很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的三年級觀察日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級觀察日記 篇1
今天，王老師給我們上了一節(jié)地理課。我知道了，地球這個球體每天都圍著太陽轉(zhuǎn)，今天太陽照射到了南回歸線，今天是一年中白天最短，黑夜最長的一天。
從今天以后太陽會往地球的北邊照射，照到赤道的時候我們這里就是春分，越往北來天氣越暖和，照射到北回歸線我們這就是夏天了。老師讓我們回家做實驗，看看
同一時間陽光的位置會不會有變化。我一回到家就奔向我的臥室，可找了幾分鐘也沒找到陽光，可把我急壞了，又找了廚房、衛(wèi)生間、書房，最后在陽臺和大臥室找到了，我來到大臥室，一拉開窗簾，陽光就像一只只饑餓的老鼠來偷吃油一樣聚到一起。“現(xiàn)在時刻，中午12點整，現(xiàn)在時刻，中午12點整。”是鐘表報時了，就選12點吧，我趕緊拿起筆在陽光照到的位置畫上了線，牢牢的記住這個位置。為了保險起見，我又到陽臺光線的位置畫了條線。要是爸爸下午回來給我擦了怎么辦？我想到了，爸爸回家晚，我有時間把我的實驗告訴他，相信他會支持我的�？粗@條線，我真希望明天快點來，好看看老師是不是說謊。
12月23日星期五晴（太陽公公真歡喜）
今天放了學(xué)，我邁著焦急的步子往家趕。
路上，媽媽要去買菜，我不情愿的跟著去，買了些茄子和水果，我們就跑回家，進(jìn)門一看表，11時59分55秒，還有5秒鐘就12時了，險些晚了，我趕緊拿起筆朝大臥室走去，拉開窗簾，關(guān)好門，找到昨天的記號，看看新的光線，果然移動了位置，看來老師沒撒謊，光線向南走了一大塊，約有2厘米，我趕緊又畫了個記號，原來的記號擦不掉怎么辦？我怕兩個記號弄混了，換筆又來不及了，對了，
畫一條交叉線吧，這樣就不會混了，還能鮮明地對比，我太聰明了，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……
三年級觀察日記 篇2
9月8日 星期五 雨
今天,老師讓我們觀察豆芽的生長過程,我中午回到家,急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又硬又小,呈圓形,土黃色,每顆黃豆上都有一個小黑點。我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里,等我寫完作業(yè),去看泡的黃豆時,我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來!我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧,沒想到一轉(zhuǎn)眼功夫,就成這樣了。
我把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
下午放學(xué)回家后,我看見泡的黃豆變成淺黃色的了,奇怪的是體型也大了,變成橢圓形了,也許是喝飽了水的緣故吧!
小小的黃豆，真奇妙呀!
三年級觀察日記 篇3
姥姥家有一盆仙人球，它圓圓的、胖胖的像一個綠色的皮球，它身上長滿了淡綠色的刺，又堅又硬，在仙人球的頂端，長著淡黃色的'小絨毛。
仙人球生長在沙漠里，它有著頑強(qiáng)的生命力。姥姥有時把仙人球放在院子里，讓它接受到充足的陽光照射。有時候姥姥一兩個月忘了給仙人球澆水，它依然堅強(qiáng)地活著，還是一片翠綠。
仙人球可以吸收室內(nèi)有害氣體，它還可以凈化環(huán)境，是個“環(huán)保小衛(wèi)士”呢。我要學(xué)習(xí)仙人球堅強(qiáng)的性格，我喜歡仙人球。美麗的云彩
三年級觀察日記 篇4
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，好像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，好像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體好像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴好像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了很多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
三年級觀察日記 篇5
今天課外活動時間，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了植物種植活動，有的種綠豆，有的種黃豆，我們種的是花生，我們個個滿懷信心，期待著成功的到來。
再次來到實驗室，推開門一看，嗬！滿眼皆綠啊！我種的花生也應(yīng)該長出嫩葉了吧！我心里琢磨著。等走到植物瓶前，��！我不禁尖叫了起來，我被眼前的景象驚呆了——植物瓶里光禿禿的，哪來的葉子呢？百思不得其解��！老師建議，上網(wǎng)去查查。我到網(wǎng)上查閱了大量的花生生長條件的資料，初步找出了花生死亡的原因：可能是植物瓶底部沒有排水洞，花生被淹死了。為了正實這一點，我們從土里挖出種子一看，果不其然，水泡種子都已腐爛，原來，對植物來說，陽光、水分、空氣缺一不可。真的是：百聞不如一見，百見不如實驗。
又是一年春來到，校園處處春光好，課外活動時間，我們迫不及待地涌進(jìn)實驗室，拿出溫度計一測，20度，正適宜種子發(fā)芽，我們把種子放在培養(yǎng)皿里，給它適宜的環(huán)境，讓我們在它新的生長周期中，發(fā)現(xiàn)新的問題和答案吧。
三年級觀察日記 篇6
因為有你，小草變得嫩綠;因為有你，魚兒游得歡暢;因為有你，花兒開得芬芳;因為有你，地球這樣才美麗。大家知道這首小詩贊美了誰嗎?沒錯，就是水。
在科學(xué)課上，老師教我們通過用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等方法認(rèn)識了水是沒有顏色，沒有味道，沒有氣味，沒有固定形狀的，透明的液體。
俗話說“水往地處流”而在科學(xué)課上我們還觀察到水還會往上“爬”呢。原來水會沿著有空隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的想象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。而且，把水滴在1元硬幣上可以滴30多滴呢，水面鼓得跟小饅頭似的。
你看，通過認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)水是多么神奇啊!
三年級觀察日記 篇7
11月1日 星期六 晴
上個星期天的下午，我和爺爺在烈士陵園散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西正在移動，走近一看，原來是螞蟻在搬家。
我蹲下來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家真有趣。有的螞蟻背著白色的螞蟻卵，有的搬著一些體積較小的蟲子，還有一些螞蟻團(tuán)結(jié)一心地搬著體積較大的食物……。我看見螞蟻吃力地搬著東西，就向爺爺問道：“爺爺，螞蟻住得好好的，為什么要搬家呢？”爺爺說：“螞蟻搬家，是要下雨了，我們趕快回家吧！”我看看天上，藍(lán)天白云，沒有一點要下雨的樣子。
我心里帶著這個疑問回到家里，我近不及待地打開電腦查詢：為什么螞蟻搬家要下雨呢？網(wǎng)上說：因為下雨會把它們的家淹沒，所以它們要把家搬到更高處。人們由此而總結(jié)出一條諺語：螞蟻搬家晴必雨。到了晚上。天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。
大自然真是太神奇了！只有愛學(xué)習(xí)、勤于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。
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