大國崛起根據(jù)歷史事實描述了自15世紀(jì)開始，500年的時間里葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼稱霸世界，成為超級強(qiáng)國的歷程。
《大國崛起》系列之美國觀后感一：
如果說有人問我：“你最想在世界上哪個國家工作?”我會毫不猶豫地告訴他是美國! 在馬克思主義基本原理概論課上，老師給我們放映了一部紀(jì)錄片--《大國崛起之美國》，影片描述了美國從一個殖民地到一個獨(dú)立的國家，再到現(xiàn)在的世界超級大國的過程。影片平淡而真實，沒有多大的跌宕起伏，個人觀點也不多，可以說是原生態(tài)地向我們展示了美國崛起的全過程。看完影片，再對比中國，我有很深的感觸。
影片大概是以時間為主線，先記錄了英國對當(dāng)時屬于殖民地的美洲大陸增加稅負(fù)，從而使矛盾激化，引發(fā)了人民的反抗，最終爆發(fā)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，13個州簽署《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著美國的成立，這里主要介紹了華盛頓。之后又記錄了美國歷史上的又一大戰(zhàn)爭--南北戰(zhàn)爭，記錄了奴隸制在美國的湮滅，簡單地介紹了林肯。之后又介紹了美國自西向東擴(kuò)展領(lǐng)土，照搬歐洲技術(shù)，鼓勵創(chuàng)造發(fā)明。還介紹了奧蘭多•羅斯福反壟斷，富蘭克林•羅斯福新政，還有兩次世界大戰(zhàn)對美國發(fā)展的影響等。
以上是影片的主要內(nèi)容，下面我談?wù)勎易约旱母形�，主要有以下幾點。
首先，作為現(xiàn)實主義者的我，看到了美國現(xiàn)在的強(qiáng)大，更看到了中國的落后。
美國人雖然是罪犯的后裔，但美國人卻并未因此而自卑過，相反地，他們用行動證明了歷史雖可恥，但他們卻可以創(chuàng)造新的輝煌歷史!眾所周知美國是一個好戰(zhàn)的國度，在二戰(zhàn)中，美國憑借其進(jìn)退自如的地理優(yōu)勢，頻頻參戰(zhàn)，從中撈取利益，而其損失，無疑是小之又小的。兩次世界大戰(zhàn)，對于世界其他國家來說是一次劫難，而對于美國來說，卻成了一次天賜的發(fā)展良機(jī)，之后的美國，躋身于世界大國之列。而這一點，本人覺得對中國是非常有借鑒意義的.，因為，從歷史的角度，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不會消亡，這世界永遠(yuǎn)會存在利益糾紛。并且隨著人口的暴漲，更會加速世界第三次大戰(zhàn)的到來。故中國作為軍事強(qiáng)國，亦應(yīng)緊抓機(jī)遇，勇居世界頭號強(qiáng)國之位，引導(dǎo)世界的發(fā)展!
