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國(guó)學(xué)作文600字

2022-01-12 國(guó)學(xué)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的國(guó)學(xué)作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

國(guó)學(xué)作文600字 篇1

  國(guó)學(xué),是那醇美的香茗,令人回味無(wú)窮;國(guó)學(xué),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登至高無(wú)上的寶座!秶(guó)學(xué)經(jīng)典》里一句句簡(jiǎn)短深刻的詩(shī)句,使我受益匪淺。

  記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,媽媽叫我將以前學(xué)過(guò)的知識(shí)好好地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),我不耐煩的答應(yīng)了,可我拿著書本翻了幾頁(yè),趁媽媽在客廳做家務(wù),就開始玩那些小玩意,一會(huì)折紙,一會(huì)兒給布娃娃穿衣,根本沒(méi)認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天,我拿著卷子就有好幾個(gè)生字不會(huì)寫,詞語(yǔ)不會(huì)組。這時(shí)我想起了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。 現(xiàn)在才明白,學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常去溫習(xí)和練習(xí),溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)也是一件快樂(lè)的事。

  “人而無(wú)信 ,不知其可也”這句話也使我深深體會(huì)到一個(gè)人不講信用是不行的。有一次,我玩電腦,當(dāng)時(shí)我向媽媽保證只玩半小時(shí)?墒,當(dāng)我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時(shí),早就將時(shí)間與諾言拋到了九霄云外!耙呀(jīng)超時(shí)了!眿寢屘嵝盐摇N译S口答應(yīng)道:“馬上!币粍(dòng)不動(dòng)的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲,媽媽將電腦電源關(guān)了,生氣地說(shuō):“下次不能再玩了。你背的‘人而無(wú)信 ,不知其可也’在哪里去了!边@時(shí)我才明白一個(gè)人一旦許諾,就一定要做到信守承諾,這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重,還能使自己內(nèi)心獲得快樂(lè)。

  我還有一個(gè)不好的習(xí)慣,也是我最大的缺點(diǎn),遇到問(wèn)題不去動(dòng)腦思考。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!笔刮颐靼琢艘粋(gè)人無(wú)論做什么事都要經(jīng)過(guò)大腦的思考。如果凡事不動(dòng)腦筋,就成了一個(gè)“木頭人”。所以,我在一天一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)了善思,精思,學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  《國(guó)學(xué)經(jīng)典》使我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。

國(guó)學(xué)作文600字 篇2

  經(jīng)典誦讀,是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此,老師在班上充分地進(jìn)行動(dòng)員:“第一、第二拿不到,總要拿個(gè)第三回來(lái)吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說(shuō)。

  這次國(guó)學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目,它們都是含有大道理的精彩片段,比如《玉不琢不成器》,總讓我想起臺(tái)北故宮里的那棵“大白菜”,它的質(zhì)地本身并不好,卻在能工巧匠的手上變成了舉世無(wú)雙的杰作;每當(dāng)我彈琴的時(shí)候,就想起了“樂(lè)者,音之所由生也,其本在人心之感于物也!惫湃嗽捳f(shuō)得真精煉,又讓人回味無(wú)窮!

  為爭(zhēng)取好成績(jī),班主任安排了兩次彩排。開始的時(shí)候,大家念得有氣無(wú)力,就像電影里的機(jī)器人一樣,永遠(yuǎn)只有一個(gè)聲調(diào),完全聽(tīng)不出感情,又因?yàn)槿硕啵瑐(gè)個(gè)便拉長(zhǎng)聲調(diào),像夏天的鳴蟬,直叫人昏昏欲睡。黃老師一見(jiàn)不妙,心生“數(shù)計(jì)”,采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法,來(lái)調(diào)節(jié)大家的情緒。果然,同學(xué)們一下子興奮起來(lái),漸入佳境,神采飛揚(yáng):念《碩鼠》的時(shí)候,聽(tīng)起來(lái)很是義憤填膺;讀《河廣》的時(shí)候飽含深情--,總之,誦讀比默讀大大地加深了我們對(duì)經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!

