《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，講述了以毛澤東、楊開慧、蔡和森、向警予、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛情故事。下面是語文迷整理的觀后感范文，供大家參考。

　　《恰同學(xué)少年》觀后感一

　　《恰同學(xué)少年》其中還有一個(gè)偉大的革命家蔡和森所說的臺詞也直震人心。

　　一：人，之所以為人。正是因?yàn)槿擞欣硐�，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會(huì)滿足于物欲的動(dòng)物，又有何分別呢?林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一題呢?

　　這是蔡和森和劉俊卿在討論教師是否應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自己的職位的時(shí)候，蔡和森大聲辯駁劉俊卿的自私觀點(diǎn)所發(fā)出的正義之言。做人，就應(yīng)該做一個(gè)有信念，有道德，有志氣的人。不應(yīng)該在利益面前迷失自己的方向，不應(yīng)該為了謀取自己的私欲而放棄崇高的理想。不應(yīng)該人窮志短，不應(yīng)該丟失自己的信念。“我若相信崇高，崇高自與我同在!”這是蔡和森與劉俊卿這場辯論賽臨近結(jié)束的時(shí)候，蔡和森振臂一揮大聲吶喊所說的最后一句結(jié)束語。頓時(shí)，響起一片雷鳴般的掌聲，久久不能平息，但久久不能平息的豈止是掌聲?還有我們的心靈!我們，我，作為一師范的學(xué)生，以后的職業(yè)是教師，所以我們得學(xué)會(huì)先輩們那種愿意吃苦，愿意為了自己的事業(yè)而放棄一些誘惑人心的利益，既然選擇當(dāng)一名人民教師，就得勤勤懇懇地一直干下去，把工作干好。不能在利益面前動(dòng)搖自己的信念，不能成為劉俊卿嘴里所說的那種不愿意“低人一等，不愿意吃粉筆灰”，不愿意奉獻(xiàn)自己的人。如果你選擇當(dāng)一名教師，就得象歌頌教師職業(yè)那樣“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”

　　觀看《恰同學(xué)少年》后，我被《恰同學(xué)少年》里面所宣傳的精神，所表現(xiàn)出來的節(jié)氣感動(dòng)�！肚　穼τ谖覀冞@群即將要走入社會(huì)，面對職業(yè)場所，面對各種選擇的，各種誘惑的大學(xué)生來說算是一面明鏡

　　我們要學(xué)會(huì)《恰》所宣傳出來的偉大思想。

　　而且，我們還要學(xué)會(huì)這種思想。

　　正如楊板倉先生教導(dǎo)于毛澤東：要“文明其精神，野蠻其體魄!”這八字是教導(dǎo)我們無論是精神還是身體我們都得兩面發(fā)展。

　　但現(xiàn)在已經(jīng)是和平時(shí)期了，做一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我覺得也許可以在后面在加上幾個(gè)字，陶冶其情操!

　　故，我們要做到：文明其精神，野蠻其體魄，陶冶其情操!

　　《恰同學(xué)少年》觀后感二

　　看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……

　　縱觀歷史，任何一個(gè)國家在其發(fā)展與崛起的時(shí)候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時(shí)代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”

　　西班牙崛起時(shí)候的斗牛精神，美國的西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國的五四運(yùn)動(dòng)……民族精神的復(fù)興從來都是與時(shí)代青年的成長緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時(shí)代的中國青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢?

　　把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中，把個(gè)人命運(yùn)注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感。

　　作為一個(gè)人，要有尊嚴(yán)，有靈魂;作為一個(gè)民族更要有尊嚴(yán)，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。

　　有人說：一個(gè)中國人是條龍，一群中國人是蟲。作為中國人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音。《沖出亞馬遜》里的王輝對另一個(gè)中國隊(duì)友說：“記住，我們兩個(gè)就是中國。”

　　是啊，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的名字--中國。

　　《恰同學(xué)少年》觀后感三

　　觀看《恰同學(xué)少年》是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，是由學(xué)校組織的。在我們大學(xué)生這個(gè)年代，是一個(gè)叛逆的年代，是一個(gè)標(biāo)榜自新的年代。純粹的盲目，由于是學(xué)校組織的，很多的人心不甘情不愿地去觀看，還在心里打著小算盤說什么點(diǎn)完名就走�？墒钱�(dāng)《恰同學(xué)少年》一播，在還只是在播前奏的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，影廳本來糟雜的聲音漸漸地趨向安靜，到最后鴉雀無聲，只有音響里面?zhèn)鞒鰜淼哪切┭輪T渾厚、堅(jiān)定、正義、強(qiáng)悍的聲音。

　　直至連播了3集，本來那些“兩股顫顫，幾欲先走”的同學(xué)們仿佛被如來佛定住了一樣，都沒有離席，還一直要加播，直至晚上11點(diǎn)多了，才戀戀不舍地從演播廳出來。一路上，充斥我耳朵的全是《恰同學(xué)少年》里面的臺詞，里面的內(nèi)容。我自己心里也被震撼著，心里涌滿感動(dòng)與自豪。感動(dòng)那個(gè)年代充滿血性的青年為拯救中國所做的熱血事情，自豪于那些偉人是我所在的學(xué)校-----湖南省第一師范的學(xué)生。

　　仔細(xì)想想為什么《恰同學(xué)少年》能這么深入人心?這么受大眾喜愛?這么被觀眾津津樂道?《恰同學(xué)少年》沒有大牌的明星出演，沒有恢弘的場面，沒有華麗的臺詞，沒有煽情的情節(jié)，可是它有什么魅力能這么吸引觀眾呢?我想究其原因不外乎于《恰同學(xué)少年》表現(xiàn)出來的精神與氣魄。而這些精神與氣魄又從整個(gè)電視的臺詞和演員的演技體現(xiàn)出來。先從臺詞這一方面來解讀《恰同學(xué)少年》這一熱播電視劇。

　　“衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬夫雄。”

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