古代教學(xué)靠死記，
學(xué)生個(gè)性被壓抑。
教師表情像木板，
學(xué)生見(jiàn)了嚇破膽。
現(xiàn)代教學(xué)古不同，
教師母親同一宗。
生怕孩子弄不懂，
節(jié)節(jié)課上盡占用。
學(xué)生不是機(jī)器貓，
滿(mǎn)堂灌法可不要。
引導(dǎo)學(xué)生去思考，
自主學(xué)習(xí)是妙招。
課堂氣氛濃不濃，
各位教師所不同。
教學(xué)資料準(zhǔn)備齊，
學(xué)生理解不費(fèi)力。
條條大路通羅馬，
因地制宜自采納。
生搬硬套機(jī)械法，
得不償失有偏差。
科學(xué)教法要提倡，
吸取他人教學(xué)長(zhǎng)。
老式教法應(yīng)丟掉，
跟上時(shí)代大浪潮。
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