一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀察日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察日記 篇1
今天，是9月10日，國際教師節(jié)，看，那不是劉菊嗎?她拿著兩束菊花蹦蹦跳跳地跑到了老師的窗前……
她背著紅色的書包，扎著鮮艷的紅領(lǐng)巾，咧著嘴，甜蜜地笑著，一雙水靈靈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，她確定覃老師還沒有來，悄悄地把身子探進(jìn)窗子里，她看見了桌面上的老花鏡，仿佛看見了覃老師帶著老花鏡在辦公室里備課的情景;仿佛看見了覃老師那深邃、嚴(yán)厲的眼睛;仿佛看見了覃老師那年老虛弱的身子辛勤工作的樣子。她把那兩束菊花滿懷敬意地插進(jìn)了老師的筆筒里，她望著老師筆筒里的那兩束菊花，想起覃老師耐心的給我們講解：“文章中的破折號(hào)是表示遞進(jìn)的意思，遞進(jìn)是指……”這時(shí)這束金黃的菊花仿佛閃出了一道耀眼的光芒。劉菊又想到了，有一次，她患了嚴(yán)重的胃潰瘍，在覃老師的課堂上吐得一塌糊涂，覃老師看見了，無聲無息地走出了教室，同學(xué)們當(dāng)時(shí)還覺得納悶，老師怎么能置劉菊不理呢?不久之后，覃老師從外面走了進(jìn)來，手上拿著垃圾鏟，垃圾鏟里面還裝著一堆沙子。哦，原來覃老師去拿沙子把劉菊吐出來的東西埋了，同學(xué)們?cè)谛睦锵�，覃老師真�?!!劉菊回家后聽媽媽講，覃老師出去后，不僅給劉菊拿了沙子，還給劉菊的媽媽打了電話，讓她媽媽盡快帶劉菊去醫(yī)院檢查。霎時(shí)間，那束藍(lán)色的菊花就像覃老師那高尚的品德一樣使人溫暖。
那朵朵菊花代表著劉菊對(duì)老師的崇高敬意，那朵朵菊花代表著劉菊對(duì)老師衷心的祝福，那朵朵菊花還代表著劉菊對(duì)老師由衷的感謝：“感謝老師授予我知識(shí)，教會(huì)我做人!”
觀察日記 篇2
中秋節(jié)前，我種下了三顆牽�；ǖ姆N子，牽�；ǖ姆N子是黑色的，有蕎麥粒那么大。每天，我都給它們澆水，一個(gè)禮拜以后，它們終于破土而出，探出了小腦袋，牽�；ǹ赡苁翘庇谙肟吹竭@個(gè)美麗的世界了，它伸長了脖子拼命往上長，竟然在一夜之間長了1厘米，葉子也長大了很多。牽�；ㄊ裁磿r(shí)候能牽藤開花呢?我很好奇，每天都在澆水觀察。
又過了一個(gè)禮拜，在我的精心照料下，牽�；ㄩL高了十幾厘米，長出了茂盛的葉子，葉子的形狀就像一個(gè)個(gè)小鴨的腳蹼，摸上去就像很多支小人國的軟箭射向手指頭,又過了幾天，牽牛花打上了花苞，這些花苞像一些小花燈，可愛極了。牽�；刻俚臅r(shí)候，像長了眼睛似的，拼命向陽臺(tái)的護(hù)欄上靠，在藤的頂端還長出來了彎彎的小細(xì)絲，長得這么彎是因?yàn)樗业胤綘孔�。牽�；ㄟ�會(huì)發(fā)生什么變化呢?它會(huì)開出什么顏色的花朵呢?我期待它能早日給我驚喜.
