《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感第1篇
鄒教授問(wèn)大家：“你們熱愛(ài)祖國(guó)嗎?”我們嘴頭上都說(shuō)熱愛(ài)祖國(guó)，但是卻沒(méi)有太多的行動(dòng)，當(dāng)一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒了，他的腿留著鮮紅的血液，但他爬起來(lái)，一步一步走到終點(diǎn)的時(shí)候，大家能知道那是什么滋味嗎?我小小的心靈被這句話(huà)觸動(dòng)著。有的大學(xué)生連國(guó)歌的歌詞都記不住，你是不是該捫心自問(wèn)?
“你們愛(ài)老師嗎?”“愛(ài)——”嘴頭上都說(shuō)愛(ài)，但心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)在背后說(shuō)老師壞話(huà)，起外號(hào)，你根本就沒(méi)有看到老師的偉大，在山村支教的李靜老師因受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)一絲聲音：“老師你不要走，你要是走了，誰(shuí)教我們知識(shí)啊!”他對(duì)這群山村的孩子們有著不舍之情，所以沒(méi)有走，他下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲那年得了癌癥離去，她去世前對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“孩子啊，我要是去了，請(qǐng)你們把我葬在學(xué)校的對(duì)面，我要看到你們長(zhǎng)大成人，考上大學(xué)，我就放心了。”還有類(lèi)似很多這樣感人的校園故事。
“你記得父母的生日嗎?你給你的父母洗過(guò)一次手嗎?僅僅是一次。”現(xiàn)在的學(xué)生都以自我為中心，很少關(guān)系過(guò)父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母如此冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽天天上班掙錢(qián)，不都是為了我們嗎?天天看到爸爸媽媽辛苦的身影，我連一句“你們辛苦了”都沒(méi)說(shuō)過(guò)，我對(duì)不起他們，我心里不是滋味兒，眼睛腫腫的。將來(lái)，我長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)答我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我美好的童年。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》結(jié)束了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的思索......感謝我的祖國(guó)、我的父母和老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你們的!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感第2篇
鄒越老師是中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)、首席演講家。他的演講具有極高的政治覺(jué)悟，弘揚(yáng)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命的博愛(ài)思想，得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和肯定。
鄒越老師的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講非常的成功，在座的同學(xué)觀看了的肯定是感動(dòng)的稀里嘩啦。我覺(jué)得可以從這幾個(gè)方面總結(jié)出來(lái)。
首先是鮮明的主題-讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，然后又分四個(gè)小主題，從不同程度來(lái)講述讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。這些都比較貼近生活，印象比較深刻，所以聽(tīng)眾很容易就可以記住，并有所收獲。
其次是高昂的激情。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)帆船就不能行駛;激情是成功的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力工作和事業(yè)就難有起色;激情是創(chuàng)新的源泉，沒(méi)有激情就沒(méi)有創(chuàng)新的靈感和沖動(dòng)。沒(méi)有激情，人不過(guò)是一塊未經(jīng)撞擊的燧石，只有潛在和可能的能量。美國(guó)著名作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ摹?rdquo;成功的事業(yè)需要全身心地投入，而全身心地投入，則需要依靠發(fā)自?xún)?nèi)心的激情。據(jù)說(shuō)那天鄒越老師身體不適，即使如此卻看不到他的病態(tài)，而是看到他昂然站立，聲如洪鐘，氣沖山河，抱著滿(mǎn)腔的熱情激情地演講。正是因?yàn)樗拿恳淮蝺A情的投入，才感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。
第三是高超的語(yǔ)言技巧、嚴(yán)密的邏輯思維能力。整場(chǎng)演講雖然只有四個(gè)主題，但是聯(lián)系緊密、轉(zhuǎn)接自然。甚至是每一句話(huà)之間都是那么的得體，。
還有多媒體技術(shù)的運(yùn)用為演講增色不少。背景音樂(lè)配合著演講的特定情景，產(chǎn)生了非常好的效果，播放的歌曲也達(dá)到了震撼人心的效果。適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言的運(yùn)用和互動(dòng)的交流也使演講增加了氣氛。
我想鄒越老師的演講之所以會(huì)這么成功也是因?yàn)樗菨鉂獾膼?ài)國(guó)情、尊師情、孝親情息息相關(guān)。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感第3篇
鄒越老師以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母”為主題，進(jìn)行了一次生動(dòng)的感恩教育演講，深深地震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，誰(shuí)希望自己的孩子只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)生活，誰(shuí)又希望自己的孩子以自我中心，不替身邊的人著想;誰(shuí)又希望自己的孩子成為一個(gè)冷漠、不懂愛(ài)的人。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的我們深深地感受到生活節(jié)奏快了，物質(zhì)的追求多了，來(lái)自各方面的競(jìng)爭(zhēng)大了，浮躁、功利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓家長(zhǎng)們十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談尊師重道、友愛(ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育，家長(zhǎng)每每聚在一起，不約而同的擔(dān)心都是一樣的。
鄒越老師指出中國(guó)教育存在著六大缺失，兩大空白———“感恩的缺失、責(zé)任的缺失、誠(chéng)信的缺失、理想與信仰的缺失、情感的缺失、禮儀的缺失;中國(guó)學(xué)生的性格培養(yǎng)、情商教育的空白。”指出了孩子教育的癥結(jié)所在，而后的互動(dòng)行為給了我們解決的方法：愛(ài)，可以具體些!