  當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)列,男生著黑色西裝,女生穿白色毛衣,走上大講臺(tái)時(shí),我們感到緊張又期待,緊張得面色嚴(yán)肅,但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂(lè)響起,抑揚(yáng)頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂,不知道古代的孩子和我們朗讀時(shí)是不是一樣呢?不過(guò),經(jīng)典在哪個(gè)時(shí)候讀都是魅力無(wú)窮啊!

  比賽結(jié)果我們并不知道,但是比賽不重要,重要的是我們感受到了國(guó)學(xué)的美,經(jīng)典的永恒價(jià)值以及誦讀的意義。還有一個(gè)最直接的結(jié)果:我感冒了。

國(guó)學(xué)作文600字 篇3

  國(guó)慶放假七天,我在這個(gè)長(zhǎng)假里到了很多地方,也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),其中最令我印象深刻的事是去參加第五期國(guó)學(xué)親子營(yíng)的結(jié)營(yíng)儀式。

  那天雖然下著雨,可我的心情卻非常激動(dòng),好像心里住了一只小兔子,在砰砰亂跳。

  一下車,就看到負(fù)責(zé)接待的王老師,熱情地迎上來(lái),她帶領(lǐng)我們參觀了教育中心,一進(jìn)中心的大門,中間是茗茶廳,大約有兩個(gè)教室那么大,左右兩邊是會(huì)場(chǎng),左邊的小一些,右邊的大些。這里給人一種幽靜的感覺(jué),古色古香。特別是小會(huì)場(chǎng),它的天花板是由一根根蘆葦桿排成的,就像是一間草屋,好像能聽(tīng)到朗朗的讀書聲。

  茗茶廳里有個(gè)泰山石————-天柱的展覽臺(tái),取諧音天助之意,這個(gè)教育中心是得到了上天的助力才建成的,這里的一草一木,一磚一瓦都是愛(ài)心人士捐贈(zèng)的,這些愛(ài)心人士就是上天的助力。

  這時(shí)音樂(lè)聲提醒就要開始上課了,大家都有序地進(jìn)入大會(huì)場(chǎng)。而我還有個(gè)重要的任務(wù)——-要上臺(tái)表演最尊貴的禮節(jié)“三跪九叩禮”。我和媽媽站在臺(tái)上,耳邊傳來(lái)主持人倪老師莊嚴(yán)的聲音:“一跪——”然后媽媽說(shuō)指令,我按著指令一步步做下去,想著一定要表現(xiàn)出淑女端莊典雅的風(fēng)范,而每次叩下時(shí),我心里都充滿了恭敬和感恩。最后年長(zhǎng)者來(lái)到臺(tái)上,子女們也來(lái)向父母行跪拜禮。

  學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們開始用餐,從一顆種子到成為一顆飯米粒,這中間經(jīng)過(guò)了多少人的辛勤勞動(dòng),每個(gè)人都仔仔細(xì)細(xì)的把每粒米飯都吃完,真正力行惜物。

  最后,教育中心來(lái)了夢(mèng)想童年團(tuán)隊(duì)的志愿者,小朋友拿著自己心愛(ài)的玩具捐獻(xiàn)給他們。這些已經(jīng)舊了或有些損失的玩具,經(jīng)過(guò)這些老師靈巧的雙手就能復(fù)原,然后再去捐給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們,讓他們和我們一樣擁有快樂(lè)的童年。

  這次結(jié)營(yíng)活動(dòng)讓我深深體會(huì)到對(duì)長(zhǎng)輩的禮敬態(tài)度,對(duì)物品的'感恩之心和讓愛(ài)傳播出去的利他心。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)并在生活中力行。

國(guó)學(xué)作文600字 篇4

  長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋兒,一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個(gè)高鼻梁,這就是我身邊博學(xué)多才的“小能人”——國(guó)學(xué)能手張?jiān)妭ァ?/p>

