一天即將完結(jié)，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編精心整理的植物觀察日記10篇，歡迎大家分享。
植物觀察日記 篇1
我觀察的是滴水觀音，他又是一個(gè)嬌氣的小女孩，又是一個(gè)小男孩，不信，你看。
10月11日下午5：30，我觀察滴水觀音時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了兩片新葉子，小小的葉子嫩綠嫩綠的;
10月12日下午6：00，“她”的兩片葉子舒展開(kāi)了，又長(zhǎng)出了三片新的小葉子，小葉子卷在一起，像把沒(méi)有張開(kāi)的小綠傘;
10月13日早上6：30，葉子稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變化不大;
10月13日下午5：00，它的時(shí)子長(zhǎng)大了，顏色變深了，卷在一起的葉子張開(kāi)了一些;
10月13日晚上8：00，有的葉子像是又張開(kāi)了一些，像孔雀開(kāi)屏似的。說(shuō)到這里，我覺(jué)得滴水觀音變化好快呀!
10月14日上午7：00，“他”全部的葉子都張開(kāi)了，有嫩綠的，有淺綠的，還有深綠的，好看極了。
看了這些，你覺(jué)得滴水觀音是不是又是一個(gè)嬌氣的小女孩，又是一個(gè)小男孩呢?
植物觀察日記 篇2
一天傍晚，我跟爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來(lái)到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我跟剛才比較。爸爸說(shuō)“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物等五種，我們剛才看過(guò)的單子葉植物跟雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開(kāi)花植物，所有開(kāi)花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒(méi)有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹(shù)，柏樹(shù)等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類(lèi)植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來(lái)，遞給我看。爸爸說(shuō)他也不知道它的名字，但知道它是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物是沒(méi)有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類(lèi)植物的標(biāo)本就跟爸爸回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是蕨類(lèi)植物，我問(wèn)媽媽怎么知道的，媽媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不知道的話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原來(lái)爸爸把幾顆黃豆跟蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過(guò)觀察跟比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物跟單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
植物觀察日記 篇3
開(kāi)始時(shí)，水仙花只是一個(gè)有點(diǎn)像洋蔥的球莖，用刀慢慢把它的皮削開(kāi)，就露出了許多的花頭。養(yǎng)在水里，沒(méi)過(guò)幾天，花頭上就長(zhǎng)出了嫩芽，也逐漸長(zhǎng)出了葉子。綠色的葉子細(xì)細(xì)的、扁扁的，乍一看還真有點(diǎn)像大蒜的葉子。經(jīng)過(guò)幾天耐心的等待，我終于發(fā)現(xiàn)葉子中間的花莖上都結(jié)出了大小不一的花苞。媽媽告訴我，水仙花就快要開(kāi)了。于是，我每天放學(xué)回家的第一件事就是先去看看水仙花，盼望它快點(diǎn)兒開(kāi)放。
然而，花苞越長(zhǎng)越大，卻毫無(wú)開(kāi)花的跡象。我又驚訝又納悶：它們到底要開(kāi)出多大的花呀?突然有一天，我發(fā)現(xiàn)花苞破了，里面露出四五個(gè)小花苞!我高興極了，滿(mǎn)心期盼著。兩天后，水仙花終于綻放了，連著小花苞的花莖也被壓彎成了90度。你瞧，水仙花那可愛(ài)的模樣多像少女們掩著張張笑臉在朝觀賞者致意啊!你再聞聞，水仙花散發(fā)的那陣陣清香多么令人陶醉啊!
植物觀察日記 篇4
9月20日 星期六 晴
啊!陽(yáng)光已經(jīng)照到床上了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，今天真是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)象顆巨大的紅豆掛在天上!大紅豆?豆…豆!我跳下床，沖出房間，跑向廚房，一把拿起盒子一看，唉!我還以為長(zhǎng)出葉子了呢!只見(jiàn)綠豆的皮裂開(kāi)了一條大縫，長(zhǎng)出了一根小小的芽;而紅豆就象個(gè)害羞的小女孩似的，只裂開(kāi)了一條小縫;蕓豆連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)，就象吃飽了似的，只是漲大了一圈兒。
下午的時(shí)候，我再去看這些可愛(ài)的“小孩子”，哇!綠豆就象頑皮的小男孩兒，已經(jīng)把綠色的外套全脫掉了。
植物觀察日記 篇5
也許，只是翠綠一時(shí);也許，只是挺拔于深山泥濘之中;再也許，只是被農(nóng)家用火燒經(jīng)…但是，他，依舊挺拔，依舊珍惜每一個(gè)春天，依舊仰望藍(lán)田，幸福的微笑。他——就是竹。
或許，昔日的他是一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”;或許，昔日的他被埋在黃泥里;再或許，連身邊的小草都懶得瞧他一眼。棕色的他，比不上牡丹的貴氣，比不上蘭花的典雅，比不上曇花的珍貴，但是，他依舊有個(gè)信念，——仰望蒼穹，面換藍(lán)天，心懷無(wú)限，昔日的他——筍。
有一天，他長(zhǎng)大了。
他撐起綠色的葉，他的理想實(shí)現(xiàn)了!他看見(jiàn)了藍(lán)天，腳踩一片土地，與他的伙伴共同享受著!他并不是孤獨(dú)的站在這兒，或許看起來(lái)，他們彼此分開(kāi)，但他們的根卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵(lì)，為彼此分憂。他們是一個(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)力量的集體!