再者就是美國竟把保護(hù)專利權(quán)寫進(jìn)了憲法，由此，足以看出“創(chuàng)新”對美國的重要。美國由照搬歐洲技術(shù)到后來的自主創(chuàng)造發(fā)明，確實經(jīng)歷了一個漫長而艱苦的過程，這里
不是簡單的量變而引起的質(zhì)變，而是美國的政策所向。美國抓住了工業(yè)革命的時機(jī)，鼓勵自主創(chuàng)造發(fā)明，這點燃了全體人民的創(chuàng)造熱情，很喜歡影片中的那句話“專利制就是將利益的燃料添加到天才之火上”!再反觀中國，“創(chuàng)新”是什么?“創(chuàng)新”只是一個潮流的詞匯而已!以本人舉個很簡單的例子，本人是學(xué)物理學(xué)的，世界上的絕大多數(shù)用品都是由物理學(xué)家發(fā)明的，然而，我現(xiàn)在所能做到的實驗卻是連一個小學(xué)三年級的學(xué)生都不屑于去做的!沒有大量的投入，何來質(zhì)的轉(zhuǎn)變。如果中國只是更多地傾向于借鑒與復(fù)制外國科學(xué)技術(shù)，教育模式等等，那么中國的命運(yùn)定然會是永遠(yuǎn)跟在別人屁股后面走。為什么美國遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在中國前面，因為它的所有發(fā)展模式都是創(chuàng)新的，并一直在尋求更好更快的模式，而并不會去模仿其他任何國家!所以中國應(yīng)該走的路線是孤獨(dú)的，特立的，不應(yīng)僅限于社會主義或資本主義。原則固然重要，但當(dāng)原則阻礙了利益的獲取的時候，那最應(yīng)在做的不是堅持原則，而是改變原則 ，去適應(yīng)發(fā)展所需。世界本不存在社會主義與資本主義，更無所謂孰優(yōu)孰劣!正如“美國精神”一樣，敢于做他人不敢做之事!既然中國曾如美國一樣，是世界的頭號強(qiáng)國，并且是歷史維系最久的頭號強(qiáng)國，包括經(jīng)濟(jì)，軍事，技術(shù)等多方面!那么，中國為何不可能再次成為世界頭號強(qiáng)國，不能再次成為聰明人最多的國度?!只要我們?nèi)缑绹粯硬粩嗟馗淖冏晕�，發(fā)掘每個國民的積極性，不局限于任何的框架當(dāng)中，中國躍居頭號強(qiáng)國的日子并不會太遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)不要以人口基數(shù)大限制經(jīng)濟(jì)增長為籍口，因為沒幾個國家的人口密度比日本大的，但人家是卻第二大強(qiáng)國!我們沒有任何理由說不可能，我們要做的只是要不要去創(chuàng)新與進(jìn)步，同時強(qiáng)大!所以說中國應(yīng)該投入更多的資金用于支持和獎勵發(fā)明與創(chuàng)造!
最后，我知道我的觀后感很多人都是敢想不敢言的，但我是一個現(xiàn)實主義者，中國的強(qiáng)大才是我想看到的結(jié)果!正如我們現(xiàn)在再看《大國崛起之美國》，我期望在我有生之年，能聽到世界上的人都在看《大國崛起之中國》!
《大國崛起》系列之美國觀后感二：
大國崛起之美國篇分為了兩集，新國新夢和危局新政。對于紀(jì)錄片的具體情節(jié)已不必贅述，以下所寫乃是觀看該片后對于美國文化的些許片段的思考。
提到美國，我們會聯(lián)想諸多，諸如美國夢、自由女神像、Michael Jackson、Hollywood、NBA等等。如今，美國元素正如潮水般涌入中國，年輕人對美國更是推崇備至，無限向往。我們打小就知道美國是一個年輕的國家，但我們同樣疑惑于既然是如此年輕的國家，又怎么會在如此短的時間內(nèi)變得這般強(qiáng)大，到現(xiàn)在我漸漸感覺年輕正是這個國家的優(yōu)勢，沒有歷史沉淀的同時更沒有歷史包袱，這給了美國人充分的發(fā)展空間，因為無論怎么做，他們終將創(chuàng)造歷史。而我們自己卻時常嘲笑別人是沒有歷史的民族，夸耀自己的民族有多么深厚的歷史底蘊(yùn)，殊不知?dú)v史給我們這個民族帶來了多少的傷害，每一次王朝的更迭無不是建立在人民流血犧牲的基礎(chǔ)上的，頻發(fā)的戰(zhàn)爭使人民苦不堪言，一將功成萬骨枯的故事我們已不知聽過多少次。而兩千多年的封建思想更是禁錮了一代又一代人，甚至在辛亥革命之后都能發(fā)生袁世凱稱帝以及張勛復(fù)辟這樣的鬧劇，而軍閥(實際上的“土皇帝”)割據(jù)混戰(zhàn)更是達(dá)到數(shù)十年之久，可見封建思想對民眾毒害之深。如果一味追懷屬于歷史的榮耀，我們必將停止不前，這樣的教訓(xùn)實在是太多，自明清開始我們的科技發(fā)明一直停滯不前，漸漸落后于西方，我們發(fā)明了指南針和火藥，而西方列強(qiáng)卻靠著指南針駕駛著軍艦用火炮轟開了天朝的國門，此時的貴族們也許還在觀看繽紛的煙火。