觀察日記 篇3
星期六早上，我寫完毛筆字去廚房洗手。咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對(duì)像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動(dòng)，真是太奇妙了！
這時(shí)，我滿懷好奇地問媽媽：“媽媽，墻壁上怎么會(huì)有一只小蝸牛？”“可能是你奶奶送來的青菜上面的�！薄芭�，原來是這樣，我還以為小蝸牛是從樓下爬上來的了。”說完，我就興致勃勃地拿來一個(gè)小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來放進(jìn)盒子里，小蝸牛頓時(shí)被嚇得縮進(jìn)了小房子里，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我就拿水來給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿，這個(gè)小東西卻不領(lǐng)情，任我用盡各種方法“誘導(dǎo)”，它還是不肯把頭伸出來，不吃不喝的，急死我了！一直到下午，小蝸牛還是緊縮著，哎，像這樣下去，它一定會(huì)沒命的。
看著可憐的小蝸牛，我難過地對(duì)媽媽說：“媽媽，我想還是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了。””好孩子，這就對(duì)了，小蝸牛本來就屬于大自然的�！皨寢寭崦业念^微笑著說。后來，我把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對(duì)我揮手道別：”謝謝你，小主人！“不一會(huì)兒，小蝸牛便消失在草叢中。
觀察日記 篇4
平時(shí)，在我看好了書，寫好了作業(yè)的時(shí)我就會(huì)透過窗子看看風(fēng)景。每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都不一樣。
春天來了，抬頭看看，燕子從南方飛了回來。再看，匡河邊的柳樹又冒出了嫩芽，桃花也在你不讓我我不讓你的競(jìng)相開放。遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)火紅的朝霞。小河里面的冰塊融化了，小魚兒在里面游來游去。
夏天來臨了，天氣一下子變得非常熱，各種各樣的鮮花好像約定好了一樣，在這時(shí)一起開放�？纯�，游泳池里都是人;聽聽，蟬和青蛙正在扯著嗓子大聲縱情地唱歌;聞聞，鮮花香氣撲鼻，味道好極了。
秋姑娘好心地接了夏哥哥的班。踏著陣陣秋風(fēng)來了，抬頭看看天高云淡，大雁排成“一”字型又飛回了南方過冬了。大地上慢慢鋪了一層落葉。那火紅的楓葉迷人極了，這真是一副祥和的圖畫。
冬爺爺在一夜之間悄悄光臨了，一揮手，變成像鵝毛一樣潔白的雪花，飄落大地。一夜間，冬爺爺給大地蓋上了一層層厚后的棉被。早上，小朋友出去玩了，再往下看看，小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的干脆躺在雪里。
我喜歡一年四季的風(fēng)景!
觀察日記 篇5
今天，我和媽媽路過池塘邊的`時(shí)候看見在草叢里有一只青蛙。
媽媽告訴我青蛙只吃活物。我想：這是真的么？它難道不吃死的嗎？這引起了我的好奇心。于是，我叫爺爺捉來一只青蛙把它關(guān)在籠子里。然后，找來幾只死蚊子放在青蛙面前，我蹲在旁邊細(xì)心觀察它的動(dòng)靜。過了好一會(huì)，只看見青蛙在籠子里跳來跳去，就是不吃那些蚊子。心想：是不是我把蚊子放得太靠近籠子了，青蛙很困難吃到？于是，我用筆輕輕碰了一下蚊子，蚊子馬上被青蛙吃掉了。為了證明這個(gè)問題，我又找了一只死蒼蠅放在剛才那個(gè)被吃掉的蚊子地方。發(fā)現(xiàn)青蛙還是對(duì)它毫無興趣。我只好再用筆撥動(dòng)蒼蠅。蒼蠅馬上成了青蛙的美餐。為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我上網(wǎng)查了一下資料。原來，青蛙的視力是非常好的，但它只能看見會(huì)動(dòng)的東西，而看不見靜的東西。所以，青蛙吃活物是真的了。我還查到青蛙只要忽然被強(qiáng)烈的燈光照射，就不會(huì)動(dòng)了。現(xiàn)在，社會(huì)上有很多不法分子，利用青蛙這一特性，就在夜間用手電筒照射青蛙的辦法，來大量捕殺青蛙。使得青蛙每年的數(shù)量都在減少。一只青蛙一天可以吃70多只害蟲，一年就能吃掉2550多只害蟲。它可真正稱得上“莊稼的保護(hù)神”是“捕殺害蟲專家”。所以，我們應(yīng)該行動(dòng)起來積極宣傳和保護(hù)青蛙。想到這里，我連忙提著籠子來到池塘邊，把青蛙放了。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我再也不捉蝌蚪和青蛙玩了。
觀察日記 篇6
20xx年11月1日星期三天氣：晴
