有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的觀察日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記 篇1
王老師發(fā)了一條短信，讓我們泡豆子，讓他們長大成人。我看了這條短信后，心里很好奇和激動，寶寶怎么才能長大呀？于是，我拿了一些圓圓的胖胖的綠豆，把它們放到小盆子里，再把毛巾弄濕，蓋在盆子上，讓豆寶寶快樂的成長。
觀察日記 篇2
20xx年4月28日星期二天氣晴
“鳳仙花，你還在沉睡嗎？”
“鳳仙花啊，鳳仙花，你倒是快快醒來啊，你倒是快快伸出頭來看看啊，外面的大千世界可美了。”
“鳳仙花啊，我知道，你聽到我跟你說話的，是嗎？”
種子種下一個星期多了，我每天對著盆子講話；可是，我的鳳仙花還是沒有一絲動靜。
媽媽說：“我看這盆花的種子也許是爛了，不會出土了，重新再種一盆吧�！笨墒牵蚁嘈�，我的鳳仙花會長出來的。
觀察日記 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天下午，我在觀察阿姨種的小辣椒。這個小辣椒，是有一天，阿姨把洗完辣椒的水不小心倒在了花盆里，結果盡然長出了新芽，就這樣我們有了幾顆辣椒苗，經(jīng)過一、兩個月的精心澆水，小辣椒長得越來越好了。
它的葉柄兒長長的，足足有二十厘米長!葉片綠綠的，滑滑的，形狀是兩頭尖、中間圓，像兩把寶劍和一張圓紙。葉脈也很長，上面還有許多小蟲子。小辣椒已經(jīng)有了青椒一半的大小，像一個綠色的小燈籠。
是，讓“小燈籠”越長越高，長到和青椒一樣長，或比青椒還要大!
觀察日記 篇4
20xx年月5月10日星期日天氣晴
陽臺上，鳳仙花長得更歡了，顏色漸漸地變深變濃。
較高的那一株鳳仙花除了第一對葉子，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面抽出一對小小的有點尖尖的芽。
我很好奇，用手輕輕撥開另一株鳳仙花的第一對葉子，里面也有第二對葉子的芽。
觀察日記 篇5
今天回家后，我迫不及待的拿出放豆的小瓶子。
“咦”怎么沒有水了？我問了一下媽媽，媽媽說：“哦，我中午把水到了，因為我看見豆子有點兒發(fā)黑了�！蔽壹钡亩伎煲饋砹耍乙涣餆焹旱呐苓M衛(wèi)生間，開始給瓶子里倒水，小豆子們，終于活過來了，只可惜那顆長出芽的小豆子民經(jīng)奄奄一息了……當我走出衛(wèi)生間的時候，那顆小豆子已經(jīng)死了。
媽媽問我：“怎么樣？豆子都還好吧？”我難過的說：“豆子們都死了”媽媽一聽，好像感覺自己做錯了什么事情一樣，轉身做飯去了。
觀察日記 篇6
清晨，當?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中，我突然想起了我的豆芽!我頓時鯉魚打挺坐了起來，去給豆芽換水。
我給黃豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一個個小煙斗一樣，我興奮極了!
仔細看看黃豆，它們有的好像在用一只“胳膊伸懶腰”有的好像用胳膊擋住臉，顯得十分害羞，還有的.好想趕快長長，但一不小心，把外衣給頂破了。好玩極了!
媽媽對我說：“要按時換水呀!”我調皮地說：“是，媽媽大人”我話音剛落，媽媽就大笑起來。忍不住再看我的黃豆芽，他在我們的歡聲笑語中，似乎長的更快了。
早上，我一睜眼，就問媽媽：“你昨天不是說今天要把豆芽做成一道菜嗎?”媽媽笑著說：“我哪里舍得呢? 我準備炒買回來的豆芽!”
我一高興，觀察其買回來的豆芽和我自己養(yǎng)的豆芽來。
我把兩種豆芽放在一起，仔細觀檢查，真是有天壤之別：買來的豆芽長長的，嫩嫩的;種的豆芽短短的。這時，媽媽對我說：“買的豆芽加入了化肥和催長劑，會致癌的!”這些商販多么可惡呀!他們?yōu)榱俗约旱睦�，不顧他人的健�?
唉!還是自己種的豆芽好啊!綠色
觀察日記 篇7
2月25日星期日晴
今天，媽媽買來兩頭大蒜讓我種。
我看著白白的小球似的大蒜說：“圓滾滾的，叫我怎么種呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，你把它們的外衣脫下就明白了�！蔽覄內ゴ笏獾耐庖�，噢，它原來是由11個“兄弟”組成的。淡黃色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起，好像一個和睦的大家庭。
我挑了兩個大的，種在用一次性杯子做成的透明“花盆”里，再澆上一點兒水，址后我對大蒜說：“天氣漸漸暖和了，你快快發(fā)芽吧！”
3月4日星期日陰
放學回到家，我馬上到陽臺上去看大蒜。
啊，大蒜已經(jīng)發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽兒好像剛生下來的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的花盆里看見泥上里有些白色的東西，仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷，像是老爺爺?shù)陌缀�。www.meizuowen.com
我給大蒜澆了點兒水，對它說：“快點兒長，長大后我?guī)愕綄W校�！�
3月10日星期六晴
大蒜長出了兩片葉，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里又長出一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。再看根部，“白胡須”已經(jīng)很長了，好像要把花盆的底部頂破似的。
啊，大蒜長大了，我的知識也增多了，明天，我要把它帶到學校里，讓小朋友們也了解它。
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