我們的孩子不愛(ài)祖國(guó)嗎?從他們的日常言語(yǔ)中我們都會(huì)覺(jué)得孩子們都為中國(guó)而驕傲，只是在平時(shí)他們不知道如何去表達(dá)，我們也沒(méi)有給他機(jī)會(huì)表達(dá)。鄒越老師讓每個(gè)人聽(tīng)到國(guó)歌響起要起立、行禮，大聲的唱出來(lái)，就是讓我們的孩子在日常生活中具體的去表現(xiàn)愛(ài)，讓愛(ài)國(guó)思想通過(guò)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我們的孩子不愛(ài)老師嗎?現(xiàn)場(chǎng)那一雙雙舉得高高的小手，那拍得爆響的掌聲， 那擁抱 老師時(shí)流出的淚花就是很好的證明。我們當(dāng)初對(duì)老師的愛(ài)也會(huì)有不理解，驀然回首 時(shí) 老師離我們已經(jīng)好遠(yuǎn)，金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到情感，買(mǎi)不到愛(ài)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢?我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì)上找到一份工作，都離不開(kāi)老師的心血和汗水。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺(jué)得老師的不好，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大，尊師是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，孩子先要理 解 老師的偉大才能從心里尊重師長(zhǎng)�！∴u越 老師讓孩子們此時(shí)此刻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，樸實(shí)的小事讓孩子們?nèi)ダ怼〗狻±蠋�，讓一個(gè)小小的擁抱，一雙雙鼓動(dòng)的小手去表達(dá)自己的情感，這簡(jiǎn)單而又具體的行動(dòng)挖掘出了孩子心靈中的那分愛(ài)，比起苦口婆心的規(guī)勸，更勝百倍!
我們的孩子不愛(ài)父母嗎?只是不平等的愛(ài)讓他們覺(jué)得這種不平等是理所當(dāng)然的。在我們的整個(gè)生命里，家是最容易讓人忘記感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。為人父母常常抱怨小孩子不懂得父母的心，可 鄒越 老師幾個(gè)小小的要求，讓孩子們?cè)诟改该媲皽I如雨下，這觸動(dòng)他們心靈的就是讓孩子具體回想過(guò)去的點(diǎn)滴，去想象未來(lái)的情景，將心比心，讓孩子在拉著父母手的行動(dòng)中理解為了孩子的將來(lái)，做父母的付出了太多，讓每一個(gè)孩子知道父母的辛苦，讓孩子感受他們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，而父母在一天天地變老!心靈的撞擊激發(fā)孩子對(duì)父母的愛(ài)，這一刻，他們會(huì)銘記一輩子!
鄒越老師演講的成功之處在于他擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些細(xì)節(jié)，情理交融，讓大家在理解中頓悟、感動(dòng)。我們的孩子都很優(yōu)秀，他們的成長(zhǎng)需要的是我們好好的去引導(dǎo)，內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是美好的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、對(duì)社會(huì)有用的人才，現(xiàn)在我們要擺脫總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)愛(ài)的重視和關(guān)注，在生活中我們用簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓愛(ài)具體些，讓孩子的愛(ài)更多的激發(fā)出來(lái)。生命充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，一定會(huì)有一個(gè)幸福、美好的人生!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感第4篇
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
演講的內(nèi)容分為“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。四個(gè)專(zhuān)題。
首先，是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽�，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。因?yàn)樗谴碇淖鎳?guó)來(lái)參加比賽，他的心中裝著自己的祖國(guó)，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
接著，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國(guó)特級(jí)教師，她在山區(qū)教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年。可是，這位敬愛(ài)的老師卻因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。
第三篇是愛(ài)父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。使我們完成了人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——怎樣向親人表達(dá)愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講，我們已是淚流滿(mǎn)面，連老師也流下了眼淚。
最后一項(xiàng)內(nèi)容是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴(lài)父母。在中學(xué)時(shí)，我們要有自己遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)理想，是要根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好來(lái)定，不能報(bào)自己不喜歡的學(xué)�；�?qū)I(yè)，這樣會(huì)荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導(dǎo)，我?jiàn)^斗的目標(biāo)更加堅(jiān)定了。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，讓我們受到了愛(ài)的教育和洗禮。 我們班共同立志：團(tuán)結(jié)努力、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感第5篇
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的不容易啊!黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞�有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上。”一個(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我!我是一名選手!如果你碰了我，我就違反了規(guī)則!”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國(guó)媽媽?zhuān)易龅搅恕?rdquo;這位黑人雖然沒(méi)有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國(guó)家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧!讓我們?yōu)榱烁改浮⒗蠋煹南Ｍ�，我們要自立自�?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧!~
隨著"謝謝觀看"四個(gè)字的出現(xiàn),我的心久久不能平靜,而此時(shí)我最大的感悟就是------我長(zhǎng)大了!
不錯(cuò),我長(zhǎng)大了.在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書(shū)"的聲音中,我長(zhǎng)大了;在那一聲聲"老師,您辛苦了!老師,謝謝您!老師,我愛(ài)您!'的聲音中,我長(zhǎng)大了;在那一聲聲"媽媽,我愛(ài)您!爸爸,我愛(ài)您!"的吶喊聲中,我長(zhǎng)大了!
媽媽,我長(zhǎng)大了.從今以后,我不會(huì)再去做對(duì)不起您的事情了;
爸爸,我長(zhǎng)大了.我再也不會(huì)一次又一次的任性地摔門(mén)而出,幾天不回家了;
老師,我長(zhǎng)大了.我不會(huì)再一次又一次的拿著那可憐的分?jǐn)?shù)讓您傷心了;
祖國(guó),我長(zhǎng)大了.我會(huì)為您的崛起而讀書(shū),會(huì)為那長(zhǎng)輩們用生命換來(lái)的生活而讀書(shū)!
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