在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛上桂花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十月，又是一年桂花綻放的季節(jié)。
白玉或是嫩黃的花蕾，精致地簇在一塊兒，半掩著面，只露出一雙雙眼睛在墨綠的葉片間稍稍窺探路過的行人。風(fēng)一吹，她們又躲得不見蹤影，唯有沁人的馥郁在風(fēng)中徘徊。
不見其人先聞其聲，不見花影卻有暗香。
我對母親常侍弄的鮮艷的裝飾花并無多大興趣，但推開窗，聞到桂花那沁人的.芬芳，心中便忽然亮堂許多，也一下子有道不盡的歡喜了。
小時(shí)候，桂花的芬芳，是一塊方方正正的糖糕。兒時(shí)的我愛極了甜食，便常嚷嚷著爺爺去買。白凈的糯米面兒，上面撒上薄薄一層糖桂花，足以讓所有我那個(gè)年紀(jì)的小孩兒雀躍上幾天。便是這個(gè)時(shí)候吧，我愛吃甜，便也愛屋及烏地愛上了桂花。
大了些，每年回老家，爺爺依然是笑臉盈盈：“囡囡最愛吃的桂花糕，我買來了在桌上……”我笑笑，想著我都十幾歲了，早吃膩了六七歲小孩兒愛吃的甜糕啦！卻終是沒說出口，同以往一樣，雀躍地吃起來。
雖然之后知道，甜的是白砂糖，不是桂花，一聞到桂花香，卻仍覺得是甜的，蜜的，似乎還有爺爺身上好聞的肥皂香。
初中時(shí)，桂花的芬芳，是一方繡了花兒的手帕。初中的校園里種了一排又一排的金桂，秋風(fēng)一起，吹黃了小操場旁的銀杏，吹開了滿樹的金桂，將芬芳吹遍了窄窄的走廊，吹過了密密的竹林，吹進(jìn)了窗門大開的二樓教室，它將我們從昏沉的初三備考狀態(tài)中吹醒。體鍛課，與三兩個(gè)好友坐在樹下說說笑笑，我們的悄悄話只有我們知道。我們愛用方巾或是紙巾，將沉甸甸的桂花從枝頭拈下一些，過好方方正正一個(gè)小香包，好像這樣便能裹住整個(gè)秋日的桂香，隨之一起裹進(jìn)去的，還有那些細(xì)細(xì)瑣瑣的悄悄話。
現(xiàn)在啊，桂花的芬芳又是什么呢，新的高中有一個(gè)美麗的校園，我看見了道路兩旁整齊的香樟，在宿舍樓前我瞅見了筆挺的杉樹，東廣場上有高大的銀杏，還有合歡樹，松柏……
怎么會(huì)沒有呢？一定有的！我在諾大的雅典園里尋找她的蹤跡。
果不其然，那個(gè)雨后，在曲折的回廊旁，我再次與她相遇。
秋雨已打濕了她的妝面，零散的花朵落了一地，然而深呼吸，熟悉的桂香愈發(fā)濃烈。
花依然如故，樹下的人卻早已分散各地。爺爺遠(yuǎn)在老家，初中好友們都去了不同的高中，而我那位摯友早在年初就飛往了美國。
天似乎陰了一些，流浪貓踱著步子過來了，她豎起尾巴，歪著頭看我，不知道我在想什么。
不過，又起風(fēng)了。我把頭埋進(jìn)花香的擁抱中，那一瞬，好像他們都在我身邊，那些我在樹下曾相識(shí)，正相逢，和將遇見的人，都不曾走遠(yuǎn)。
一時(shí)，心中亮堂許多。
每年的花，都是不一樣的，我想。
明年的桂花是什么樣的呢？我心中充滿了道不盡的歡喜。
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