當認真看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的觀后感：嗝嗝老師，希望對大家有所幫助。
觀后感：嗝嗝老師1
今天給大家推薦一部印度電影《嗝嗝老師》。
影片講述了患有圖雷特綜合癥的女老師奈娜帶領(lǐng)全校墊底的9F班學生逆風翻盤的勵志故事。9F班的同學出身一般，由于在學校無法得到老師和尖子班級同學的`肯定，他們各自養(yǎng)成了反叛的性格，刁難上課的老師。嗝嗝老師在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)了他們身上的天賦，為了為大家爭取年級長的資格，老師讓大家在紙上寫出最恐懼和討厭的東西。
你的生活停留在寫滿你恐懼的這一頁，但如果能忍受他們，這些現(xiàn)實會成為你飛翔的翅膀。
于是老師帶學生放飛了恐懼的紙飛機。
這是一個重要的轉(zhuǎn)折點，之后學生狀態(tài)發(fā)生了本質(zhì)改變， 努力學習，配合老師完成作業(yè)，等等。
具體故事情節(jié)大家可以觀看電影，目前貓眼評分9分以上。
觀后感：嗝嗝老師2
前文主要分析了恐懼來源和自己面對恐懼應有的態(tài)度。但是，面對別人的恐懼，我們該如何處理或者如何利用呢？分享一下自己的思考
作為下屬，應該及時給領(lǐng)導反饋工作進度，因為領(lǐng)導不知道項目情況會擔心，恐懼呀。
作為供應商，應該不遺余力的確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，因為客戶擔心質(zhì)量波動啊。
作為老師，應該努力提高交流水平，因為家長擔心孩子聽不懂啊。
作為老板，應該及時給員工發(fā)工資，因為員工害怕公司欠賬啊。
讀到這里請閉上眼睛想一下，我們還可以做什么來消除別人的恐懼？不防分享出來，我們一起討論。
如果這篇文章對你有用，請分享給更多的朋友。
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