最后，他們開(kāi)花了。那花，精致無(wú)比，小巧可愛(ài)，很白，很白……
最終，他們閉了眼，做了一個(gè)關(guān)于春的夢(mèng)。
他們——就是竹。
一生清高簡(jiǎn)樸的竹，不為世俗感染，而在世界的終點(diǎn)處又獻(xiàn)上一點(diǎn)精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成為牡丹，蘭花，只愿快樂(lè)的活著……
在平淡的學(xué)習(xí)生活中，偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會(huì)蓋過(guò)一切的浮華，只因——他的純潔無(wú)暇……
植物觀察日記 篇6
20xx年3月2日星期四晴
我的豆子（豆苗）長(zhǎng)大了，它把埋在土里的頭抬了起來(lái)。
原來(lái)豆子并不象我想象的那樣，長(zhǎng)出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來(lái)。土把豆苗壓得彎彎的，像一個(gè)駝背的老爺爺，恐怕要過(guò)幾天才能直起身子來(lái)。
植物觀察日記 篇7
9月21日
你們一定知道葉圣陶老爺爺筆下的爬山虎吧，今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)爬山虎！
課文里說(shuō)的`爬山虎是由三瓣葉組成的一大片葉子，我家后面房子的墻上也長(zhǎng)了一大片爬山虎，那些爬山虎的葉子只有一瓣，樣子就像一把小葵扇。爬山虎的腳剛長(zhǎng)出的時(shí)候是嫩綠色的，當(dāng)它長(zhǎng)大了就變成灰色的，葉圣陶爺爺說(shuō)別瞧不起這些灰色的腳，它們巴在墻上十分牢固，我試著拉，果然不錯(cuò)！當(dāng)爬山虎的莖萎了，掉了，可它的腳依然巴在墻上，遠(yuǎn)看就像一只只趴著的小蚊子，近看就像登山者的腳印，可有趣了！
9月22日
今天，我又到房子后面去玩，墻上的爬山虎綠綠的，看上去十分舒服，我又忍不住跑過(guò)去看，你們猜我有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？我居然發(fā)現(xiàn)濃密的葉子底下長(zhǎng)著一些小果子上網(wǎng)查找了資料，才知道爬山虎會(huì)在九、十月份結(jié)果子，果子沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的，成熟后就變成紫色的了。小果子只有小指頭大小，樣子有點(diǎn)像葡萄，真惹人喜歡。
經(jīng)過(guò)了前兩次的觀察，讓我明白爬山虎雖然沒(méi)有五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態(tài)，也許你要說(shuō)它不美，但它給人力量，促進(jìn)人們努力奮進(jìn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)跟生活中遇到困難，正想偷懶退縮時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的。你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，這總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯撼大地。它生長(zhǎng)速度較慢，不如雨后春筍，可是，過(guò)不了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。
植物觀察日記 篇8
前幾個(gè)月媽媽給我買(mǎi)了我一直想要的仙人條，說(shuō)我給你買(mǎi)一盆仙人條 ，你要好好學(xué)習(xí)并要好好的照料、澆水。
第一個(gè)月我剛剛給他澆水，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下那仙人條顯得精神旺盛我很開(kāi)心的給他聊天。
第二個(gè)月他又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，更長(zhǎng)了，在我的照料下仙人條長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
第三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)一根線仙人條少了一段，那一段就放在窗臺(tái)上，我很生氣的說(shuō)誰(shuí)把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說(shuō)：'“我用剪刀把它剪掉了。’’說(shuō)著，我把另一段放到泥土里。
第四個(gè)月，我居然發(fā)現(xiàn)它卻神奇地活了起來(lái)，而且比有的長(zhǎng)得還長(zhǎng)。好像是一個(gè)小姑娘在泥土里快樂(lè)的玩耍。
從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)仙人條的生命力很強(qiáng)!
