家，是成長的搖籃，是休憩的港灣，是對(duì)我們?nèi)松绊懽钌畹牡胤�。關(guān)于家，我們有著太多復(fù)雜的情感，也有太多值得分享的故事。下面和小編一起來看看吧！
朗讀者第九期的觀后感【1】
鄒市明、冉瑩穎一家朗讀意外頻頻 卻被贊"有愛"
畢飛宇的分享引發(fā)了對(duì)于家人的愛的思考，鄒市明、冉瑩穎一家人的朗讀則像是一種可以借鑒的表達(dá)愛的模板。節(jié)目中，鄒市明、冉瑩穎帶著兩個(gè)孩子鄒明軒、鄒明皓一同朗讀了繪本《猜猜我有多愛你》，一家人其樂融融的畫面令人羨慕。
然而在號(hào)稱真實(shí)現(xiàn)場的"幕后花絮"中，由于兩個(gè)小朋友正值活潑好動(dòng)的年紀(jì)，在朗讀的'過程中，時(shí)常不聽指揮，淘氣搗亂，令"拳王"都頗感無奈。不過對(duì)于這種失控的場面，董卿卻表示："這是我看到的最困難的一次錄制，但也是最生動(dòng)、最真實(shí)的一次錄制。"網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊直言："有愛的一家人，最后簡直要樂翻，看了心情會(huì)變好。"尤其是這次他們朗讀的就是關(guān)于家人之間表達(dá)愛的故事，在一家人的互動(dòng)中，書中的故事仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，有網(wǎng)友在看過節(jié)目后留言："這本繪本內(nèi)容真的太棒了!愛，就要勇敢的表達(dá)出來!推薦給親子閱讀的父母們。"
關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛，不同人的人卻有許多相似的感受。在《朗讀者》中，觀眾們就在畢飛宇、鄒市明、冉瑩穎一家和其他嘉賓的朗讀、分享中學(xué)會(huì)了如何從新的角度思考和表達(dá)這份愛，或許能讓今后的生活有所不同。
朗讀者第九期的觀后感【2】
畢飛宇與"愛"和解 獨(dú)特解讀親情打動(dòng)網(wǎng)友
對(duì)于普通人來說，家是自己出生和成長的地方，是一個(gè)無論外面如何變幻，都始終不會(huì)拒絕自己的歸宿。然而對(duì)于畢飛宇來說，家最深刻的印象卻是漂泊。
作為一名文藝創(chuàng)作者，畢飛宇有著遠(yuǎn)超普通人的敏感內(nèi)心。節(jié)目中，畢飛宇坦言由于父母不斷調(diào)換工作和父系長輩缺失的緣故，自己從小就有種"沒有根"的感覺。以至于后來，畢飛宇還曾和父親商量，說："你行行好，必須給我們做兒孫的有一個(gè)跪的地方。"這種看似獨(dú)特的想法其實(shí)代表著一種大眾習(xí)以為常的中國傳統(tǒng)思維，令不少網(wǎng)友感嘆："其實(shí)設(shè)身處地地想一想就很容易理解，每個(gè)人都知道落葉歸根，這種“沒有根”的感覺該有多孤獨(dú)。"
而父親的個(gè)性同樣影響著畢飛宇。由于對(duì)工作生活的失望，畢飛宇的父親平時(shí)沉默寡言，面對(duì)畢飛宇也無話可說。這種疏離感持續(xù)了很長時(shí)間，以至于后來父子倆第一次親密接觸甚至令畢飛宇感到"煎熬"。好在這種情況正在改變�，F(xiàn)在，畢飛宇已經(jīng)學(xué)會(huì)了向父親表達(dá)愛意，節(jié)目中他就為父親朗讀了自己寫的.小說《推拿》中的選段。畢飛宇說："愛的習(xí)慣需要好幾代人一點(diǎn)點(diǎn)建立。"這種獨(dú)特的親情解讀為觀眾們打開了一個(gè)新的視角，不少觀眾在看過節(jié)目后深受觸動(dòng)，直言："中國人，尤其是中國父親，總是含蓄內(nèi)斂不善于表達(dá)，這種現(xiàn)象應(yīng)該改改了。"
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