白色，歲月終是在這個(gè)人身上留下了印記。兒女在外奔波，只有他和奶奶仍在這里守護(hù)著這個(gè)家，守護(hù)這些樹。

　　聽村里人講，爺爺是個(gè)比較嚴(yán)肅的人。但每每我到家，總是會(huì)時(shí)�？吹綘敔敇泛堑南駛�(gè)孩子。

　　假期時(shí)間不長，每到走的那天，爺爺總會(huì)很早就起床，把米面糧油和剩余全部的柿子打包好，放在我們的車上，每次我們都是滿載而歸。

　　那些柿子就這樣攜帶著一個(gè)老人對(duì)子孫兒女的愛與思念，跨越五百公里的距離，隨我們回家。

　　每逢十一，半日長途跋涉之后，我們總能看到這些柿子樹，新鮮飽滿的柿子掛滿枝頭。是它告訴我，前方是我的家長，在那里，有一位老人，正在等我們父子回家。

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