話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，可我卻沒(méi)有做好……
記得有一次，是在我上三年級(jí)的時(shí)候，隨著老師一聲---下課!我們都興高采烈的跑了出去，在教室門口玩游戲，忽然，在教室門后的角落里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的東西，我就跑了過(guò)去，哇！一支嶄新的伸縮鋼筆映在了我的眼前。趁大家都沒(méi)注意的時(shí)候，悄悄地裝進(jìn)了我的口袋，就在這時(shí)，上課的鈴聲響了，我趕快跑回了教室，忐忑不安的坐在了自己的位置上。滿腦子都是鋼筆的事情，因?yàn)檫@支鋼筆是我魂?duì)繅?mèng)縈想了好久，問(wèn)媽媽要了幾次，媽媽都沒(méi)答應(yīng)給我買。今天，卻意外得讓我撿到了，我既高興又緊張，是上繳給老師還是自己拿回家，我矛盾不堪。正在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字提問(wèn)我問(wèn)題，我慌忙的'站起來(lái)，可是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)，哪知道是什么問(wèn)題，我支支吾吾的回答不上來(lái)，老師生氣地讓我坐下了。就這樣，我迷迷糊糊地過(guò)了一節(jié)課，什么也沒(méi)有聽(tīng)。
下午回家的時(shí)候，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題，就問(wèn)我上課干啥呢，是不是沒(méi)好好聽(tīng)講？我回答不上來(lái)，就在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)我書(shū)包里的那支鋼筆，問(wèn)我是怎么回事？我支支吾吾說(shuō)：“是……是……是同學(xué)送的�！眿寢屨f(shuō)這么新的鋼筆，怎么舍得送人呢？無(wú)論我怎么解釋，媽媽都不相信。我一時(shí)也不知道該怎么說(shuō)，媽媽生氣了，聲音提高了足足有十倍的音量，我有點(diǎn)害怕了，就小聲哆嗦地說(shuō)是撿的。媽媽聽(tīng)了之后，反倒沒(méi)生氣，卻給我講起了道理。就問(wèn)我：“如果你心愛(ài)的東西丟了，心情會(huì)怎么樣呢？而且，也耽誤了整整一節(jié)課……”通過(guò)媽媽講了那么多的道理后，我低下了頭，第二天，我就交給了老師。
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們都要遵守規(guī)則。
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