他們，來自大山，洗的發(fā)白的衣服、破爛的鞋子、黝黑粗糙的皮膚，瘦弱的身軀，明亮的雙眸，在簡陋破舊的“教室”里暢想著屬于他們的青春......

　　我們，來自城市，穿著統(tǒng)一干凈的校服，踩著各種名牌鞋子。白哲光嫩的皮膚，健康的身體，卻隨意轉(zhuǎn)動著我們手中的筆，在舒適明亮的教室里虛度著屬于我們的歲月......

　　他們和我們一樣，正值青春，但我們擁有的，他們極度缺乏，而他們擁有的，我們也早已遺失......

　　《飛揚的青春》中給我印象最深刻的便是前往大山支教的封老師帶領(lǐng)著學生在草地上放風箏的場景。孩子們純真的笑容，奔跑的身影，還有一旁老師投入的神情。而天空中的那頂風箏飛得越來越高，盡管它的身下是一片荒蕪的草地，就算線的這頭是一群穿著簡樸，甚至有些破舊的孩子們，也檔不住風箏在天空中自由飛翔，大山孩子們的青春向陽飛揚!

　　后來，影片的畫面一轉(zhuǎn)，封老師帶著他城市里的女兒在寬闊的操場上同樣放著風箏，風箏同樣在空中越飛越高。將這兩個場景相互比較，很快就能發(fā)現(xiàn)我們與他們這些大山里的孩子的區(qū)別了，不是么?在大山的懷抱里，有一雙期待的目光，他們期待著好的老師，期待著明亮的教室，期待著一堂信息技術(shù)課，期待著一個大操場......而我們呢?我們擁有他們所期待的一切，但問題是，我們有好好利用這一切好的條件么?

　　在我們的年輕歲月中,有一個夢靜靜流過。在我們的心中，或許時間帶走一切，擁有過的季節(jié)。但我們會永遠記得，那段曾在陽光下的日子。飛揚的青春，有淚水也有笑聲，你我都相信，我們曾走過年輕。飛揚的青春，點綴亮麗的繽紛，讓成長的足跡走過自己!

　　“人虛度青春年華，然青春極易褪色，揮霍青春的人，幸福終將被拋棄。青春著實有限，時光轉(zhuǎn)移，青春已留不住;流年似水，彈指間萬物輪回，縱使無復返。讓有限的青春時光，充滿詩意浪漫畫面。”我們都年輕，我們都正青春，“花有重開日，人無再年少”如果現(xiàn)在不努力，到老了只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨。

　　莫嘆息，莫停留!讓我們同那些期待的目光一起思考，奮斗，趁著風華正茂，乘著諾亞方舟，為了青春去拼，去搏，讓美好的青春不留遺憾，讓美好的青春自由飛翔!