  有一年,我們學(xué)校開展了一次國(guó)學(xué)比賽,每班一人,班主任很煩惱到底選誰(shuí)去比賽呢?正在她懊惱的時(shí)候,我們?nèi)嘁积R喊出了一個(gè)人的名字——張?jiān)妭。李老師驚呆了,平時(shí)默默無(wú)聞,生活不能自理的人竟然讓我們?nèi)喽寄敲磁宸,于是說(shuō)了一句:“好吧,那就由張?jiān)妭ネ瑢W(xué)代表我們五(一)班去比賽。”此時(shí)我下意識(shí)的看了他一眼,他的嘴角露出了志在必得的微笑。

  到了國(guó)學(xué)比賽時(shí),我們圍坐在小舞臺(tái)的中央,用著期待的目光看著坐在臺(tái)上的他和其他班的比賽選手,等全校人都到齊時(shí),主持人宣布,比賽開始。比賽的選手們突然緊張了起來(lái),只有張?jiān)妭ツ樕弦桓弊孕诺纳袂,嘴角還帶著一絲微笑,眼睛睜得大大的,眼神里透露著一絲自信,感覺(jué)勝券在握。在主持人讀題目時(shí),在場(chǎng)的班級(jí)十分安靜,選手答題時(shí),我們班的個(gè)別同學(xué)都在小聲的為他加油,可是大家都不敢大聲喊出來(lái),怕影響他的思路,不好答題。當(dāng)選手們?cè)谙腩}目時(shí),一只手舉了起來(lái),一個(gè)響亮的聲音說(shuō)了出來(lái):“一共有56個(gè)民族。”主持人說(shuō)對(duì),我們班都十分激動(dòng)。

  隨后的表現(xiàn)也一直很好,為我們班爭(zhēng)取了榮耀。

  我對(duì)他的國(guó)學(xué)功底十分佩服,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),每一次下課課間時(shí),同學(xué)們有的玩耍,有的閑談,還有的在排戲劇,而他,一個(gè)人坐在教室的一角雙手拿著書在桌子底下看,所以,他也已經(jīng)是我們班公認(rèn)的“書呆子”“小學(xué)究”了呢。

  俗話說(shuō)得好:“天才是百分之一靈感加百分之九十九的努力”他一定很愛(ài)看書,也犧牲了不少休息和玩耍的時(shí)間,從他身上,我知道要多看書,才能積累更多的知識(shí)。

國(guó)學(xué)作文600字 篇5

  從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”,古詩(shī)詞始終都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華,筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長(zhǎng)。

  猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長(zhǎng)歌行》,只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間,卻惰于去深究其他語(yǔ)句的意味,也難以體會(huì)字句中的巧妙安排,只是去背誦,去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,從簡(jiǎn)短的語(yǔ)句去探索詩(shī)人精神世界,去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語(yǔ)句究竟包含怎樣的情感,去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深,國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟,也不斷向我們出著難題,激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間中,我們逐漸體味到國(guó)學(xué)經(jīng)典的美妙之處;體味到它晦澀語(yǔ)句中的壯志豪情,興衰起伏,又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來(lái),總少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴。

  毫不夸張的說(shuō),國(guó)學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬(wàn)象,它能穿梭古今,引領(lǐng)我們泛舟歷史長(zhǎng)河;它能妙筆生花,展現(xiàn)山河之綺麗;它能抒發(fā)壯志,教給我們高風(fēng)亮節(jié);一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣,凌寒傲骨,浸刻在詩(shī)詞曲賦之中,如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青”教給我們熱愛(ài)家國(guó),教給我們民族精神。詩(shī)詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐,便是半個(gè)盛唐”,字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。

  成長(zhǎng)的路上有苦有甜,免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化,始終浸潤(rùn)在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,教?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,教導(dǎo)我們熱愛(ài)家國(guó),熱愛(ài)自然美景,隨著我們年齡的增長(zhǎng),對(duì)事物的理解能力加強(qiáng),國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典伴隨著每個(gè)人成長(zhǎng),也默默潤(rùn)澤了我們的心靈。

國(guó)學(xué)作文600字 篇6

  在我家的餐桌上,經(jīng)常會(huì)發(fā)生我和爸爸之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情,也能促進(jìn)我們的知識(shí)。不信的話,你就看看吧,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又在悄悄地拉開了序幕。

  吃飯的時(shí)候,我想看電視?蓩寢尣蛔,于是我借口倒水喝趁機(jī)看一會(huì)。這不,媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍,可我光答應(yīng),不見(jiàn)動(dòng)靜。

  爸爸忍不住發(fā)話了,“兒子,你不是正學(xué)著國(guó)學(xué)嗎?還記得里面這樣一句話嗎?父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!

