星期三下午，我們?yōu)I海小學五、六年級的學生在老師的帶領(lǐng)下，來到中山紀念堂——�？谇嗌倌陳蹏娪敖逃赜^看一場震撼人心的電影——《霍元甲》。觀看完后，我的心如波濤洶涌般久久不能平息，被霍元甲自強不息的崇高品質(zhì)和愛國精神所感動！
這部影片向我們講訴精武門創(chuàng)辦人——一代武術(shù)宗師霍元甲勤學練功、為國爭光的故事�；粼鬃孕∽硇挠谖湫g(shù)，但是他的父親不想讓自己的孩子成為一介武夫，遂不讓他習武�？刹还芨赣H的百般阻撓，都泯滅不了霍元甲對武術(shù)的熱愛，每天在山上起早貪黑地勤學苦練，終于造就一位赫赫有名的“津門第一 ”。可霍元甲卻因太過于追求名聲，到處好勇斗狠，堅持著“只有打，才能證明我比別人強！”的信念。在一次比武中錯手打死了天津另一高手秦爺，從而賠上自己一生中最重要的兩個人——母親及女兒的性命。
從此，霍元甲的人生觀發(fā)生了巨大的改變，萬念俱灰，一落不起，神志不清而流落他鄉(xiāng)。當看到霍元甲的母親和女兒身亡的慘狀，我的眼淚止不住地往下掉：為她們的死感到難過，為霍元甲失去親人感到痛苦，為復仇者的所作所為感到悲哀！如果當年霍元甲聽從母親教誨他在為人處世的道理，懂得父親當年為何挽救自己對手一命，自己不要太鋒芒太露、爭強好勝，就不會造成他一生背負的罪孽了。
我的心繼續(xù)跟隨著鏡頭，心里繃得緊緊的。這時，鏡頭出現(xiàn)霍元甲重歸家鄉(xiāng)天津，這時的他才發(fā)現(xiàn)這里已是事物人非了。洋人在國土上橫行霸道，無惡不作�？匆娮鎳徊讲阶呦蛩ト�，走向滅亡，霍元甲的愛國之心油然而生，為了挽回國家的聲譽和中國武術(shù)的強健，面對身手不凡的四國高手的挑戰(zhàn)，他毅然接受了。比賽中，霍元甲一路過五關(guān)，斬六將，連續(xù)擊敗英國拳王，西班牙劍客和普魯士長矛手，最后與日本武士比武時，卻因遭到日本人的毒手，送到醫(yī)院后搶救無效身亡，享年四十二歲。
看完這部影片，我已成了一個淚人兒，心情如打翻了的五味瓶，自豪、遺憾與痛恨交織著。是他，在中國人被外國侵略者羞辱為“東亞病夫”時，挺身而出的愛國武師；是他，在洋人的種種威逼下，以自己的生命捍衛(wèi)國家的尊嚴；是他，在歷史上留下輝煌的篇章，塑造了一座可歌可泣的偉大形象……我為中國有這樣一位愛國英雄感到自豪，為一位英雄豪杰含冤戰(zhàn)死擂臺感到遺憾，為日本人可恥的行為感到痛恨。
這時，一句強勁有力的話語回蕩在我耳畔：“習武之人仁義道德不可喪！”是啊，練武乃是育體，育智，育德，是用來除暴安良，使國泰而民安的；不是用來欺壓弱小者或是要拼個你死我活，來證明自己的強大影片中霍元甲就是以崇高的優(yōu)秀品質(zhì)維護了自強不息的習武精神！我為他的精神感到驕傲，而日本人為了自己能在比賽中奪冠，竟在茶里下毒，他們贏得光彩嗎？贏得光明正大嗎？
不，大家反而為他們卑鄙的行為感到憎恨。但霍元甲并沒有急于報仇，而是以僅存的一口氣向世人訴說：“仇恨可以生出更多的仇恨，我不想再看到仇恨了……”正是因為這句話，全場響起雷鳴般的掌聲，每一位同學都對這位錚錚鐵漢肅然起敬�；粼纂m然英年早逝，但“不求技壓群雄，但求自強不息”
這句箴言卻永遠留在世人心中。同時，我也獲得了一個道理：每個人的心中都有一個英雄——那就是自己，只要我們奮發(fā)向上，自強不息，就能超越自己，帶著夢想一起飛翔！
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