今天，我們準(zhǔn)備上習(xí)作課的時(shí)候，看到章老師莫名其妙地拿來了一個(gè)神神秘秘的袋子，我們驚訝地看著袋子都驚呆了，于是我們異口同聲地問：“章老師，您到底要干什么呢？”章老師不說話卻沉默了。
章老師慢慢地拿出一瓶白醋，又神秘地拿出兩個(gè)透明的塑料杯，我們七嘴八舌地問：“章老師，您到底要干什么呢？”章老師從袋子里拿出了兩個(gè)圓溜溜的雞蛋，又把白醋倒進(jìn)放雞蛋的杯子里，直到把雞蛋淹沒，接著把白醋給我們每個(gè)人聞了一下，酸味撲鼻，最后章老師把雞蛋放到了書架上。
一天，兩天，三天。它會(huì)有什么變化呢？
20xx年11月6日。星期一。天氣：晴
雞蛋變了
五天了，雞蛋靜靜地躺在書架上，陪著我們一起上課，一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
那顆沒有泡在白醋里的雞蛋還是那么圓滾滾的，硬硬的，還是沒有什么變化。
泡在醋里的雞蛋讓我驚訝不已，它竟然變大了！長胖了很多很多，難道它是喝醋長大的嗎？它已經(jīng)比那個(gè)沒泡白醋的雞蛋整整大了一倍，長得都快有鵝蛋那么大了。
章老師讓全班同學(xué)都摸了一下泡在醋里的雞蛋，哇！我們都驚呆了，它變成了透明的雞蛋，還可以看得到里面的蛋黃呢。
我現(xiàn)在才恍然大悟起來，原來章老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要我們不要吃太酸的東西，要保護(hù)牙齒��！
觀察日記 篇7
星期六，爸爸帶我去公園，公園里的花草樹木可真多呀！有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有數(shù)也數(shù)不清的花兒在綻放，那些爭(zhēng)奇斗艷芬芳撲鼻的花兒好像在說：“小蝴蝶我請(qǐng)你們來坐客呀�！焙c(diǎn)點(diǎn)頭像在說：“好啊！”無意中我發(fā)現(xiàn)有一棵不知名的小草在花叢中，我試著一摸它，它就合攏了葉子，我感到很奇怪就跑去問爸爸：“爸爸，那是什么草，我一摸它它就合攏了葉子？”爸爸仔細(xì)觀察了它，告訴我說：“你看見的那種草是含羞草。”我問到：“那為什么它要合攏葉子呢？”爸爸逗我說：“它害羞呀！”我說：“它真的會(huì)害羞，真奇怪呀！”爸爸笑著說：“哈哈，說這你也信呀，我告訴你吧，那是因?yàn)槟阋幻�，葉子里的水份就會(huì)往莖干里流，再摸一下它的莖都要彎下腰了�；厝ズ煤每纯茨愕陌倏迫珪�！”我不好意思地說：“知道了，但你剛才騙了我，我要打你三下�！薄昂�，好，好。”爸爸說，我趁機(jī)打了爸爸三下。
到中午了，爸爸說：“咱們回家吧，不然媽媽該著急了�！蔽液桶职謶賾俨簧岢依镒呷ァＢ飞衔蚁耄汉卟菡嬗腥ぱ�，你們喜歡它嗎？有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)它一下，我希望有更多的小朋友去了解它，如果你看見它別忘也要摸一摸它哦！
觀察日記 篇8
今天上語文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室，老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說知道，有的說不知道，但都說不出名字。我想：它應(yīng)該是楓樹葉，是長在校園里的吧。
老師問：“剛才哪個(gè)同學(xué)說知道的呀？”班里有個(gè)男生舉手說：“是楓葉的樹枝�！崩蠋熣f：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝�！�
老師問我們：“你們看它有幾個(gè)角？”有同學(xué)數(shù)不清，老師就把幾片葉子發(fā)給同學(xué)們，我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但我們發(fā)現(xiàn)大部分是五個(gè)角的。老師還告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說少一個(gè)角就是蟲子咬的，同學(xué)們哈哈大笑。我又仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有一些粉色的小點(diǎn)點(diǎn)。
老師拿的楓樹葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)的看那果像翅膀，我們叫它翅果。
我說：“這兩枝楓葉看起來像學(xué)校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對(duì)，就是在學(xué)校大門口折的，它們是生長在一棵茂密的樹上�！�
從這次觀察中，我學(xué)會(huì)了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。
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