植物觀察日記 篇9
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和文字表達(dá)能力；
2、能夠逐步由會(huì)寫(xiě)一句話、一段話到一整篇日記；
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。
教學(xué)重點(diǎn)：
寓理論知識(shí)與生動(dòng)活潑的形式中，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到爭(zhēng)鳴學(xué)堂作文輔導(dǎo)班，現(xiàn)在我們進(jìn)入快樂(lè)之旅的第一站：開(kāi)心樂(lè)園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點(diǎn)落下后要求接到鼓錘的孩子說(shuō)出三個(gè)關(guān)于描寫(xiě)植物的成語(yǔ)。
好了，游戲就進(jìn)行到這里，同學(xué)們?cè)诘谝徽緭艄膫骰ǖ沫h(huán)節(jié)中表現(xiàn)的都很好，尤其是你們說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)令老師感到很欣慰，接下來(lái)，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入第二站:快樂(lè)學(xué)堂.
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)看到很多植物，你能說(shuō)出下面的幾種植物嗎？ 列舉現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)愛(ài)你的植物，讓孩子指認(rèn)。
大家表現(xiàn)的都很好，那誰(shuí)能用一句話來(lái)描述一下這些植物呢？
好大家現(xiàn)在都能做到用一句話來(lái)描述事物的特征了，那我們今天要學(xué)的究竟是什么呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題我們走進(jìn)今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷）
走進(jìn)課堂：
1、看到這個(gè)題目，有哪位同學(xué)能告訴老師什么是觀察日記？
觀察日記就是你在觀察中看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，要注意在開(kāi)頭寫(xiě)日期與天氣。
2、那么怎樣寫(xiě)植物觀察日記呢？
1.認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。
在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官�？矗貉劬吹绞裁穿t聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒(méi)有動(dòng)作？觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化�？傊�，要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物的不同，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。
2.要按一定的順序?qū)憽?/p>
寫(xiě)植物的順序和寫(xiě)景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開(kāi)闊，觀察點(diǎn)可以不斷變化。而寫(xiě)植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序�？梢韵葟恼w入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫(xiě)。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)�，先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊�，要按一定的順序�(qū)�，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。盡可能地寫(xiě)出所見(jiàn)所聞、所想所思，傾吐為快。
同學(xué)們知道了寫(xiě)植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么寫(xiě)的吧。
植物觀察日記 篇10
20xx年10月4日星期五晴
今天一早，媽媽就把我叫起來(lái)，讓我去看看我的“阿貍草”。我拿起“阿貍草”仔細(xì)一看，泥土縫里又有一個(gè)個(gè)小腦袋正在鉆出來(lái)，通過(guò)仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)剛長(zhǎng)出來(lái)的牙是帶著鵝黃色的帽子出來(lái)的，只要把鵝黃色的皮脫了，就會(huì)變成嫩綠色的。嫩芽呼吸新鮮的空氣后，兩片葉子就會(huì)微微敞開(kāi)，變成一只只喇叭，正在播放今天的天氣情況，��！我的小豆芽真是太可愛(ài)了。
20xx年10月5日星期六多云
今天一大早我又去看我的“阿貍草”，啊！“阿貍草”長(zhǎng)高了好多，昨天連盤(pán)子的頭頂上都沒(méi)到，沒(méi)想到居然一夜間就跳了出來(lái)，我覺(jué)得很奇怪就去問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次业亩寡繒?huì)長(zhǎng)得這么快？”媽媽說(shuō)道：“我覺(jué)得應(yīng)該是風(fēng)把它吹長(zhǎng)的吧！”我自言自語(yǔ)道：“不可能吧�！苯又矣职l(fā)現(xiàn)原先豆子的根是彎彎曲曲的，現(xiàn)在卻是筆直筆直，我懷疑：這豆子會(huì)不會(huì)有毛病了，怎么變成真了呢？最后我又給它澆上水，撒上肥料，希望我的“阿貍草“能早日健康長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。
20xx年10月6日星期七雨
我一起床又去看我的“阿貍草”，今天“阿貍草”長(zhǎng)得更高大了，兩片葉子像一把把小扇子，密密麻麻地?cái)D在一起，顏色碧綠碧綠的，可漂亮了。長(zhǎng)高了的“阿貍草”變得更細(xì)，更直了，我好擔(dān)心“阿貍草”會(huì)被風(fēng)兒吹倒，可“阿貍草”很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)論風(fēng)怎么吹打它，它都不會(huì)彎曲，我暗暗下定決心，一定要向“阿貍草”學(xué)習(xí)。
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