  我一聽(tīng),心想:呵,老爸又要進(jìn)攻了,我的國(guó)學(xué)也不是白學(xué)的,看我怎么對(duì)付你。于是我一邊看著電視,一邊不滿地回答道:“不是還有這么一句:彼說(shuō)長(zhǎng),此說(shuō)短。不關(guān)己,沒(méi)閑管!蔽野蛋档叵耄茨阍趺椿卮。

  沒(méi)想到爸爸馬上回敬了我一句:“尊長(zhǎng)前,聲要低;低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問(wèn)起對(duì),視勿移!

  “人不閑,勿事攪;人不安,勿話擾。人有短,切莫揭;人有私,切莫說(shuō)!蔽乙膊皇呛萌堑,我反駁道。

  “養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán) 師之惰!卑职謪柭暣鸬馈

  原以為爸爸會(huì)被我卡住,可沒(méi)想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點(diǎn)不服氣,說(shuō)道:“勢(shì)服人,心不然,理服人,方無(wú)言!

  爸爸停了一下,口氣變得溫和了,說(shuō):“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!

  我在心底里暗暗佩服爸爸,其實(shí)我也知道自己有錯(cuò),此時(shí)的我也無(wú)話可說(shuō)了。見(jiàn)我不語(yǔ)了,這時(shí)爸爸又繼續(xù)說(shuō)道:“無(wú)心非,名為錯(cuò),有心非,名為惡。過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜!

  “知道,知道了,老爸。”我嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說(shuō)道。

  “孺子可教也!卑职忠残χf(shuō)。

  我和爸爸相互看了一眼,哈哈大笑起來(lái),我們的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就在笑聲中結(jié)束了。

國(guó)學(xué)作文600字 篇7

  學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)!靶奚、齊家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓您更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣您就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”這句話的意思是說(shuō):孔子說(shuō):“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),博愛(ài)眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典。”通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在您看不清前方時(shí),為您撥開眼前的迷霧,為您指出正確的方向。

  《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

國(guó)學(xué)作文600字 篇8

  今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié),我們一家人興高采烈地來(lái)到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚,大人們都在幫忙準(zhǔn)備飯菜,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

  吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽(yáng)臺(tái)的桌子上,打算一邊賞月一邊吃月餅,然后再到天府廣場(chǎng)上去觀花燈。這時(shí)月亮隱隱約約地出現(xiàn)了,慢慢地越來(lái)越圓,越來(lái)越亮,就像一塊圓潤(rùn)的寶玉掛在了天上,皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮,這時(shí),我的腦海里突然涌現(xiàn)出蘇軾的詩(shī):明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著,媽媽就走過(guò)來(lái)給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽(tīng)邊想:嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉(xiāng),她會(huì)思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會(huì)不會(huì)像李白一樣“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”呢?不知她那里有沒(méi)有電腦呢?我多想發(fā)QQ信息邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩呀。聽(tīng)說(shuō)嫦娥的舞姿很美,我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛(ài)的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河,參觀壯觀的都江堰水利工程……正在想得開心的時(shí)候,就聽(tīng)到表弟在大喊:“姐姐,廣場(chǎng)上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”

  果然,天府廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。廣場(chǎng)上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠,裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界,大伙兒都猜得興趣盎然。

  “海上升明月,天涯共此時(shí)”,在這樣團(tuán)聚的日子里,看著身邊的親人,看著身邊與親人共歡笑的人群,我感到幸福的月光溫柔地?fù)肀е遥有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉(xiāng)的游子們和親人早日?qǐng)F(tuán)聚,長(zhǎng)伴此時(shí)。

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