談及美國無法回避眾人皆知的`美國夢，這在眾多的電影中都有所體現(xiàn)。美國夢是一種理想，一種情愫，無數(shù)世界各地的人涌向美國，希望在這個機(jī)會眾多的國度獲得成功。事實上這些移民大都得以成功，因為他們足夠勤奮。因此美國夢還包含著進(jìn)取獨(dú)立的精神。
我覺得美國最值得推崇的是其科學(xué)技術(shù)與教育。人類工業(yè)史上的諸多發(fā)明均來自美國，有我們熟知的生產(chǎn)線、飛機(jī)、電燈、電話、計算機(jī)等等。在20世紀(jì)策劃了著名的三大計劃即曼哈頓原子能計劃、阿波羅登月計劃、人類基因組計劃。在科學(xué)研究方面，美國學(xué)者獲得了大量諾貝爾獎。我們國家已經(jīng)是世界制造業(yè)中心，現(xiàn)在正在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，而這一過程無疑是漫長的，所以重視科學(xué)技術(shù)顯得尤為重要�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展需要大量人才，在美國，教育制度尤為完善，教育發(fā)展水平，尤其是高等教育水平極高，有很多我們耳熟能詳?shù)拇髮W(xué)，諸如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院這六所高校每次的世界大學(xué)排名都能進(jìn)前10。美國的其他許多院校也有很強(qiáng)的競爭力，在世界排名前500大學(xué)中，美國占168所，前20名中，美國占17所。每年都有許多世界各地的大學(xué)生慕名前來深造。而在中國，雖然教育體系比較完整，但關(guān)于教育制度弊端的討論一直沒有停止，教育制度的改革也已進(jìn)行多次，卻沒能得到理想的結(jié)果。至于高等教育，中國的高校雖多，但真正有競爭力的卻在少數(shù)，大學(xué)課程難以聯(lián)系實際，使得學(xué)生面向社會時普遍面臨眾多困難，因為他們在大學(xué)根本學(xué)不到多少有用的東西。
美國文化的主要內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)個人價值，追求民主自由，崇尚開拓和競爭，講求理性和實用，其核心是通過個人奮斗、個人自我設(shè)計，追求個人價值的最終實現(xiàn)。美國公眾注重成就，仰慕英雄，有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理積淀。美國人有很強(qiáng)的成就意識。成功是所有美國人的追求，是誘人的前景，前進(jìn)的動力。他們堅信，一個人的價值就等于他在事業(yè)上的成就。一些事業(yè)有成的企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家和各類明星，成了新時代的英雄。他們個人奮斗的過程和結(jié)果，成了社會文化價值取向的參照系，父母教育子女的活教材。
如何成為大國，或者說大國之謎是什么，單一的因素肯定是錯誤的，應(yīng)該有很多的因素，諸如要有凝聚力，重視思想文化和科學(xué)技術(shù)，善于學(xué)習(xí)但決不簡單模仿。
成為大國后，大國間的較量說到底是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。我不相信所謂的中國人的劣根性，那是對自己盲目的否定，是妄自菲薄，只能說我們的國民素質(zhì)亟待提高，而途徑是唯一的，那就是注重教育，培養(yǎng)真正的人才。
大國崛起是一部難得的好片，關(guān)于大國的討論永遠(yuǎn)也不會停止，至少在國家這一概念消亡之前不會中斷，而我所希望的唯有中國真正的崛起。
